人教版四年級(jí)上冊(cè)三單元作文：文具盒里的故事-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:21本頁(yè)面
【正文】 丟盡了。嗚——嗚——”所有文具聽見了它們仨的一番話，都痛哭了起來，異口同聲地說：“誰(shuí)來幫幫我們吶！”這時(shí)，小瓜聽了，很羞愧，決定改掉這些壞毛病。爭(zhēng)當(dāng)三好生。小瓜改掉了這些壞習(xí)慣，也愛惜起了他的文具。就這樣，文具們過上了幸福的生活，而小瓜呢，自然成了“三好學(xué)生”了。文具盒里的故事一天夜里，我的文具盒里傳出吵鬧聲。原來，鉛筆、橡皮、直尺都在說自己的功勞。橡皮得意地說：“主人常常會(huì)寫錯(cuò)字，老是用到我，所以我功勞最大，你們誰(shuí)都比不過我！”鉛筆聽了生氣地說：“你以為你是誰(shuí)，如果沒有我辛苦地寫字，哪里有什么東西給你擦呀！我的功勞最大！”直尺聽了不緊不慢地說：“數(shù)學(xué)課，不帶我行嗎？因?yàn)槲夷軠y(cè)量米數(shù)，畫出一條條筆直的線，你們能嗎？”鉛筆和橡皮剛想說什么。突然一陣聲音傳來：“你們各有所長(zhǎng)，沒有功勞大小，你們利用自己的優(yōu)點(diǎn)，為別人做出貢獻(xiàn)?！彼鼈兟犃松盗搜郏瓉硎俏木吆姓f的話。鉛筆、橡皮和直尺想了想，覺得文具盒說得很對(duì)，一個(gè)個(gè)都不說話了。第四篇：文具盒里的故事作文500字文具盒里的故事作文500字【—文具盒里的故事作文500字】開學(xué)了，媽媽給蘭蘭買了一個(gè)漂亮的文具盒，里面裝著各種各樣的文具。蘭蘭特別喜歡這個(gè)文具盒。深夜里大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有蘭蘭的文具盒有聲音，忽然文具盒蓋開了，鋼筆爺爺拄著拐扙走出來散步，鉛筆姐姐在跳舞，淘氣的橡皮妹妹在拍皮球，涂改液弟弟在踢球，大家都在吵鬧，只有尺子哥哥在專心看書。這時(shí)，涂改液弟弟對(duì)大家說：“大家安靜，今天咱們文具盒里的所有文具比一比看誰(shuí)的功勞大。”鉛筆姐姐首先發(fā)言：“沒有我們鉛筆，小朋友們就不能寫字、做題和畫圖畫，所以我的功勞大。”“不對(duì)，沒有我們橡皮，你們寫錯(cuò)的地方誰(shuí)來幫你們改正？所以我的功勞大。”橡皮妹妹說。尺子哥哥在旁邊說：“要論功勞，我的功勞最大，沒有我誰(shuí)來給人類量長(zhǎng)度、畫直線?！贝蠹覡?zhēng)得不可開交。這時(shí)，鋼筆爺爺走過來說：“大家都有優(yōu)點(diǎn)，少了誰(shuí)都不行，我們應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)，不能相互排斥。”文具們聽了慚愧地低下了頭，對(duì)鋼筆爺爺說：“我們知道錯(cuò)了，以后一定會(huì)改正錯(cuò)誤的?！彼麄兌蓟ハ嗟狼?。鋼筆爺爺看了之后高興地笑了。從此以后，文具盒的文具都成了好朋友。只有歡聲笑語(yǔ)，沒有一點(diǎn)爭(zhēng)吵的聲音。他們幫助蘭蘭在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。賞析：擬人化手法的運(yùn)用，使文章更顯得生動(dòng)活潑。通過敘述文具盒里的文具為“誰(shuí)的功勞大”而進(jìn)行的一次激烈的爭(zhēng)吵這件事，以生動(dòng)、有趣的童話語(yǔ)言把各種文具寫得有聲有色，表現(xiàn)了他們各自的不同功用。想像力豐富，以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。通過不同的語(yǔ)言，并展開合理的想像，這是本文的成功之處。作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊第五篇：小學(xué)四年級(jí)作文：文具盒里的爭(zhēng)吵一天夜里，四處?kù)o悄悄的?？墒?，文具盒里卻吵吵鬧鬧，原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。鉛筆先說話了：你們能和我比嗎？你們看，我想干什么就干什么，我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫！你別小看人了！轉(zhuǎn)筆刀說：如果不是我把你削尖的話，你有什么本事和我比！這時(shí)，橡皮妹妹也驕傲地說：哼！就光你們有用，難道我就沒有用嗎？鉛筆寫錯(cuò)了字，還不是我?guī)椭彦e(cuò)誤擦掉的嗎？轉(zhuǎn)筆刀揚(yáng)起下巴對(duì)橡皮妹妹說：難道就你能擦，而我就不能擦嗎？讓我也來露一手給你們看吧！說著，就開始擦起字來。結(jié)果，把紙弄得亂七八糟。橡皮妹妹挖苦說：這也是你的本領(lǐng)嗎？簡(jiǎn)直是一塌糊涂，都快把紙弄成碎片了。我的本領(lǐng)大！我的本領(lǐng)大！amp。amp。鉛筆說：還是我的本領(lǐng)大！人們都贊美我寫的字漂亮amp。amp。橡皮妹妹說：是我的本領(lǐng)大！沒有我的幫忙，你寫的字和畫的畫有那么完美嗎？轉(zhuǎn)筆刀也提高聲音說：如果沒有我，你們誰(shuí)都沒事可干。還是我的本領(lǐng)最大！接著，又是一片爭(zhēng)吵聲：我的本領(lǐng)大！我的本領(lǐng)大！amp。amp。正吵得不可開交的時(shí)候，文具盒爺爺說話了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，都有本領(lǐng)，但你們只看到自己的長(zhǎng)處，而沒有看見別人的長(zhǎng)處。你們要相互尊重，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，才能把事情做好。聽了文具盒爺爺?shù)脑?，大家都明白過來，又和好如初了。寶安區(qū)西鄉(xiāng)中心小學(xué)四（1）班 李佩書指導(dǎo)老師 王珊瑚
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