【正文】 結(jié)是中華民族獨有的文化符號,它的最大特點是工藝精巧,整個結(jié)從頭到尾都是用一根線編成,千纏萬繞,環(huán)環(huán)相扣,你中有我,我中有你。②中國人的情“結(jié)”源遠流長。在原始社會,中華民族的祖先“結(jié)繩記事”,大結(jié)大事,小結(jié)小事不同形狀記栽不同事情。正如《周易系辭》記載:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書目契。”這可以說是中國結(jié)的濫觴。由此可見,繩結(jié)還肩負過記載歷史的文化功能。③繩結(jié)在古代人的生活中應用相當廣泛,那時的衣服沒有社鏈,只能以衣帶打結(jié),人們用繩結(jié)盤曲成“S”形裝飾在腰間,古人身上常常佩掛印鑒,所以流傳下來的漢印都帶有印紐。南北朝梁武帝有“腰間雙綺帶,夢為同心結(jié)”的詩,綺帶編成連環(huán)往復的同心結(jié),用來表達相愛的情愫,寓意“永結(jié)同心”。明清時期,中國結(jié)發(fā)展到鼎盛,如清代服飾上的大襟盤扣。盤扣凝結(jié)著人的溫度、感情以及機器、電子永遠無法替代的手工樸拙和巧妙。另外,“結(jié)”還呈現(xiàn)在荷包、香囊、玉佩、梳子、發(fā)簪等傳統(tǒng)配飾中,古代建筑如屋檐、門窗上,生活用具如來椅、木箱上。④中國結(jié)的形態(tài)、顏色都蘊含著強烈的傳統(tǒng)文化氣息。中國結(jié)在歷史的傳承中,融合了佛教“盤長紋”的特點,環(huán)繞盤曲的圖案,上下左右對稱,正反相同,首尾相連,看似有一種樣云之氣,線繩的變化和不同結(jié)飾的排列組合,變幻出藻井紋、雙錢紋、喜宇紋、琵琶結(jié)、吉樣結(jié)、蝙蝠結(jié)等不一而足的形態(tài)。而一根線繩無論如何千變?nèi)f化,都同根同源,這又體現(xiàn)出“萬法歸一”的古老哲學思想。⑤“結(jié)”字有牢固的意思。在漢語里,“結(jié)”字呼朋引伴,許多有凝結(jié)力的詞語都跑來廣結(jié)良緣,如團結(jié)一致、結(jié)伴而行、結(jié)拜兄弟、結(jié)識朋友、結(jié)成聯(lián)盟等等。男女之間的婚大事,也均以“結(jié)”表達如結(jié)親、結(jié)婚、結(jié)合等?！敖Y(jié)發(fā)夫妻”,也來源于古人的洞房花燭夜,男女雙方各剪一縷頭發(fā)相結(jié),寄寓夫妻同心永恒之愿。⑥在中國古代文藝作品中,“結(jié)”往往象征憂愁而善感的心靈,寄托某些婉約而幽微的情結(jié)。漢詩中說:“著以長相思,緣以結(jié)不解,以膠投漆中。誰能別離此?！痹娭幸浴敖Y(jié)緣不解”比喻“如膠似漆”的親密。宋代詞人張先曾寫過:“天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)?！比祟惖那楦卸嗝簇S富多彩結(jié)就多么異彩紛呈中國結(jié)在現(xiàn)代生活中也如魚得水,在大型會展或?qū)こ０傩占抑?壁掛中國結(jié),是常見的裝飾。很多現(xiàn)代飾品如戒指、耳墜、手鏈等,為加入了中國結(jié)的元素,更增加了古典和雅致。2014年11月10日在北京懷柔舉辦的APEC會議,不僅會議現(xiàn)場裝飾了很多中國結(jié),而且用于禮儀等服務的16套服裝也采用了盤扣、領(lǐng)花等中國設計,透露出中國服飾的優(yōu)美。⑦現(xiàn)代人對中國結(jié)的情結(jié),更彰顯出它的生命力。傳統(tǒng)文化散發(fā)的典雅從容的永恒情結(jié),就像一顆種子,一直都埋在中國人的心里。②段畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________,簡要說說中國結(jié)蘊含了哪些傳統(tǒng)文化氣息。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________③段應該與第⑦段合并,放在第⑦段里的開頭,你怎么看?(4分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(四)閱讀下面的文章，完成21～25題。(16分)那年花開 錢海燕①夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。②初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進了老師的辦公室。③“這么閑啊？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。④“老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的?！蔽彝掏掏峦拢卣f。⑤“作業(yè)做完了，再做其他的練習題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。⑦，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。⑧誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學業(yè)最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者?！彼D了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑?，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬?，我懸著的心終于放了下來。⑨在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。⑩“喝杯茶吧。” 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個故事。”看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道。?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。?“建筑師原本打算把當時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。” ?“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。?“是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！?聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，．．．．在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來???，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！(選自《中學生閱讀》，有刪改)21．根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 22．結(jié)合語境，品讀下面的兩個句子，分析加點詞語的表達效果。(4分)(1)“??都是在作業(yè)做完了以后再寫的?！蔽彝掏掏峦碌卣f。．．．．_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(2)徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來?? ．．．．_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 23．請從 A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。(3分)A．徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。B．在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 24．文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________25．文中的徐老師是個怎樣的人？請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________四、寫作(50分)26．愛，是對人對事物很深的感情，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗。從我們呱呱墜地開始，我們就被周圍的人愛著；隨著年歲的增長，我們也開始愛著周圍的人或事物，愛著生活、社會、自然，慢慢地理解了愛的多種多樣和愛的豐富內(nèi)涵。愛是什么呢？愛不僅僅是簡單的口頭表述，其實自己、親人、師友、其他人的某種言行的背后就是一種愛啊??請以“有一種愛叫________”為題，在橫線上補充文字使題目完整，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容充實，要有真情實感。②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。