豐樂小學愛崗敬業(yè)鑄造師魂方案-資料下載頁
2024-11-18 22:42本頁面
【正文】 知其艱難而為之，結(jié)局固難測，道義實肩荷。馮志遠老師放棄對大都市舒適生活的懷念，那每每讓我們淚下的一句“一輩子就認準教書育人一件事”，是他唯一的選擇。“桃李不言，下自成溪”，此時的馮志遠老師仿佛聽到了另一種召喚——兩千年來支撐了華夏育人文化的精神強音——師魂！夫子之德，德配天地，固是古圣先賢之情懷，然而，生活在當代馮志遠老師自從肩負起授業(yè)、解惑神圣職責的那一刻起，便立下了為之奮斗終身誓言，鞠躬盡瘁，無怨無悔。此乃忠貞之節(jié)操，師德之風范。是很多人所難以徹悟的當代授業(yè)者“紅燭一心，愛崗奉獻”的偉大精神。在這個燈紅酒綠，物欲橫流時代，馮志遠老師的情操是極其崇高和可貴的?！昂挽愕年柟?灑滿長春市一汽家屬院的一間普通房間。房間里盛開的鮮花,散發(fā)出沁人心脾的清香。在寧夏中寧縣教了42年書的馮志遠老師，如今靜靜地躺在長春妹妹家的床上。他已雙目失明，左半身因腦血栓癱瘓。回憶與學生們朝夕相處時的往事，是他最沉醉的時光?！贝猴L化雨，桃李芬芳。馮志遠教過的學生有1萬多名，其中有的已成長為北大教授。談及自己的一生，病榻上的馮志遠老師用微弱的聲音說：“最快樂的，是教學。我喜歡孩子們圍著我，問這問那。”記者問老人還有什么愿望，他說：“還想再給孩子們上一堂課……”“四十三年的漫漫旅途，傾情奉獻的無怨無悔，手捧細沙，緩緩滑落，帶不走的就是這份此愛綿綿無絕期的偉大情懷。”其實，馮老師的精神已如瑩瑩的清月，流光四海，永存于廣大教育工作者心靈的青空。那虛弱的病體所掩飾不住的，不正是天地間的那一股浩然的德氣，那一種大愛的精神么。馮老師用自己的智慧與青春鑄造了閃耀在人們心中的不滅的師魂。大漠之上又響起了清脆的駝鈴，那是莘莘學子歸鄉(xiāng)的腳步么？馮老師已經(jīng)等得太久、太久……第五篇：《愛崗敬業(yè)_鑄造師魂》—俸桂珍愛崗敬業(yè)、鑄造師魂尊敬的各位評委，各位老師，大家好！今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)、鑄造師魂2000年8月，參加耿馬縣首屆教師競爭上崗考試正式通過后，9月1日，帶著青春的夢想，帶著綠色的希望，我走上了自己夢寐許久的三尺講臺，走進了孩子們中間，走進了童話般美妙的世界。如今，我在這塊充滿陽光的土地上耕耘了整整13年了。13年來，我始終遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平；愛崗敬業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學生。13年來，我在工作中都是腳踏實地，堅持求真務實的態(tài)度。積極探索教學模式，努力改進教學方法。當了13年班主任生涯的我，讓我深深地悟出：當一名小學老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷，作為小學教師，不僅要做好蠟燭照亮學生，更要擁有一顆永恒的愛心。就像一位哲家曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰”?！耙磺袨榱撕⒆印痹谶@13年的教學生涯中,我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。在鄉(xiāng)村小學這片小天地里，孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛，常常使我的心也變得很純凈、很童真，讓我的心靈得到愉悅，讓快樂圍繞在我的身旁，這份感覺是世間難覓的珍貴，孩子們是我永遠無法舍棄的寶貝。我愛孩子們，孩子們也愛我。每年的教師節(jié)，會有孩子們送來賀卡。當某個孩子需要幫助時，我會向他伸出援助之手，記得上學期我班的一個住校生鐘小花同學的鞋子壞了，她打著光腳來上課，我發(fā)現(xiàn)后馬上叫她跟我到宿舍去，拿我的鞋子給她穿，并告訴她說：這鞋你不用還給老師了，留著穿吧。她高興 1的說：謝謝老師！正是和孩子們的這份緣使我深深愛上了這些充滿童真但有時讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間，沒有生疏，沒有距離，有的只是尊重、信任、輕松、歡樂和鼓勵。我喜歡蹲下來和孩子們說話，我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰，我喜歡將大拇指伸向表現(xiàn)好的孩子，我喜歡向犯錯的孩子撇撇嘴，搖搖頭或在他鼻尖上輕輕地點一下。然后在課后單獨引誘他，教導他。我喜歡每一個學生，甚至更關(guān)愛學習暫時落后的學生，有的教師喜歡輔導優(yōu)秀生，因為這樣不會令他感到煩惱，而我卻喜歡輔導學困生，我認為他們更需要關(guān)愛和幫助。我們班芒佑，幫美和忙黑片區(qū)的學生沒有上過幼兒園，剛進一年級時，一切都得從0開始學，于是我把更多的時間和精力花費在這些片區(qū)的孩子身上。我努力讓每一個孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展示自己，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么快樂和美麗。春去秋來，時光流逝，整整13年的光陰，對我來說那是我的一個成長和進步的過程，也為自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗。為了適應教育改革的浪潮，我認真學習《小學數(shù)學教學大綱》、《教育教學指南》以及有關(guān)的教育教學理論知識。我開始寫教學論文，1013年5月，我撰寫的兩篇教學論文《在數(shù)學教學中使用評語的點滴體會》和《淺談小學數(shù)學教學語言的重要性》在“云南教育”發(fā)表。“溪流湍急愿作橋，高山險峻甘為梯，鋪路作石子，護花化春泥。”我愿把我的青春獻給孩子，獻給我所熱愛的小學教育教學事業(yè)！感謝可愛的孩子們，是你們讓我感到了生活的樂趣和生命的意義。我愛我的工作，我愛我的孩子們，這一切是我今生無悔的執(zhí)著，無聲的脈搏！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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