夕照1-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:38本頁(yè)面
【正文】 麗。］ 四、討論?！ 。薄⒆x了《海上日出》和《夕照》，你有哪些不同的感受在小組時(shí)交流一下?！ 。病⑿〗M匯報(bào)、交流。（學(xué)生的感受可以是對(duì)景色的感受，也可以是對(duì)作者寫作方法的感受，還可以是其他的，教師應(yīng)該尊重學(xué)生不同的感受。） ［意圖：用比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生深入感悟課文，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀時(shí)有不同的讀感受。］ 五、練筆?！ 。?、你觀察的夕照景象是怎樣的呢請(qǐng)你們把自己觀察到的景象寫下來(lái)，也可以像作者一樣，用一些恰當(dāng)?shù)谋扔鲗懗鲎约旱挠^察?！ 。?、全班交流，建議教師要注意到各個(gè)層次的學(xué)生。 ▲教學(xué)小結(jié)： 本文行文條理清楚，用詞貼切，比喻逼真，寫出了夕照如詩(shī)如畫的景觀。希望同學(xué)們?cè)诹私庹n文怎樣寫夕照變化的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者觀察事物，積累材料的方法。 內(nèi)容總結(jié)
（1）夕照1
一、教學(xué)內(nèi)容：
這是一篇精讀課文
（2）夕照1
一、教學(xué)內(nèi)容：
這是一篇精讀課文
（3）（2課時(shí)）
二、教學(xué)要求：
學(xué)會(huì)本課的生字新詞，感悟作者恰當(dāng)?shù)谋扔魇址?br />（4）七、教學(xué)程序：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
（5）］
第二課時(shí)
一、檢查對(duì)生字新詞的掌握情況
（6）］
五、練筆
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