七年級英語下冊教學(xué)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-18 22:28本頁面
【正文】 課四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。五、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。當(dāng)然，工作中的不足亦是難免。比如，由于本學(xué)期的教學(xué)時間安排稍顯倉促，學(xué)生的聽力練習(xí)不夠充分，還有待于以后加強訓(xùn)練。第五篇：七年級英語下冊教學(xué)工作計劃法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。枯燥的題海戰(zhàn)術(shù)已不能適應(yīng)現(xiàn)今的英語教學(xué)。加強交際用語教學(xué)。用英語進行交際是英語教學(xué)的根本目標。在教學(xué)語言功能項目時，要盡量避免格式化，不能限制學(xué)生的思維能力，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的應(yīng)變能力。進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。大力加強對新課程、新標準的學(xué)習(xí)和研究。英語課程的學(xué)習(xí)，既是通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。四、教學(xué)進度。第一周: Unit 1(Can you play the guitar?)第二周: Unit 2(What time do you go to school?)第三周: Units12第四周: Unit 3(How do you get to school?)第五周: Unit 4(Don’t eat in class.)第六周: Units34第七周: Unit 5(Why do you like pandas?)第八周: Unit 6(I39。m watching TV.)第九周: Review of units16第十周: Unit 7(It’s raining!)第十一周: Unit 8(Is there a post office near here?)第十二周: Unit 9(What dose he look like?)第十三周: Units79第十四周: Unit 10(I39。d like some noodles.)第十五周: Unit 11(How was your school trip?)第十六周: Unit 12(What did you do last weekend?)Review of units712第十七周: Units1012第十八周:Unit16第十九周：Units 7_12第二十周：
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