挑戰(zhàn)自我教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-18 22:25本頁面
【正文】 植物有感聽任素輝老師講課有感聽李莉老師講課有感我知道怎樣上試卷講評課了27中生物影子學(xué)員參加標(biāo)本教研活動觀生物自制教具大賽有感知之為知之，不知百度知“你想的未必是你所想的”小組合作學(xué)習(xí)之我見課例研修并不難依法管理學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境最痛莫過“破繭”時趙 桂梅老師，你就是我的榜樣！拔河比賽有感“超越自我”不只是口號參觀生物科學(xué)院有感努力，爭取做一個好的生物老師多給孩子一些讀書時間當(dāng)老師，我沒有選錯！超越自我——“破冰”感言課例研修，有累也有樂發(fā)布時間：2014/5/26 8:29:12生物青龍縣肖營子初中周子龍經(jīng)過一個月的努力，課例研修終于結(jié)束了。在課例研修的過程中，有苦，有累，更有收獲。在這一個月中，我們共做三輪課例研修。在每次講課之前，我們家庭的成員都要集體備課，共同理出講課的思路，有的時候為了一個環(huán)節(jié)的設(shè)置會爭得面紅耳赤。在每一輪講課完成后，家庭成員就要評價、反思，總結(jié)講課時的得失，以便下一次講得更好。同時還得整理好資料，整理課堂實錄、每一位家庭成員的評價等等。到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)整理過三輪了，可以說是相當(dāng)?shù)睦?。主講老師趙桂梅老師在課例大賽之后就說：“終于講完了，可累死我了。但是得了一等獎，我很高興。”是啊，課例研修雖然累，但是也有收獲，而且收獲多多。第一個收獲，就是知道了怎樣進行課例研修。在以前我雖然聽過課例研修這個詞，但是卻不知道怎樣進行課例研修。經(jīng)過李秋石老師的講解，我知道了課例研修是怎樣進行的。我自己也總結(jié)了一下課例研修的過程：首先是確定課例研修的主題。這個主題要與我們教學(xué)密切相關(guān)，一般是為了解決在教學(xué)中存在的某一個問題。主題確定后，就要找相關(guān)的文獻資料，以確定如何進行研修。這些都完成后，就要找一個適當(dāng)?shù)恼n題進行講課。通過講課——反思——改進——第二輪講課——第二輪反思、改進——第三輪講課，也就是“三課兩反思”這樣的一個過程，對課例進行反復(fù)的打磨，從中摸索也一套經(jīng)驗，來解決教學(xué)中存在的問題。這就是我對如何進行課例研修的理解。第二個收獲就是，我理解了合作的重要性。課例研修是一個團隊的事情，不是某一個人就能完成的。比如說備課，就要集合眾人的智慧。另外，在課例研修中，也要有明確的分工：有的人要當(dāng)靶子老師，剩下的其他成員要進行觀察、錄像，在講完課后，有的要整理課堂實錄，有的要整理評價實錄、有的要寫反思等等，這些只有分工合作才能完成。課例研修是很累的，但是收獲卻是大于付出，所以，課例研修也是快樂的。第五篇：挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我，突破心理障礙：你體驗過空中單杠？每一位學(xué)員都要獨立爬上9米 高的高臺，并在直徑僅為25公分的圓盤上站立，然后從圓盤 上奮力越出，去抓住橫在空中的單杠。從這個活動中可以:不斷突破心理保護層，是成功的關(guān)鍵；建立自信心，克服心理障礙，增強自我控制能力；果斷的行動，是邁向成功的關(guān)鍵；機遇與成功的關(guān)系；通過相互鼓勵和保護，體驗隊員之間相互信任相互負責(zé)的團隊精神，內(nèi)蒙古向心力體驗式培訓(xùn)隨時歡迎大家前來參與和我們一起學(xué)習(xí)和成長，一起去體驗生活樂趣，感悟人生智慧
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1