【導讀】的內(nèi)容與酒有關(guān)。文化與音樂有關(guān)嗎?下面來聽聽這首歌《酒歌》。后是怎樣的感覺?深的節(jié)奏和旋律是什么?劃拍唱普,自主學唱這首歌曲,并為這首歌劃分樂句。
【總結(jié)】《春》教學目標:1、能認真聽賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章,感受春的音樂形象,體驗樂曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風》,用歌聲表達對大自然的喜愛之情。3、能收集有關(guān)春天的歌曲和詩歌,并積極參與活動《春天歌會》,與同學交流。教學重點、難點:用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《
2024-11-28 16:31
【總結(jié)】《杜鵑》教學內(nèi)容:學習樂曲《杜鵑》。教學目標:1、通過猜猜、聽聽,唱唱,找找、感受音樂形象,激發(fā)對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂,掌握歌唱技能,認識低音的567,并能輕松地學唱曲譜。3、通過聆聽,比較,感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學重點:通過多種形式參與音樂,感受音樂形象,學唱歌曲《杜鵑》。教
【總結(jié)】《清晨》教學目標:1、能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。2、能和同學合作,設計多種演唱形式來豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》,并從中享受音樂的樂趣。3、在學習歌曲中讓學生懂得珍惜清晨的美好時光,珍惜兒童時代的美好時光。教學重難點:1、能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。2、區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。
2024-11-28 12:22
【總結(jié)】《鱒魚》教學目標:1、能夠積極參與聆聽活動,對西方古典主義音樂、浪漫主義音樂有興趣,愿意了解與其相關(guān)音樂文化。2、能夠熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律,感受、體驗樂曲的音樂情緒及風格特點。3、能初步形成聽賞多聲部的能力,了解變奏曲式和變奏手法,并嘗試運用所學的音樂表現(xiàn)手法進行簡單的變奏。教學重、難點:1、引導學生體驗音樂要素及表現(xiàn)手法對表
【總結(jié)】AAAAAAAAA說一說?樂曲表現(xiàn)了怎樣的意境?請說出你的感受。?形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。月光如水,清澈透明?!白贰弊仲x予畫面以動感,朦朧中帶有一些生氣。幽淡的夜幕背景下,云月相逐,相映成趣。A
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】任光曲教學目標:一.能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二.能體會歌曲情緒,并能用音樂的形式來表達自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏,“XXXXX”。教學重點:能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點:了解并掌握切分節(jié)奏,“
2024-12-13 15:58
【總結(jié)】《叮鈴鈴》教學目標:1、情感態(tài)度與價值觀:通過學唱歌曲《叮鈴鈴》,能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養(yǎng)其熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、知識與技能:掌握裝飾音升記號的唱法,學會用親切、活潑的歌聲有感情地演唱。3、過程與方法:通過整體聽唱法,引導學生參與聽、唱、說等實踐活動,讓學生體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂美。教學重點:指導學生用
【總結(jié)】《晨景》教學目標:1、欣賞樂曲《晨景》,能哼唱其牧歌主題旋律。2、通過欣賞音樂作品,了解不同演奏樂器的音色及演奏方法,以及作曲家運用樂器的意圖。3、引導學生展開想象,對學生進行熱愛大自然的教育。教學重難點:1、分段了解每段的音樂描繪的內(nèi)容。2、體會各種音樂元素在表達音樂中的作用。3、了解幾種主要演奏樂器的音色特點,及作曲
2024-11-19 12:33
【總結(jié)】《花蛤蟆》教學內(nèi)容:學唱并表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》。教學目標:1、通過學唱《花蛤蟆》,感受當?shù)貎和纳钋槿ぁ?、通過表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力及合作意識。3、通過聲音造型《荷塘歡歌》培養(yǎng)學生即興創(chuàng)作的能力。教學重點與難點:積極主動的表現(xiàn)歌曲,把握聲音造型。教學準備:課件、錄音機、磁帶、頭飾(荷花、荷葉)
【總結(jié)】《吹豎笛》教學目標:1、在快樂的氣氛中學習,通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣,以游戲的形式進行教學豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理,學會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。3、在學習中體驗合作、成功與快樂,感受學習音樂的樂趣。教學重點、難點:吐奏吹奏方法的掌握。教學過程:
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】1請同學們說說你對這二只動物的認識吧!狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。11在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去,把狐貍逮住了。你覺得老虎厲害還是狐貍厲害?1你敢吃我?為什么不敢?1老天爺派我來管你們
2024-12-12 17:12
【總結(jié)】AA欣賞歌曲《松花江上》,想一想你從歌曲中知道了些什么呢?日本的侵略戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災難。A站崗、放哨、送信等。今天,老師請同學們聽一個動人的故事,一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一位抗日小英雄的故事。
【總結(jié)】1111關(guān)于《苗嶺連北京》白誠仁在花垣縣,過溪時,碰上一位苗族婦女,她背簍里背著一個小孩,過河時因水深,怕孩子被水淹到。正在為難時,白誠仁就幫她把小孩接過來,讓小孩騎坐在自己的脖子上,苗族婦女把書包高高舉起。這樣,就順利過了河。他們走到大樹下,擰干水,白請她教唱苗歌。她教了一首帶嗚呵的苗族高腔山歌,唱山歌時,回聲四起,山山嶺嶺呼
2024-12-13 10:20
【總結(jié)】豎笛是當今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗,柔和輕盈,被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發(fā)音,簧片永久性的固定在發(fā)音窗內(nèi),以自然呼吸的力度即可吹響。這樣,人們從初學開始,就很容易獲得美妙的樂音。學吹豎笛8孔豎笛豎笛指法背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三
2024-12-11 15:39
【總結(jié)】《可愛的羊群》教學目標1、能用不同的速度、力度學會演唱《可愛的羊群》這首歌曲。2、能學會跳簡單的筷子舞,并隨樂表演舞蹈。3、能認真聽賞《可愛的羊群》,感受草原的寬廣與美麗。教學重點從聽唱《可愛的羊群》、跳筷子舞這三個內(nèi)容中感受草原美麗的景象。教學難點學跳筷子舞。教學過程一、清晨的草原1、聽賞《可愛的羊
2024-11-19 04:08