6和7的組成教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁
2024-11-18 22:19本頁面
【正文】 。二、組織教學(xué)方式單一。一年級學(xué)生的自控能力較差，在課堂上應(yīng)該多次組織教學(xué)，以提高課堂教學(xué)的效果。由于組織教學(xué)一直用同一口令，致使有些學(xué)生聽得麻木了，應(yīng)該用樹立典型，表揚(yáng)鼓勵(lì)等多種方式引起學(xué)生的注意，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的?？傊?，在這堂課上，還存在很多問題。因此，要上好一節(jié)課，課前的準(zhǔn)備一定要充分，要結(jié)合班情，把方方面面可能會(huì)出現(xiàn)的問題都考慮到，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。第五篇：6和7的組成教學(xué)設(shè)計(jì)6和7的組成教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握7的組成2．通過學(xué)生動(dòng)手操作，親歷知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3．培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)掌握6和7的組成 教具學(xué)具多媒體卡片若干 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課孩子們你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？太好了，老師也非常喜歡看。你們看過喜羊羊和灰太狼嗎？今天羊村要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，好多羊羊都來報(bào)名參賽了，數(shù)一數(shù)有多少只羊呢？（學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾只）這么多羊如果分兩組的話，你可以怎么分呢？二、探究6和7的組成（一）、6的組成：問題引領(lǐng)有6只小羊參加運(yùn)動(dòng)會(huì)需要分成兩組，但是它們不會(huì)分組，想請同學(xué)們幫幫忙把它們分成兩組該怎樣來分？學(xué)生先用學(xué)具卡片分一分，互相說一說，請同學(xué)把自己的想法展示到黑板上。引導(dǎo)整理得出6組成，（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：6可以分成1和5，可以分成2和4，可以分成3和3）并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、幫助記憶。出示白板6的組成練習(xí)。拍手游戲師生合拍6下，并相應(yīng)說出6的組成，如：生1：我拍1，生2：我拍5，生2：1和5組成6，6可以分成1和5。（二）、引導(dǎo)自主探究7的組成大家快來看呢？誰來羊村了？ 生：灰太狼師：灰太狼來是想干嘛呢？ 生：抓羊師：它抓羊的時(shí)候會(huì)有幾種情況呢？把狼和羊分成兩堆，有幾種分法？學(xué)生自己分一分，同桌合作，一個(gè)分一個(gè)記錄。學(xué)生匯報(bào)，展示記錄。白板出示7的組成白板出示7的組成練習(xí)對口令：師生對：XXX，問問你，7能分成3和幾？……三、全課總結(jié)四、當(dāng)堂作業(yè)。？。五、課堂小結(jié)，通過這節(jié)課你都學(xué)到了什么？
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