【正文】 清潔衛(wèi)生工作：一是本期我們要求各班天天打掃好教室、公區(qū)、寢室的清潔衛(wèi)生，每天勞動委員安排一次，寢室由室長安排，打掃清潔的學生全天負責，臟了就要打掃，不分時間（中午發(fā)現(xiàn)臟了中午也得打掃），若檢查評定等級為不清潔，視為不合格，仍由這些同學打掃，直到合格為止。二是各班的衛(wèi)生監(jiān)督員要認真負責，對本班的清潔衛(wèi)生做出監(jiān)督；對亂丟亂扔的現(xiàn)象進行舉報和制止；安排到學生會進行清潔衛(wèi)生檢查的要認真負責，嚴格逗硬，如實記錄，并要求沒有打掃好的班級重新打掃，如有不服從的，直接向我和陳明書記李翼主任反映，我們一定嚴肅處理。三是檢查組負責對清潔衛(wèi)生檢查情況進行每天公布評比結(jié)果，每月一次統(tǒng)計，評選初中小學各三名衛(wèi)生先進集體，并給予表彰獎勵。教育教學工作：一是學生要愛護好書本和文具，不得損壞，要保持整潔。不得有折疊和損壞；我們每月要到班上抽查學生書本保持情況；并檢查學生完成作業(yè)和教師的批改情況，對做得好的給予表揚，做得不好的要進行批評教育；二是不得在書本上亂寫亂畫，不得隨意涂改；三是循環(huán)使用的教科書，不得在書上做筆記，也不能損壞，于本期結(jié)束時交回，否剛照價賠償。四是要按時完成老師布置的作業(yè)，對所學知識進行復習和鞏固。老師們，同學們，校長的要求，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心，“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。同學們：新學期我們在老師們的精心教導下，同學的幫助下，刻苦學習、奮力拼搏。用豐收的成績，為帶河小學再譜寫出一頁更加輝煌的篇章！最后，祝愿我們?nèi)w教職員工：工作愉快，身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福；祝愿我們?nèi)w學生：放飛夢想，播種希望，潛心耕耘，收獲成功；祝愿我們的學校：新的學期，新的輝煌！下面我宣布：20xx—20xx學春季開學典禮到此結(jié)束！注：請各班級學生在我的安排下、按指定的順序離開會場。請各班班主任教師把你班的學生帶到教室，并強調(diào)落實相關工作。請先進入教室的學生不得在學生未曾完全進入教室前離開教室；第五篇：春季德育工作會議講話劉各位領導，老師們，下午好：今天，我們在這里召開2011年春第一次德育工作會議。首先，我對長期以來從事我校德育工作的廣大班主任表示衷心感謝，是有你們的辛勤勞動和無私奉獻才有我們學校的今天。下面我想就我們學校的德育工作談幾點意見。一、目前我校德育工作的現(xiàn)狀（一）重視德育工作，德育工作職責明確。在校長辦公會領導下，有分管副校長負全責。有政教處，團委，保衛(wèi)科一條線，有年級組、班主任一條線?？傊倚５掠ぷ鳈C構健全，職責明確，德育工作有人管，有人抓，有章循。（二）豐富德育載體，多渠道多形式開展德育工作。一是結(jié)合學校實際，認真抓好我校文明禮儀教育的貫徹落實；爭創(chuàng)平安校園、爭創(chuàng)綠色環(huán)保校園帶動德育工作。二是堅持課堂教學的主渠道作用，把德育滲透于各科教學之中；三是以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范（修改）》《大冶二中學生一日常規(guī)》為重點狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育；四是堅持正面教育為主，以創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明寢室、評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班（團）干部等活動為載體，充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開展各種豐富多彩的主題德育活動，如軍訓、文體活動、演講比賽、志愿者活動、社會實踐活動、愛國衛(wèi)生活動和愛國知識競賽、社會資助、甲流等疾病防控等。二、目前我校德育工作還存在的問題總的來說，我校德育工作，結(jié)合自身的實際，在不同的程度上做了大量的工作，取得了優(yōu)秀的成績，但是，隨著時代的發(fā)展，社會的進步，傳統(tǒng)的學校德育工作思維模式和工作方法已經(jīng)越來越不適應新形勢的要求。在具體工作中存在著許多需要切實加于解決的突出問題。一是“德育首位”沒有得到真正落實。德育工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關系處理得不好。二是師德師風建設存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒有充分體現(xiàn)出來，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負面作用。三是關愛學生方面做得不夠。學校教育應以學生為本，關心、尊重、愛護學生，與學生做朋友，在人格上師生平等相處；把學生當做自己的孩子進行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上我們做得還不夠。四是各班德育工作針對性不夠強。沒有遵循教育規(guī)律和學生的認知規(guī)律，不分高低年級、不分學生的個體差異，內(nèi)容和目標一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學生實際。五是德育工作還缺乏實效性。在實施德育過程中重“教”不重“育”，重理論不重實踐，知行脫節(jié)，枯燥說教，方法單一，德育效果不夠理想。六是德育合力不強。學校教育、家庭教育、社會教育有機統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，沒有形成德育工作合力，有個別班級個別老師，班主任的教育不能被家長接受和理解，甚至出現(xiàn)班級教育和家庭教育相抵觸的現(xiàn)象。也有個別班主任，學生一出現(xiàn)問題，就把責任推給家長。三、班主任工作的重要性老師們都知道，班主任是班集體的核心，是組織者、領導者和教育者，是聯(lián)系班級與科任老師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是學生的引路人。他必須是學生的良師益友，學生才能心悅誠服的聽從其教誨。何東昌先生說：“一位優(yōu)秀的班主任，就是一位教育專家”。一個好的班主任就有一個好的班集體，班主任工作的好壞直接關系到學生的成長，關系到學風的形成。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。（一）、注重情感交流。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！有了愛心，教師就會滿腔熱情地關心愛護自己的學生，學生也會從教師的關愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。記得上學期班主任工作總結(jié)會議上陳明老師的經(jīng)驗交流就是強調(diào)愛與責任兩個詞。有的班主任因不善于和學生溝通交流，一味的嚴格要求，態(tài)度生硬，致使學生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干。在這種情況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會有什么樂趣？（二）、深入學生中去。班主任要經(jīng)常進教室，進寢室，善于用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時解決。個別老師愛好多、家務事多。切記：拋不開繁瑣的具體事務，邁不出有效的管理之路?。ㄈ?、提高管理水平。班主任要重視教育理論學習，多學一點教育學、心理學、管理學、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，用理論指導自己的實踐；要在實踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗、自己的特色，提高管理能力和管理水平，積極爭取市教育局“優(yōu)秀班主任”（四）、大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。應經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評，正面疏導的工作方法。但絕不能放縱學生，該說不的一定要說。不能丟不下情面，庇護學生。下面代表學校政教處對全體班主任提幾點要求：轉(zhuǎn)變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識；講奉獻，樹新風。做事情不求回報，熱心奉獻，做的多、講的少；積極配合學校工作，完成各級領導布置的任務；積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作；做好班干部的培養(yǎng)與培訓工作，充分發(fā)揮學優(yōu)生的模范帶頭作用；積極參加各級部門組織的活動（如：運動會、文藝匯演、演講比賽、義務勞動等），做到精心準備，沉著參戰(zhàn)；充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展，爭創(chuàng)文明班級以及學習優(yōu)勝班級；注重對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范，今年我們想對品德典型學生設立道德文明風尚獎；同時評選十大感動校園學生。完成各項具體工作：（1）、加強衛(wèi)生工作管理建立相應的管理制度，形成自己獨有的管理體系；安排好值日，做到值日工作有序合理；培養(yǎng)學生的校園主人翁意識，讓學生們明白“校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他”；各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，檢查自己班級的衛(wèi)生情況，爭創(chuàng)文明班級、文明寢室。（2）、加強紀律工作管理強調(diào)課堂紀律，要求自己班的同學認真聽講、虛心學習；強調(diào)課間活動的紀律，學校的集會如沒有特殊情況必須參加；強調(diào)就寢紀律，走廊里不與同學追逐玩鬧，熄燈鈴響之后不能講話，不能吃東西，有情況及時向值班老師反應，不擅自做決定。強調(diào)用餐紀律，用餐文明有序排隊。強調(diào)時間意識，不能遲到更不能早退。任何老師不能提前放學。（3）加強德育工作管理對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育，以自己身為二中人為榮。教育學生“校榮我榮，校恥我恥”，有害學校名譽的事情不做，有害學校名譽的話不說，積極向上，努力為自己的學校爭取榮譽；教育學生公平、公正、公開的競爭模式，不打擊別人來抬高自己，不誣陷他們來保全自己；教育學生做一個有責任心的人，遇到事情不推卸責任，有錯主動承認，并及時改正，爭取不犯同樣的錯誤；教育學生做一個有愛心的人，看到別人有困難主動幫助；（4）落實好國家助學金的申報工作要求各班公開、公正、透明。先由學生申請，書面述說困難理由。班主任調(diào)查核實，然后評比確定資助學生名單。后天星期六完成。然后填寫好統(tǒng)計表交年級組，年級組最遲星期天交政教處。政教處錄入微機，傳到大冶。班主任確定名單后，讓學生填寫兩份申請表，一份國家助學金申請表，一份大冶二中貧困生申請表，后者要到村委會蓋章做為證明材料，兩表工整粘貼在一起（帖上表頭）下星期二各班收齊后，班主任對每份表簽字后交年級組。年級組收齊交政教處。（5）協(xié)助學校做好封閉管理近段時間很多學生要求辦走讀證，班主任，年級主任都簽了字。但據(jù)我所知大部分都沒有家長陪讀。所有我也沒給辦證。我要求班主任老師一定要審查清楚，不能心軟，不能給學生打掩護。（6）做好防流控輟工作這段時間也有一些學生到政教處要求轉(zhuǎn)走，班主任也簽了字。目前我一個都沒放。我要求各位班主任老師在學生要求轉(zhuǎn)走時候，不要隨便簽字，盡量挽留。不能一下就打開第一道防線。當然我們勸退的學生除外。（7）清查本班學生手機、MP隨身聽、學習機和電子辭典，事實證明學生大多時候都是利用這些東西玩，而不是學習。留意學生上網(wǎng)、留意學生之間的矛盾、留意學生早戀。發(fā)現(xiàn)情況及時處理、及時反映。班主任是跟學生最接近的人，也是對學生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學生的態(tài)度。學校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大。希望各位班主任盡職盡責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，也對學校負責。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下，我們大冶二中的明天將會更加燦爛，二中的學生將會更加出色。