【正文】 軍訓，公布本學期教學方案、教學第 三 周
　　第 四 周
　　第 五 周
　　第 六 周
　　第 七 周
　　第 八 周
　　第 九 周
　　第十一周
　　第十二周
　　第十三周
　　第十四周
　　第十五周
　　第十六周 進度。 組織有關(guān)人員對怎樣搞好職業(yè)教育進展討論，提出合理化建議。 組織教研組安排聽課方案， 組織相關(guān)老師對上周所聽的課進展討論，就教學過程中所出現(xiàn)的問題給出合理化建議。 組織根底課老師討論怎樣進步學生學習興趣。 組織各專業(yè)教學組制定本專業(yè)技能比賽程序，并對怎應進步學生的專業(yè)技能進展討論。 組織各教研組進展觀摩課活動。 組織一年級學生本學期第一次普通話口語測試。 組織有關(guān)人員對第八周的觀摩課進展評比。 組織各年級任課老師制定期中考試試題。 學校進展全年級期中考試。 進展期中評卷工作及對出現(xiàn)的問題進展檢討。 檢查教案以及對教案中所存在的問題進展評價。 檢查作業(yè)以及老師在修改作業(yè)中所存在的問
　　題進展評價。
　　第十七周組織各年級學生進展技能競賽。并對其進展評
　　估。
　　第二十周組織各教研組有關(guān)人員對課堂教學改革進展討論。 第二一周組織任課老師制定期末考試試題。
　　第二二周
　　第二三周
　　第二四周
　　學校進展全年級期末考試。 組織老師評卷。 組織各教學組召開教學研討會對本學期教學過程中出現(xiàn)的問題進展討論做出書面總結(jié)。
　　篇七：中職學校教務(wù)工作方案
　　忻州市五臺山高級職業(yè)中學
　　學年下學期教務(wù)處工作方案
　　一 指導思想
　　根據(jù)學校的辦學方針，結(jié)合學校的實際情況，以學校晉級為契機，認真落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求，積極探究課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建立；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，進步教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊伍，實在進步老師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)程度，使我校教育教學質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。
　　二、主要工作及詳細措施
　　(一)老師隊伍建立
　　，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
　　加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度，在不斷加強和改良老師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理安康教育，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和安康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮典范的示范和鼓勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
　　，促進老師業(yè)務(wù)成長。
　?、偌哟髮I(yè)老師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學習，強化專業(yè)老師技能培訓。實在有效地加強進步老師技能程度和實訓程度。利用學生就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對較輕的契機，讓老師走進實驗室，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型〞專業(yè)老師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊。
　　②強化專業(yè)老師技能培訓。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氣氛，引導老師崗位練兵，促進老師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。
　　3. 探究教學業(yè)務(wù)督導的改革，形成良好的教學氣氛。
　?、倮蠋熥?。教務(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的老師座談，理解老師的教學需求、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。
　?、诮虒W績效的檢測評比。本學期教務(wù)處將進一步改良和完善老師教學績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比擬學〞活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學督導管理。
　?、邸罢n內(nèi)比教學〞活動。全體老師必須認真參加“課內(nèi)比教學〞活動，每位老師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，進步老師的課堂教學質(zhì)量，促進老師業(yè)務(wù)程度的快速進步。
　　〔二〕教學常規(guī)管理
　　，全面進步教育教學質(zhì)量。
　?、俸葑ソ虒W方案的制定與落實，實在保障教學工作有序進展。
　　教學方案統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和標準教學行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學工作的重要根據(jù)，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學方案是搞好教學工作的前提。各任課老師在做學科教學方案的同時，要對教學內(nèi)容進展分析、取舍，確定重點和難點，以增強方案的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學的有效性。
　　本學期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學方案的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學方案的執(zhí)行情況。
　　②加強教學過程管理，標準教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。
　　嚴格教學紀律。老師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。
　　加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，制止上課期間學生隨意進出。
　　加大對聽課檢查的力度。老師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時檢查登記，以防止出現(xiàn)作假現(xiàn)象。
　　加大教學工作的檢查力度。隨機〔事先不通知〕抽查老師到崗、授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改良措施；同時查學生的
　　學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反響，并作為學期完畢考核的根據(jù)之一。
　　加強專業(yè)課教學的管理，標準專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關(guān)專業(yè)技能老師必須按照實訓工程進展實訓和考評，嚴格按專業(yè)方案組織學生實訓，保證進度和質(zhì)量。
　　，充分突出職校生以技能為本的原那么。
　?、偌訌妼W生理論才能和職業(yè)技能的培養(yǎng)，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)歷豐富的骨干老師包班輔導，實在進步學生的專業(yè)技能程度，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮〞的良好氣氛。
　?、趯W期初要完善各工程競賽方案的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的進步。做到每項競賽期初有方案、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。
　?、劢M織各專業(yè)組開展校內(nèi)學生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來進步學生的技能程度，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。
　　三 周工作安排
　　第一—二周3月1日～3月9日)
　　1. 課程設(shè)置、老師任課情況測算。
　　2. 落實新任課老師聘任工作。
　　3. 老師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品。
　　4．制訂各項方案〔教務(wù)處工作方案、老師授課方案等〕
　　，備課抽檢。
　　6. 班務(wù)日志記載學生干部會。
　　第三—四周(3月10日～3月23日)
　　1．新老師培訓工作。
　　2．新老師公開課〔王艷紅、吳桐、秦曉丹、閆鵬霞、李帥〕
　　3．各學科成立興趣小組、技能比賽小組。
　　4. 教學月檢〔備課本、學生作業(yè)、教學反思〕。
　　第五—六周(3月24日～4月6日)
　　。
　　。
　　3.“課內(nèi)比教學〞活動啟動。
　　4．老師公開課〔李彥云、李嬙〕。
　　5．新老師聽課后交流。
　　第七—八周(4月7日～4月20日)
　　〔李芹、元園〕。
　　。
　　
　　4．開展陽光校園，快樂活動?！矃f(xié)助團委〕
　　第九—十周(4月21日～4月30日)
　　1. 教學工作會議。
　　2. 老師教學月檢〔備課本、聽課本、老師工作手冊、教學反思〕。
　　3. 老師公開課〔對口升學班老師〕。
　　第十一周(5月1日～5月7日)
　　國際勞動節(jié)放假各年級各科布置學生作業(yè)。
　　第十二—十三周(5月8日～5月18日)
　　。
　　。
　　3．老師公開課〔王艷紅、吳桐〕。
　　第十五—十六周(5月19日～6月1日)
　　。
　　〔閆鵬霞、秦曉丹〕。
　　3.“課內(nèi)比教學〞活動的總結(jié)工作。
　　〔備課本、聽課本、老師工作手冊、教學反思〕。
　　5．第七屆忻州市五臺山職業(yè)學校技能賽。
　　第十七—十八周(6月2日～6月15日)
　　1．組織一次大型的學生才藝大賽。〔協(xié)助團委〕
　　2．老師教學評價及師德評價〔學生問卷〕；
　　4．檢查教學進度，期末復習研討。
　　5．陽光校園，快樂活動總結(jié)。
　　第十八—二十周(6月16日～6月30日)
　　1. 期末考試工作。
　　2. 教務(wù)處工作總結(jié)
　　4. 期末老師業(yè)務(wù)考評。
　　。
　　、方案。
　　篇八：年學生處開學初工作方案
　　年春季學期開學初“德育為先〞教育
　　活動方案
　　一、指導思想
　　以學校指導思想“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、真抓實干〞的精神為指導，全面施行素質(zhì)教育，根據(jù)學校實際，堅持以人為本，強化德育常規(guī)管理，以標準學生行為、培養(yǎng)學生良好習慣、進步學生自我教育才能為目的,以開展活動為載體，努力使學生樹立對社會負責的意識、對自己一生負責的意識。進一步拓展德育新思路，開拓德育新途徑，進步德育工作實效性。
　　二、工作目的
　　以學生平安為重點，加強平安防范知識教育，杜絕各類事故發(fā)生。 實在加強班風建立和校風建立，進一步標準學生行為，促進學生身心安康。
　　采取不同形式狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的行為習慣，引領(lǐng)學生文明、守紀；教育學生自尊、自強；鼓勵學生勤奮、進取。 加強學生形象工程建立，使學生分辨是非的才能和禮儀素養(yǎng)有新的進步。
　　加強班主任隊伍建立，發(fā)揮班主任的管理核心作用
　　三、詳細工作安排
　　備注：班主任培訓時，學生紀律由學校教官負責
　　學生處 年1月11日
　　篇九：中職學校學生處工作總結(jié)
　　政教處學年度第一學期工作總結(jié) 會寧縣職教中心
　　1226政教處學年度第一學期 工作總結(jié)
　　本學期政教處工作在學校黨支部、校委會的指導下得到了學校各部門的扶持和配合。在
　　詳細工作中，政教處以學校整體工作和部門工作方案為指導思想，認真履行工作職責，全面
　　開展學生各項工作，穩(wěn)定了學校教育教學秩序，順利地完成了本學年學生各項工作任務(wù)。
　　一、成績方面
　　〔一〕加強學生工作各項制度完善與考核。 本學期修正了和進一步完善了部分學生規(guī)章制度，工作中我們加強了貫徹與施行如班主
　　任工作考核制度的完善，極大的調(diào)動了班主任老師的工作積極性和主動性，值周評比細那么的
　　統(tǒng)一，明確檢查，評比標準，抑制了班主任工作和舍務(wù)、值周工作盲目性。 嚴肅處理嚴重違紀學生的規(guī)定，有效地遏制了嚴重違紀現(xiàn)象的發(fā)生，相對以前來說，我
　　們學生的打架次數(shù)明顯比少了許多。本學年繼續(xù)貫徹班級三包管理之規(guī)定，各班級工作責任落實到位到人，衛(wèi)生良好，公物
　　損壞少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的場面。 同時加強了值周老師跟蹤檢查、指導、巡視催促，大大地激發(fā)了班主任工作的主動性，
　　減少了學生不良行為發(fā)生。
　　〔二〕本學期，政教處屢次組織召開班主任會議，總結(jié)工作經(jīng)歷，布置階段工作任務(wù)，
　　提出工作要求，對個別班主任工作加強了工作指導，年輕班主任非常虛心的向老班主任、政
　　教處進展溝通和學習，進步班主任管理程度，增強了班主任工作信心，激發(fā)了班主任的工作
　　積極性和工作熱情。
　　由于學生整體較差，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有
　　放棄學生，而是更加認真耐心細致，更加負責的對待學生，對待他們工作。
　　班主任老師在工作中講究方法，注重實效，因材施教，不同班級、不同學生，采用不同的教育和管理方法。
　　加強班主任跟班管理，為學校穩(wěn)定做了大量工作 由于學校學生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一條成功經(jīng)歷和途徑。我們始終強調(diào)
　　班主任老師要堅持每天跟班管理學生工切，實際工作中，班主任抑制了許多困難，全天候和
　　班級學生在一起，關(guān)心學生生活、學習、身心安康等。
　　〔三〕加強值周老師工作指導，穩(wěn)定了學校教育教學秩序。為了搞好學校教育教學秩序，
　　學校每周安排值周組進展全方位的檢查，政教處根據(jù)階段值周工作存在的問題，在實際工作
　　中，加強跟蹤指導，充分發(fā)揮其在值周工作中的重要作用，他們抑制了工作辛苦、勞累、工
　　作時間長等困難，巡視檢查指導，對學生進展教育管理，穩(wěn)定了學校學生秩序，起到重要作
　　用。
　　〔四〕加強學生公寓樓的管理。本學期初，真對住宿生存在問題，加強了公寓樓管理人員工作指導檢查，召開會議，找
　　出存在問題，進步他們工作意識，加強對學生教育和對重點時間段的管理檢查，要求他們加
　　大管理力度，抑制困難，進步管理標準，履行管理職責，加強了學生內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生，紀律等管
　　理力度，培養(yǎng)住宿生良好行為習性，杜絕了住宿生惡性事故發(fā)生，使公寓樓管理工作有新起
　　色，發(fā)揮了管理人員的重要作用。
　　〔五〕采取多種形式，加強學生平安教育，進步了學生平安防范意識。
　　利用校會、班會、學生座談會等形式，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神和學校平安工作
　　要求，加強學生在校內(nèi)外平安教育、法制教育及生心理安康教育。 加強學生預防疫病常識等平安教育，要求班主任老師做好學生晨檢，全天候掌握，學生
　　到校情況，進展平安管理管理，不體罰和變相體罰學生，講究教育方法，為學生平安，做到
　　了預防為主，使學校學生未發(fā)生重大惡性事故。穩(wěn)定了教育教學秩序。
　　〔六〕加強了文體活動的開展，豐富了學生生活，穩(wěn)定了校園秩序。 本學期，通過與體育組、團委合作，本學期舉行了幾次學生大型活動，這些活動的開展，
　　豐富了學生的文化生活，增強了學生體質(zhì)，激發(fā)了學生活動興趣，大大地穩(wěn)定了學生的思想
　　情緒，使學生在校園內(nèi)有事可做，減少了學生打架斗毆等違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生，穩(wěn)定了學校
　　校園秩序。
　　(七)加強學生常規(guī)管理本學期以來，政教處對學生工作指導思想明確，工作重點把握得準。在校委會的指導下，
　　我校的學生從整體到部分都把適應社會開展的要求，進步學生的綜合素質(zhì)作為工作的指導思