【導讀】在改正貼上并貼在磁鐵兩極。吊在鐵架臺橫桿上。腳離桌面2厘米左右。置改變小丑擺動的速度。
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的計算方法,并能正確地進行計算。2.結合具體的情境,逐步培養(yǎng)提出問題和解決問題的意識和能力。3.培養(yǎng)遷移、類比、推理能力??梢赃@樣算16×4=()元×41624664
2024-11-29 21:29
【總結】請同學們認真聽,歌曲唱到了人體的哪些器官?眼睛活動區(qū)規(guī)則:仔細觀察畫面上的物體,并把每種物品的名稱、形狀、顏色等說出來。耳朵活動區(qū)規(guī)則:閉上眼睛,請認真傾聽,并把聽到的每種聲音記錄下來。鼻活動區(qū)規(guī)則:只能用鼻子聞物體散發(fā)出來的氣味。風油精、花露
2024-11-17 01:40
【總結】第1單元聽話的電磁鐵4板塊:教學課件電磁鐵與磁鐵的比較表項目電磁鐵磁鐵不同點相同點通電有磁,斷電無磁磁極可以改變磁力大小可以改變使用較麻煩有線圈磁性永久南北極不可改變磁力大小不變使用簡單沒線圈都有磁性都有南北極
2024-11-17 00:27
【總結】第4單元我們學習了科學探究板塊:教學課件3啟動我的探究之龍實驗過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下表:重量狀況簡單結論2克很快完全溶化說明食鹽溶于水10克很快完全溶化可以繼續(xù)溶化3克較快完全溶化可以繼續(xù)溶化2克完全溶化(速度放慢)可以繼續(xù)溶化1克慢慢溶
2024-11-17 09:12
【總結】思考:開關閉合時,——燈亮;開關斷開,——燈亮。:電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。:電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的。電路通、斷的開關。想想議議:電鈴是怎樣不停地發(fā)出聲響的?當開關閉合,電路被接通,電磁鐵有了電流,把銜鐵吸過來,在彈簧片
2024-11-17 09:19
【總結】日出光源觀察下面的物體,哪些是自己發(fā)光的,哪些不會自己發(fā)光?光源光源什么是光源?像電燈、太陽這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。判斷條件:影子游戲觀察下面的實驗現(xiàn)象,總結影子產(chǎn)生的條件。影子是怎樣產(chǎn)生的?手影影子游戲觀察下面的實驗現(xiàn)象,總
2024-12-13 01:29
【總結】青島版科學三年級下冊《有趣的磁鐵》山東省沂水縣諸葛鎮(zhèn)張耿小學武玉海各種各樣的磁鐵蹄形磁鐵又叫U形磁鐵環(huán)形磁鐵條形磁鐵圓柱形磁鐵還有很多各式各樣的磁鐵吆,同學們下課繼續(xù)研究吧!觀察磁鐵的外形?1、磁鐵兩端一般為“紅”、“藍”色,或其他色。標注“N”的表示北
2024-12-04 21:39
【總結】認識北斗七星和北極星你能標出東、南、西、北四個方向嗎?你能標出東、南、西、北四個方向嗎?四季代表星座3燦爛星空執(zhí)教:康清英科學六年級下冊
2024-12-11 03:55
【總結】2021/1/17湘教版科學課三年級下冊1生來本無形,走動便有聲,夏天無它熱,冬天有它冷。謎底——風2021/1/17湘教版科學課三年級下冊2想一想你是怎么感覺風的存在的?說說你對風的認識2021/1/17湘教版科學課三年級下冊32021/1/17湘教版科學課
2024-12-11 03:57
【總結】磁鐵的妙用?實驗小學三年級一班萬家鴻磁鐵簡介?磁鐵是指可以產(chǎn)生磁場的物體或材質,通常用金屬合金制成,具有強磁性。傳統(tǒng)上可分作“永久性磁鐵”與“非永久性磁鐵”。永久性磁鐵可以是天然產(chǎn)物,又稱天然磁石,也可以由人工制造(最強的磁鐵是釹磁鐵)。非永久性磁鐵,有時會失去磁性。蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)
2024-12-11 03:39
【總結】養(yǎng)蠶日記月日蠶寶寶出生了月日第一次蛻皮月日第二次蛻皮月日第三次蛻皮月日第四次蛻皮月日蠶寶寶變成蠶蛹月日蠶蛹變成蠶蛾月日蠶蛾產(chǎn)出蠶卵
【總結】神奇的磁力衡陽市中小學教師教學能手比賽湘教版三年級科學下冊圓形磁鐵環(huán)形磁鐵條形磁鐵蹄形磁鐵其它形狀的磁鐵各種形狀的磁鐵各種形狀的磁鐵鑰匙竹棍墊片鋁片布料溫馨提示:一人負責實驗、一人負責填寫《實驗記錄表》,其他同學認真觀察。《實驗記錄表
2024-12-11 03:56
【總結】時間空間和萬物,斗轉星移不常駐。生命緣何起?漫漫進化路。生物常變異,環(huán)境來選擇,適者能生存,不適則淘汰。讀完后,你發(fā)現(xiàn)了哪些科學問題?第1單元生物的進化板塊:教學課件浩瀚的海洋里廣袤的陸地上遼闊的天空中地球上最古老的生命痕跡可以追溯到35億年前眾多的生命形
【總結】本課導航?1、播撒希望的種子(前奏)?2、科學大挑戰(zhàn)(復習)?3、科學大發(fā)現(xiàn)(探究)?4、科學誰最棒(評價)?5、分享收獲的快樂(激勵)1、播撒希望的種子?你們小組最想聽的歌曲是什么呢?快快寫出來吧!?同學們,你們準備好了嗎??喊出你們班最響亮的口號呀!→2、科學大
【總結】5怎樣預報天氣第2單元變化的天氣學習目標1、了解天氣諺語的分類2、知道天氣諺語是人們長期的生產(chǎn)生活實踐中觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗總結。3、能依據(jù)天氣諺語來預報天氣。4、掌握氣象臺預報天氣的過程:氣象探測分析預測氣象服務一、什么是天氣諺語?答:天氣諺語是人們長期的生產(chǎn)生活實