【導讀】填寫《實驗記錄表》,其他同學認真觀察。驗,邊實驗邊填寫好實驗記錄表。被磁鐵吸引的物體是用什么材料做的?,小心釘子或其它材料傷到手。鈷(gǔ)等金屬。磁鐵中磁力最大的部分叫磁極。磁力最大的部位是不是也在兩端呢?
【總結(jié)】1知冷知熱第1單元冷與熱冷水熱水溫水感覺冷熱冷水熱水溫水水比較熱??!不對吧,我覺得水有點涼啊!僅憑感覺能準確判斷物體的冷熱程度嗎?物體的冷熱程度叫溫度。溫度計是測量物體溫度的儀器。紅水溫度計認識溫度計刻度
2024-11-17 00:27
【總結(jié)】養(yǎng)蠶日記月日蠶寶寶出生了月日第一次蛻皮月日第二次蛻皮月日第三次蛻皮月日第四次蛻皮月日蠶寶寶變成蠶蛹月日蠶蛹變成蠶蛾月日蠶蛾產(chǎn)出蠶卵
【總結(jié)】(1)這是什么表演?(2)表演時需要準備什么?邊看視頻邊思考下列問題視頻定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會自己發(fā)光,只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自己正在光源遮擋物屏遮擋物在光源和屏
2024-11-17 13:59
【總結(jié)】各式指南針車載GPS發(fā)電機指南針的故事指南針是中國四大發(fā)明之一。大約在戰(zhàn)國末期,中國人便已發(fā)現(xiàn)磁石及其吸引鐵制品的特性。東漢初年又發(fā)現(xiàn)磁石可以指向南北,于是開始利用它做指南的工具。中國古代指示方向的工具叫[司南],是由一個用磁鐵做成的勺及一個光滑可以轉(zhuǎn)動的盤所組成。使用時讓勺在盤上轉(zhuǎn)動,當勺停止時,勺柄所指的方
2024-11-17 09:13
【總結(jié)】板塊:教學課件5光線與視覺第5單元多彩的光眼睛為什么能看見物體光線和眼睛強光下收縮的瞳孔弱光下放大的瞳孔光線進入眼睛,我們才能看到東西。在強光下,瞳孔會縮小以減少進光量;在弱光下,瞳孔會放大以增加進光量。如果沒有了光,世界將會怎樣?假如給我三天光明,第一天,我要看人
2024-12-11 03:56
【總結(jié)】我們知道的磁鐵【教學內(nèi)容】教科版三年級下冊第四單元第一課【教學目標】科學概念:。,被廣泛地應用在許多方面。過程與方法:。,根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感態(tài)度價值觀:,體會科學技術(shù)給人們帶來的好處。。?!窘虒W重點】交流、整理關于磁鐵的知識?!窘虒W難點
2024-11-19 14:23
【總結(jié)】3神奇的基因工程板塊:教學課件第4單元遺傳和變異控制遺傳特征的物質(zhì)——基因你知道嗎?我們注射的乙肝疫苗就是基因工程的產(chǎn)品??瓜x棉不需要打藥就能控制住棉鈴蟲,也是利用現(xiàn)代基因工程技術(shù)的產(chǎn)品。能否讓熱帶魚也發(fā)光?能發(fā)光的水母不能發(fā)光的熱帶魚
【總結(jié)】發(fā)霉(méi)的橘子霉菌齲(qǔ)齒發(fā)酵(jiào)的面團食物放置一段時間就會(),食物變質(zhì)是我們生活中常見的現(xiàn)象。發(fā)霉你遇到過圖中的這些情況嗎?這是怎么回事呢?曾今還遇到過類似的情況嗎?食物變質(zhì)后有哪些變化?遇到過變質(zhì)了遇到過魚臭了飯菜餿了。。。
【總結(jié)】中小學課件情境導入新課講解拓展延伸中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課
2024-12-11 03:57
【總結(jié)】4誰的傳熱本領強第1單元冷與熱下圖中物體的不同部分為什么用不同的材料制作?物體怎樣傳熱做一做:把長度和粗細相同的木棒、鐵棒、玻璃棒、塑料棒、同時放入一杯熱水中,比較它們傳熱的快慢。不同的材料傳熱的本領是不同的像銅、鐵、鋁這類善于傳導熱的物體叫做熱的良導體。像木頭、玻璃、
【總結(jié)】什么是周長學習目標1.通過描、說、辯、找、算等活動,結(jié)合具體事物和圖形,使同學們認識與理解周長。2.結(jié)合情境,使同學們感知周長與生活的緊密結(jié)合。比眼力:找一找下面圖形的邊線。猜一猜、指一指找一找、摸一摸找一找身邊的物體表面的邊線,并用手來摸一摸。描一描描出下邊圖形的邊
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】牛頓:光的色散實驗三棱鏡白紙屏紅橙黃綠藍靛紫太陽光紅外線紫外線一、色散現(xiàn)象太陽光穿過三棱鏡可形成:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光。叫做色散現(xiàn)象。紅橙黃綠藍靛紫紅
【總結(jié)】板塊:教學課件3透過玻璃的光第5單元多彩的光不同形狀的玻璃凸透鏡凹透鏡三棱鏡各種各樣的放大鏡放大鏡的鏡片是凸透鏡放大鏡能放大物體放大鏡能聚光放大鏡有什么作用?光線通過放大鏡的光路圖生活中放大鏡的鏡片的應用望遠鏡照相機顯微鏡有趣的三棱鏡
【總結(jié)】《知冷知熱》教學設計1號兩河小學石艷教學目標:科學探究1、會使用溫度計準確地測量水溫。2、會使用溫度計單位做好每次測量的記錄。情感、態(tài)度與價值觀1、遇到問題善于思考,觀察測量時能做到細致認真。2、關心日常生活中的科技產(chǎn)品,關注與溫度有關的事物或現(xiàn)象??茖W知識1、知道溫
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】《光與影》教學設計任課教師:史曉習教學內(nèi)容:小學科學湘教版三年級下冊第五單元《光和影》第一課時(P52—53)。教學目標:科學探究:通過形似的手影游戲,啟發(fā)兒童的聯(lián)想思維。引導學生用對比的實驗探究影子產(chǎn)生的條件,初步解釋影子產(chǎn)生的過程。情感態(tài)度與價值觀:通過影子游戲激發(fā)
2024-11-28 03:36