中心校教育教學(xué)質(zhì)量工作檢查匯報(bào)-資料下載頁
2025-11-09 22:15本頁面
【正文】 加有效。
通過郎老師的?一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)?讓我懂得了“老師是為孩子，為學(xué)生上課的，而不是給聽課的人士上課的，所以一節(jié)好課不能十全十美，但要有意義〞。一節(jié)有意義的好課，沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)。這里所說的有意義是學(xué)生學(xué)到了新知識，產(chǎn)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈要求，也可以是才能得到鍛煉，產(chǎn)生良好、積極的情感體驗(yàn)，還可以是教學(xué)效果反響回來學(xué)生的思維程度及思想道德程度得到有效進(jìn)步，更可以是學(xué)生探究才能和創(chuàng)新意識進(jìn)步，自信心增強(qiáng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能得到開發(fā)。所以，一節(jié)有趣、有效、有意義的好課要看師生雙方面的表現(xiàn)：
通過這次的學(xué)習(xí)我知道了自己的教育理念和教育行為都會直接對幼兒產(chǎn)生一定的影響, 因此, 我在今后講課前都要精心做好準(zhǔn)備, 認(rèn)真研究要講的課的目的, 分析目的怎樣定位比擬明確；內(nèi)容怎樣安排比擬合理、環(huán)節(jié)怎樣設(shè)計(jì)比擬生動有趣, 能吸引幼兒；教具、學(xué)具應(yīng)如何準(zhǔn)備比擬得當(dāng)；如何把握和打破重難點(diǎn)等方面都要進(jìn)展認(rèn)真的分析與研究, 到達(dá)教材熟悉, 以便上完課后能及時(shí)反響交流, 商討商討, 讓老師真正發(fā)揮引領(lǐng)的作用。上好每一節(jié)課。
整整兩天全程聆聽了四位專家的報(bào)告，我得到了豐盈的收獲，得到了精神的洗禮，更受到了深遠(yuǎn)的啟迪。在這里，我想說：我們需要這樣的引領(lǐng)，需要這樣的啟迪，更需要這樣的鞭策和教育。
最后，感謝各位指導(dǎo)和同行老師給了我一次這么珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，通過這一輪的培訓(xùn)，我將在以后的教學(xué)中不斷的努力學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，減少自己在教學(xué)方面的缺乏，少走彎路。
內(nèi)容總結(jié)
（1）中心校教育教學(xué)質(zhì)量工作檢查匯報(bào)
（2）良好的辦學(xué)條件，為教育教學(xué)、研訓(xùn)工作等也帶來了前所未有的開展
（3）其成績的獲得助推“三著力三抓好〞收到了明顯效果
（4）首先感謝指導(dǎo)給我的這一次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，同時(shí)也要感謝各位同行老師們的信任
（5）一節(jié)有意義的好課，沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)
（6）上好每一節(jié)課
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