【正文】 為了進(jìn)一步做好學(xué)校心理安康教育工作，進(jìn)步全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際交往和社會(huì)適應(yīng)性等方面的心理素質(zhì)，更好地促進(jìn)學(xué)生安康成長，為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的心理根底，特結(jié)合我校實(shí)際，制定我校心理安康教育施行方案如下：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理安康教育理論、方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧開展。二、施行原那么：根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律，循序漸進(jìn)，有針對(duì)性地開展心理安康教育。面向全體學(xué)生，通過開展心理安康教育，使學(xué)生對(duì)心理安康教育有積極認(rèn)識(shí)。注重個(gè)別差異，在教育中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際心理開展程度進(jìn)展教育，使學(xué)生的獨(dú)特性、獨(dú)創(chuàng)性得到積極開展。以學(xué)生為教育主體，尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。預(yù)防、矯治與開展相結(jié)合。強(qiáng)化助人、自助，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生從創(chuàng)設(shè)情景中體驗(yàn)、領(lǐng)悟。三、施行措施：加強(qiáng)心理安康教育工作的指導(dǎo)，成立學(xué)校心理安康教育工作指導(dǎo)小組。明確心理安康教育的主要任務(wù)。心理安康教育的主要任務(wù)有兩方面：一是對(duì)全體學(xué)生開展心理安康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)開展自我的才能。理解心理安康教育的主要內(nèi)容。1〕幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，開展其學(xué)習(xí)才能，改善學(xué)習(xí)方法。2〕把握升學(xué)選擇的方向。3〕理解自己，學(xué)會(huì)抑制青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自已的沖動(dòng)行為。4〕加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)展有效的溝通。5〕逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受才能。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，結(jié)合上級(jí)安排，選送老師參加各級(jí)心理安康教育培訓(xùn)，進(jìn)步老師心理安康教育老師的根本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能程度。詳細(xì)施行途徑：結(jié)合我校實(shí)際，將主要通過以下途徑開展心理安康教育：1〕以課堂為主渠道，將心理安康教育浸透在各學(xué)科教學(xué)中。2〕每個(gè)班級(jí)每半月開展一節(jié)心理安康課〔或活動(dòng)〕，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。班主任根據(jù)本班的實(shí)際和心理安康課本進(jìn)展心理安康教育。 3〕開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。新學(xué)期將積極搞好心理咨詢室的建立，環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求外，還要考慮學(xué)生的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。通過籌建標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室，確保開展好心理輔導(dǎo)活動(dòng)，更好的滿足師生的需要。4〕辦好“悄悄話信箱〞，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)展咨詢。5〕以“點(diǎn)〞帶“面〞，利用學(xué)校播送站、黑板報(bào)為宣傳陣地，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)展解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)展解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)6〕加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)在心理安康教育方面獲得突出成果的老師，學(xué)校將在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定方面給予關(guān)心、支持。四、重點(diǎn)工作911月份：開展針對(duì)班主任的心理講座。出好心理安康教育專題黑板報(bào)。心理安康教育班會(huì)活動(dòng)。12元月份：心理安康教育班會(huì)活動(dòng)。做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。各類資料整理、歸檔?？傊?，重視學(xué)生心理安康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理安康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的安康開展，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)師生共同成長，促進(jìn)校園的和諧開展，將是我校心理安康教育工作的終極目的。靈寶職專二o一一年八月靈寶職專20212021學(xué)年下期心理安康教育工作總結(jié)學(xué)期我校心理安康教育工作的指導(dǎo)思想是：根據(jù)學(xué)校中心工作方案和學(xué)校德育工作的詳細(xì)要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題，扎實(shí)開展我校心理安康教育，關(guān)注學(xué)生的身心開展，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的才能。學(xué)校成立了心理安康教育指導(dǎo)小組組 長：***副組長：***組 員：***及各班主任學(xué)校心理咨詢室兼職老師:***按照制定的心理安康教育主要工作目的，我校這學(xué)期開展的主要工作：堅(jiān)持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人〞〔全員、全方位、全過程育人〕的體系，扎實(shí)開展“六心教育〞工作，落實(shí)常規(guī)管理的精細(xì)化。強(qiáng)化“以德為本〞的思想，堅(jiān)持活動(dòng)育人，貫徹“六心〞“愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠心獻(xiàn)給別人、孝心獻(xiàn)給父母、忠心獻(xiàn)給祖國、信心留給自己〞，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美妙生活的新一代。堅(jiān)持“以德治校〞的方針，樹立“老師人人都是德育工作者〞的理念，強(qiáng)化效勞意識(shí)，嚴(yán)守從業(yè)準(zhǔn)那么，堅(jiān)持用正確的言論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真摯的友情感動(dòng)人。堅(jiān)持“活動(dòng)育人〞的理念。與大隊(duì)部 、各中隊(duì)結(jié)合開展系列活動(dòng)，注重“課堂內(nèi)外〞的互補(bǔ)，堅(jiān)持德育課程與日常德育活動(dòng)齊頭并進(jìn)的教育形式，關(guān)注?品德與生活?、?品德與社會(huì)?課的教學(xué)，落實(shí)“六心教育〞活動(dòng)的有序開展。上好心理安康課，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。內(nèi)容總結(jié)
（1）2021年上期心理安康教育工作方案
加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育是針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方
面的弱點(diǎn)而施行素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要，也是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專門人才的必然要求
（2）〔五〕生活和社會(huì)適應(yīng)〔包括職業(yè)指導(dǎo)〕
（3）如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等
（4）〔四〕做好心理安康宣傳
以“點(diǎn)〞帶“面〞，利用學(xué)校宣傳陣地
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