【正文】 格。描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。記錄作者在日本留學時期的學習生活，突出地記述了一位日本老師嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對老師的深情懷念。（5分）2012年10月11日，中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，他也由此成為諾貝爾文學獎100多年歷史上首位獲獎的中國籍作家。①評委會給出莫言獲獎的理由是“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起”。同年楊振寧推薦和見證莫言獲得“傳播中華文化人物”大獎。評選委員會為莫言撰寫的獲獎詞是：和名字相反，他天生就是一個會講故事的人。小時候講述他的夢想、伙伴、鄰居，爺娘是他的聽眾。長大了，他講述中國，以20種文字傳播，全世界都是他的讀者。那一天他走上了殿堂，世界一片安靜。根據(jù)這段話，請你對莫言說一句話：②莫言獲得諾獎后，引起社會廣泛評論，請你對此事也發(fā)表簡短評論。華裔諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中說：“莫言能獲得諾貝爾文學獎，是很重要也很值得驕傲的事情?！?著名作家陳忠實：諾貝爾文學獎就像是一座燈塔，似乎一直是中國文壇巨匠們追逐的一個夢想，如今雖然我們已經(jīng)有人率先到達，但這絕不僅僅是最終的歸屬。北大教授張頤武說：“莫言的得獎其實是中國的崛起和發(fā)展帶來的結(jié)果?！彼€說：“我們還會得到更多榮譽，甚至比我們預(yù)料得還快?！?你的評論：③你了解莫言讀過莫言的作品嗎？就你知道的程度向同學做個簡介。介紹：三、閱讀蘇軾《記承天寺夜游》，回答9—11題（共10分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（4分）①念無與為樂者念：②懷民亦未寢寢：③相與步于中庭步：④蓋竹柏影也蓋：。（2分）原文：但少閑人如吾兩人者耳。譯文：“月”，抒情寫“閑”，你怎樣理解它們？（4分）答：四、閱讀《白楊禮贊》節(jié)選，回答12—16題（共14分）白楊禮贊（節(jié)選）茅盾①那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹?、谀鞘橇幧嫌蔚囊环N樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕無旁斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。③這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹?、芩鼪]有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？。（4分）那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！答：②段，從文中選擇恰當詞語填空。（4分）①描寫白楊樹自然特征的詞語有：筆直挺立②表現(xiàn)白楊樹擬人特征的詞語有：努力力爭上游“極普通”又“不平凡”的樹，這是否矛盾？做簡要解釋。（2分）答：，從文中選擇恰當詞語填空。（2分）①偉丈夫的特點是：偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，溫和，與挺拔 ②抗戰(zhàn)軍民的特點是：樸質(zhì)，嚴肅，④段后，你的內(nèi)心感受是什么？（2分）答：五、閱讀課外選文，回答17—21題。（共13分）我是一個講故事的人莫言我是一個講故事的人，我要給你們講故事。上世紀六十年代，我上小學三年級的時候，學校里組織我們?nèi)⒂^一個苦難展覽，我們在老師的引領(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學之間，有一位同學，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報告了這位同學的行為。為此，學校給了這位同學一個警告處分。多年之后，當我因自己的告密向老師懺悔時，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個同學。這位同學十幾年前就已去世，每當想起他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個道理，那就是：當眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。當哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭。我再講一個故事：三十多年前，我還在部隊工作。有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長官推門進來，看了一眼我對面的位置，自言自語道：“噢，沒有人？”我隨即站起來，高聲說：“難道我不是人嗎？”那位老長官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個英勇的斗士，但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。請允許我講最后一個故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的：有八個外出打工的泥瓦匠，為避一場暴風雨，躲進了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個個的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個人說：“我們八個人中，必定一個人干過傷天害理的壞事，誰干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！弊匀粵]有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰干了壞事，那就請他出去接受懲罰?！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門外拋，七個人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個人的草帽被卷了出去。大家就催這個人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門。故事的結(jié)局我估計大家都猜到了——那個人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。我是一個講故事的人。（2分）答：18.“當眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。當哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭?！闭f明了一個什么道理。（2分）答：？（3分）答：“每當想起他，我就深感歉疚”，第二個故事說“但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚”。“歉疚”“內(nèi)疚”有什么區(qū)別？（4分）答：“我是一個講故事的人”，有什么作用？（3分）答：八下期末語文試題E （顏色形象） 各2分6.①八百里分麾下炙②清風半夜鳴蟬③寂寥無人④怡然自樂 共4分，每空1分7.《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》 共3分，每空1分8.①一個給全世界講故事的人。（莫言，向全世界說吧）1分 ②示例：這是中國文學界的驕傲，也是中國人的榮耀。2分 ③莫言簡況、主要作品名目、作品內(nèi)容均可 2分9.①心想②睡③散步④原來 共4分，每詞1分 。（重點譯出但、閑、者、耳）共2分，譯錯一字扣1分，扣完為止11.“閑”“月”貫穿全文，寫月表現(xiàn)閑，閑則賞月，既直露當夜的心情，又隱喻作者被貶的心態(tài)。共4分，每點2分，用“那”是白楊樹還在遠處，引出對它的描寫；用“這”表示它的形象已經(jīng)完整地呈現(xiàn)在讀者眼前 共4分，每句2分13.①向上 參天聳立 ②倔強 不折不撓 共4分，每空1分。“極普通”是指它的生長環(huán)境、普遍性和外形特點；“不平凡”指它的精神氣質(zhì)和象征意義。2分，每方面1分 15.①堅強不屈②堅強不屈2分，每空1分：受到一種震撼，覺得很有力量，對白楊樹的贊譽之情痛快淋漓地表達出來。2分。第二個故事我為頂撞了一個老長官而深感內(nèi)疚。2分，每個1分 ，要允許表達自己的真實感受。2分，真理與邪惡并存。3分 20.“歉疚”覺得對不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧；“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個故事對方先傷害了自己，只是后來覺得要別人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準確地表達了作者的感受。4分 ；二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整；三是隱含地告訴人們用故事說明道理。3分