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正文內(nèi)容

中國心理學會致全國心理學工作者和心理咨詢-資料下載頁

2024-11-18 22:14本頁面
  

【正文】 又難以救出,可設法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品,以維持其生命。  在進展營救行動之前,要有方案、有步驟,哪里該挖,哪里不該挖,哪里該用鋤頭,哪里該用棍棒,都要有所考慮?! ∩眢w被壓后應該怎么辦  震后,余震還會不斷發(fā)生,環(huán)境還可能進一步惡化,所以要盡量改善自己所處的環(huán)境,穩(wěn)定下來,設法脫險?! ≡O法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物;搬開身邊可挪動的碎磚瓦等雜物,擴大活動空間。注意,搬不動時千萬不要勉強,防止周圍雜物進一步倒塌;設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,以防余震時再被埋壓;不要隨意動用室內(nèi)設施,包括電源、水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,設法用濕衣物捂住口鼻;不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救?! ≡鯓泳戎宦駢喝藛T  一般來說大地震后半小時內(nèi)救出的被埋壓人員生存率達99%,由此可見,自救、互救是減少傷亡的主要措施之一。救助被壓埋人員應注意以下幾點:  (1)注意聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲;  (2)要根據(jù)房屋構(gòu)造,先確定被困人員的位置,再行搶救,以防止意外傷亡;  (3)先搶救建筑物邊沿瓦礫中的幸存者,及時搶救那些容易獲救的幸存者,以擴大互救隊伍;  (4)救援需講究方法。首先應使被壓者頭部暴露,迅速去除其口鼻內(nèi)的塵土,防止窒息,再行搶救,不可用利器刨挖;  (5)對于埋壓廢墟中時間較長的幸存者,首先應輸送飲料,然后邊挖邊支撐,注意保護幸存者的眼睛;  (6)對于頸椎和腰椎受傷的人,施救時切忌生拉硬抬;  (7)對饑渴、受傷、窒息較嚴重,埋壓時間又較長的人員,被救出后要用深色布料蒙上其眼睛,防止強光刺激,對傷者,根據(jù)受傷輕重,采取包扎或送醫(yī)療點搶救治療;  (8)對于那些一息尚存的危重傷員,應盡可能在現(xiàn)場進展救治,然后迅速送往醫(yī)院和醫(yī)療點?! ≡鯓友娱L生存時間  (1)樹立堅決的生存信念;(2)不要大哭大叫,減少體力消耗;(3)盡量注意休息,保存體力;(4)尋找一切可以維持生命的食物和水;(5)設法包扎傷口,等待救援,并設法與救援人員獲得聯(lián)絡?! o法脫險時怎樣求救  當聽到廢墟外面有聲音時,要不連續(xù)地敲擊身邊能發(fā)出聲音的物品,如金屬管道等,向外界求援。想盡一切方法與外面救援人員聯(lián)絡?! 〉卣鹬杏龅教厥馕kU怎么辦  (1)燃氣泄露時:用濕毛巾捂住口、鼻,千萬不要使用明火,震后設法轉(zhuǎn)移?! ?2)遇到火災時:趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。地震停頓后向平安地方轉(zhuǎn)移,要匍匐、逆風而進。  (3)毒氣泄露時:遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要向順風方向跑,要繞到上風方向,并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。  (4)應注意避開的危險場所:消費危險品的工廠,危險品、易燃、易爆品倉庫等?! ∪绾伪Wo水源  水井要建井臺、挖排水溝,由當?shù)鼐用裰械墓歉煞肿庸芾碇車鍧嵭l(wèi)生。取水要用公用水桶。制止在井旁洗臟物和喂飲家畜。由防疫人員定時消毒?! ⊥瑫r,積極修復自來水系統(tǒng)和水井,必要時打臨時淺水井?! ∪绾畏乐故澄镏卸尽 ?1)派專人對救災食品的貯存、運輸和分發(fā)進展衛(wèi)生監(jiān)視。救災食品不得與汽油、殺蟲劑、毒鼠劑以及其他毒物一起貯存,不得用同一車輛運輸。食品倉庫和堆放食品的地點要枯燥、通風、清潔。發(fā)放食品時要派衛(wèi)生防疫人員把關(guān),對生霉、腐敗、浸水和被污染的食品以及膨脹、漏氣與嚴重銹蝕的罐頭,制止發(fā)放食用?! ?2)對挖掘出的食品進展檢驗和質(zhì)量鑒定。對從冷凍庫內(nèi)挖出的肉類食品要經(jīng)衛(wèi)生檢驗隊檢驗,明顯腐敗變質(zhì)者深埋,輕度腐敗者煉工業(yè)油;未腐敗者經(jīng)高溫處理可供食用。對砸死的家畜除經(jīng)獸醫(yī)人員檢驗確定可食者外,一律作深埋處理?! ?3)恢復工作的食堂、飯店要有防蠅設備,要保證供給的食品清潔衛(wèi)生,要創(chuàng)造條件對食具做到用后洗凈、消毒。飯菜要燒熟、煮透,現(xiàn)做現(xiàn)吃。嚴禁出售腐敗變質(zhì)食物和病死的禽、畜肉。飲食效勞人員身體要安康,至少無傳染病。  (4)加強飲食衛(wèi)生知識的宣傳教育。要求人人不喝未經(jīng)消毒的生水,不吃腐敗變質(zhì)和不潔食物。  如何搞好臨時環(huán)境衛(wèi)生  震后管好糞便是群眾生活中的突出問題。衛(wèi)生防疫人員要指導居民選擇適宜地點,利用就便材料,建應急公共廁所,要求做到坑深()、口窄()、加蓋,四周挖排水溝,外圍草簾。建臨時垃圾坑及污水坑。要定期噴灑殺蟲劑。發(fā)動群眾建立震區(qū)衛(wèi)生公約,并教育群眾自覺遵守?! 膮^(qū)不能吃的食品有哪些  (1)被水浸泡的食品,除了密封完好的罐頭類食品外都不能食用;  (2)已死亡的畜禽、水產(chǎn)品;  (3)壓在地下已腐爛的蔬菜、水果;  (4)來源不明的、無明確食品標志的食品;  (5)嚴重發(fā)霉(發(fā)霉率在30%以上)的大米、小麥、玉米、花生等;  (6)不能識別的蘑菇及其他霉變食品;(7)加工后常溫下放置4小時以上的熟食等。第十節(jié) 課程及專家簡介一、授課內(nèi)容心理危機后的管理與干預〔重醫(yī)一院心理衛(wèi)生中心 況利〕地震后師生心理危機干預工作方案(重慶市教科院 趙淑蘭)志愿者在災后如何開展危機干預(重慶大學 王浩)應激相關(guān)障礙的臨床表現(xiàn)及處理原那么(重醫(yī)一院心理衛(wèi)生中心蒙華慶)如何做好群眾災后心理輔導(西南大學心理學院 王衛(wèi)紅)會議時間:2021年5月23日全天〔上午9:00—下午6:30〕地點:重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院學術(shù)報告廳二、專家介紹況利 教授,碩士生導師,重醫(yī)附一院心理衛(wèi)生中心副主任。中華醫(yī)學會重慶市精神病專委會副主任委員,重慶市心理學會常務理事,重慶心理學學會心理衛(wèi)生與危機干預專委會主任委員,重慶市方案生育委員會理事,重慶市生殖學會身心安康專委會副主任委員,重慶市司法精神病終審鑒定專家,重慶精神醫(yī)學雜志編委。教學經(jīng)歷豐富,主講七年制研究生、五年制本科生的相關(guān)課程及留學生的全英語課程。屢次被評為優(yōu)秀老師,并被聘為重慶市大學生素質(zhì)教育基地心理學授課老師。發(fā)表第一作者文章20余篇,參編教材多部,主持多項科研課題,其中美國中華醫(yī)學基金〔〕資助的對重慶大中學生自殺未遂的研究方法及結(jié)果處于國際領(lǐng)先程度。曾赴美國,澳大利亞,法國,比利時等國進展學術(shù)交流。蒙華慶 碩士,教授、主任醫(yī)師,碩士生導師,從醫(yī)25年。重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院心理衛(wèi)生中心主任,國家自然科學基金委員會和國家衛(wèi)生部科技評審專家,中華醫(yī)學會心身醫(yī)學分會常委,中華醫(yī)學會遺傳學會精神病遺傳學組委員,中國醫(yī)師協(xié)會精神科分會委員,中國睡眠研究會心理衛(wèi)生專委會常務委員、中國保健科技學會心理保健專委會專家委員,重慶市醫(yī)學會心身與行為醫(yī)學專委會主任委員,重慶市醫(yī)學會精神科專委會委員,重慶市精神衛(wèi)生及精神病防治專家咨詢組成員,重慶市勞動鑒定醫(yī)療專家組成員和司法精神病終審鑒定專家,重慶醫(yī)科大學中青年骨干老師。?中國臨床康復?雜志和?中華中西醫(yī)雜志?常務編委,?重慶醫(yī)學?和?現(xiàn)代安康人?雜志編委。在臨床醫(yī)療工作中,長期從事精神分裂癥、躁狂抑郁癥、神經(jīng)官能癥、睡眠障礙、兒童青少年心理障礙的診斷和治療,尤其擅長兒童青少年心理障礙、睡眠障礙、情緒障礙、心身疾病的診治以及心理咨詢和心理治療。王 浩 女 重慶大學醫(yī)院安康教育中心主任、副主任醫(yī)師,高級心理咨詢師,重慶市社會心理學會心理咨詢專業(yè)委員會副主任委員,重慶市心理學會危機干預專委會專家組成員。從事大學心理安康教育教學工作和心理咨詢工作15年,心理安康教育講座、心理咨詢培訓中講學過百場,心理咨詢案例累計3000例。中央電視臺“今日說法〞、重慶電視臺“龍門陣〞、“長江論壇〞欄目嘉賓,“長江論壇〞節(jié)目籌劃。屢次參加重慶市宣傳部、婦聯(lián)、重慶晚報、重慶市圖書館等各大新聞媒體、機構(gòu)組織的公益性心理咨詢活動,并為以上單位提供的案例在報刊上進展點評。教育部十一五教材?大學生性安康教育學?編委及其參考教材副主編。王衛(wèi)紅,男,碩士生導師,副教授。西南大學心理學院咨詢心理系主任,重慶心理學學會秘書長,重慶市人民政府危機干預專家組成員。1989年獲華東師范大學心理學系學士,后至西南師范大學獲碩士學位,師從著名心理學家黃希庭教授。主要從事公共課心理學及中學生心理安康、變態(tài)心理學、廣告心理學和市場營銷學的教學工作。研究方向集中于個體心理狀況測量與評價〔曾于91年率先在西南地區(qū)首次對西南師范大學新生進展了心理狀況測量及心理檔案的建立工作〕,人才的選拔與評價、個體心理咨詢及市場營銷領(lǐng)域的有關(guān)研究。近年來,應邀在各學校及企事業(yè)單位進展了各種調(diào)研培訓工程。如每年各有關(guān)學校進展的學生考試焦慮輔導和人際關(guān)系團體輔導活動,在重慶市勞教系統(tǒng)的各勞教所進展的民警心理壓力及其調(diào)適培訓,重慶公安局進展警察博物館上崗人員心理培訓,重慶挪動通訊公司進展交流與溝通技術(shù)培訓,北城集團和重慶富皇水泥集團銷售心理學培訓,西南鋁業(yè)進展心理安康與壓力調(diào)適培訓和西南航空西飛公司人員職前培訓。作為重慶心理學學會秘書長及重慶市人民政府專家組成員,還常在各種媒體上就有關(guān)心理學的問題進展專家解答。趙淑蘭 女,重慶市教育科學研究院教育開展研究所、心理安康教育研究與指導中心研究人員,開展與教育心理學方向碩士,中學高級老師。自1992年以來,長期從事中小學心理安康教育研究與實務工作,一直致力于推進本地區(qū)中小學心理安康教育的普及工作。先后主持重慶市哲社規(guī)劃課題“重慶市中小學心理安康教育促進策略研究〞、全國教育科學十五規(guī)劃課題“西部地區(qū)中小學心理安康教育現(xiàn)狀與對策研究〞,主持編寫市教科院?中小學心理安康教育?教材〔地質(zhì)出版社〕,并先后參與編寫高等教育出版社?中等職業(yè)學校學生心理安康教育?〔黃希庭主編〕、寧夏出版社?中小學心理安康教育實驗教材?〔黃希庭主編〕。工作中,堅持專業(yè)學習與個人成長,不斷整合運用各種心理學理論和技術(shù)于心理輔導理論,努力促進本地區(qū)中小學心理輔導工作的專業(yè)性與標準性。在大量閱讀與自修的同時,先后參加了國內(nèi)外知名心理治療專家與培訓師的多方面訓練,包括:心理劇技術(shù)、行為治療、催眠治療、精神分析治療、家庭治療、團體治療、繪畫治療、音樂治療等,各項培訓的時間分別在30-800小時不等。其中,心理劇的連續(xù)培訓與督導四年多,承受過龔術(shù)、 等心理劇大師的古典心理劇訓練,更以美國 創(chuàng)立的以針對創(chuàng)傷后應激障礙癥的螺旋治療形式〔〕為主攻方向,是目前中國大陸經(jīng)美國國際螺旋治療機構(gòu)〔〕評估合格的三位助理導演之一。內(nèi)容總結(jié)
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重慶市心理學會心理衛(wèi)生與危機干預專委會
中國心理學會致全國心理學工作者和
心理咨詢、治療專業(yè)人員
倡 議 書
各位心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員:
5月12日突如其來的四川汶川大地震牽動著全國人民的心,也牽動著全國心理學工作者、心理咨詢和治療專業(yè)人員的拳拳之心
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