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正文內(nèi)容

20xx二年級班隊工作計劃-資料下載頁

2024-11-18 22:12本頁面
  

【正文】 打下良好的奠基。四、發(fā)揮示范作用注重并有效使用學校新擬定是《素質(zhì)教育報告手冊》和《養(yǎng)成教育考核表》,不僅要利用班隊會課組織學習,而且要有效使用它,讓它在每日的課堂、課后都能有效地約束孩子的行為?!娥B(yǎng)成教育考核表》貼于門后,考核公開化,透明化,一周一小節(jié),讓考核落后的孩子明白不足迎頭趕上,這樣讓每一個孩子都規(guī)范言行,養(yǎng)成好習慣的目的便達到了?!笆巧倌辍痹u選采取考核加投票相結(jié)合的方式,公開公平公正地將榜樣力量彰顯。被評選為“十星少年”后,要時時注意自己的言行舉止,接受大家的監(jiān)督,發(fā)揮示范作用,讓身邊的人在帶動下不斷進步起來。千里之行,始于足下。我將會按照自己制定的計劃全力以赴讓267班日后更加欣欣向榮,綻放光彩!二年級心理健康教學計劃李蘇一、指導思想:在大力提倡素質(zhì)教育、推動教育改革的今天,心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。近年來隨著社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展,社會變化的日新月異,學生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾。他們的心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。教師加強心理健康教育,幫助學生解決心理問題,培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì),既是學生健康成長的需要,也是推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。本學期,我將繼續(xù)對學生開展心理健康教育,及時做好學生的心理疏導工作,使全體學生保持心理衛(wèi)生,健康成長。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),開發(fā)學生的潛能,塑造學生的健康人格,這對于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠的意義。二、教學內(nèi)容分析:小學二年級心理健康課本,按“學會生活、學會學習、學會做人、學會發(fā)展”這個素質(zhì)教育培養(yǎng)目標,從生活心理輔導、學習心理輔導和人格心理輔導三個方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學生感受學習,為提高學生心理素質(zhì)提供良好的教育。三、教學目標:通過心理健康教育,引導學生認識自己,提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。通過心理健康教育,培養(yǎng)學生樂觀自信,友善合群,負責守信,開拓創(chuàng)新,追求卓越,不畏艱難的健全人格。通過心理健康教育,使學生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。四、開展心理咨詢與輔導。(1)教師為有需要的學生做團體或個體的心理咨詢與輔導,幫助學生解決心理困擾。(2)通過心理咨詢與輔導,訪談調(diào)查與心理測量,建立學生心理檔案,及時發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的學生,并且掌握一般學生的心理狀況。(3)開展心理健康知識宣傳及普及工作。五、教育過程中全面滲透心理健康教育。(1)心理健康教育要與德育工作和學生管理緊密結(jié)合,我們要明確心理健康教育的要求,掌握心理健康教育的內(nèi)容、理論和方法,提高自身心理素質(zhì),在提高德育工作實施的同時,扎實有效地滲透心理健康教育。(2)教學要善于從教材中挖掘心理健康教育的內(nèi)容,進行有機滲透,從知識、意識上循序漸進地教育,幫助學生不斷提高心理素質(zhì)。(3)我們要創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍,為學生心理健康教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。六、對本學期的期望:希望通過本學期的教學,提高學生對校園生活的適應能力,培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。培養(yǎng)學生善于與老師,同學交往的能力,不斷正確認識自我,增強自我調(diào)控、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。第五篇:二年級班隊工作計劃二年級一班班隊工作計劃一、指導思想以黨的教育思想為指導,深入貫徹第四次少代會的精神,重點引導少年兒童在實踐中體驗生活,全面貫徹和開展“新世紀我能行”體驗教育活動。培養(yǎng)學生自主、自立、自強的精神,為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。二、基本情況本班學生在這學期共47人,其中男生20人,女生27人。本班學生熱愛集體,愛好廣泛,家長對學校的工作比較支持。三、工作目標(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。早操,眼保健操要人人會做,人人求好。建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責,實行班級垃圾袋裝化。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。(二)對學生進行思想品德教育。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。結(jié)合情境,適時對學生進行品德教育。(三)教育學生努力學習。密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。(四)關(guān)心學生身心健康。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。教育學生形成健康的心理狀態(tài)。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。(五)加強與家庭社區(qū)的合作建立學校家庭互訪制度。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。密切與社區(qū)的聯(lián)系,共同致力良好氛圍的形成,為學生打造一片純凈的天空。四、具體措施根據(jù)大隊部精神,開展各種有意義的活動。豐富學生生活,并在活動中獲得知識。培養(yǎng)團結(jié)友愛、互幫互助的精神,同時鍛煉干部的領(lǐng)導能力。培養(yǎng)一批得力的班干部,班部充分發(fā)揮各自的能力,能動腦完成各項活動計劃。衛(wèi)生方面,專人負責,實施獎勤罰懶制度,發(fā)揮每個人的勞動積極性,爭奪每周流動紅旗。關(guān)心學生生活,讓學生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考,課外能把老師當朋友。五、工作安排:三月份:開學準備,報到注冊。選班干部,訂計劃。行為習慣,養(yǎng)成教育。《小學生日常行為規(guī)范》講座,學習方法講座。安全教育,常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的行為教育。開展”學雷鋒”活動月。四月份:學月小結(jié)。表彰先進。清明節(jié)主題活動。五月份:作業(yè)展覽評優(yōu)。“綠色小報”比賽。慶“五一勞動節(jié)”主題班會。六月份:組織:三好學生初評。各項工作總結(jié)。慶“六一兒童節(jié)”主題班會。七月份:校評“三好”學生、優(yōu)秀班級。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行作業(yè)條規(guī)方面的學習,開展作業(yè)評優(yōu)。少先隊工作總結(jié)交流,總結(jié)一期來學生日常行為方面的情況,評選文明學生。
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