【正文】 了規(guī)劃，對(duì)圖書(shū)室工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，特別是對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，加大對(duì)學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書(shū)、好書(shū)的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)延長(zhǎng)借書(shū)的時(shí)間，增加借閱的時(shí)段，吸引更多的學(xué)生前來(lái)借閱，發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)用的功能。信息技術(shù)與多媒體教室自區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建以來(lái)，我校的軟硬件設(shè)施不斷完善。過(guò)去的一年我校以信息技術(shù)與課程整合為抓手，努力提高多媒體教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵(lì)其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力；平時(shí)增加電腦教室的開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生有更多的操作機(jī)會(huì)，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力；本，多次利用全體教師會(huì)的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高了教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，做到物盡其用，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。音、體、美專(zhuān)用教室我校重視學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng),保證藝體器材在教學(xué)中運(yùn)用。積極開(kāi)展課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)以提高器材利用率。各室規(guī)章制度健全，制度上墻并做到先預(yù)約后使用；各室有專(zhuān)人維護(hù)，責(zé)任落實(shí)到人。三、注重管理，做好資料積累本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各種裝備使用情況記錄、各種帳冊(cè)的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到了完善；學(xué)校要求各功能教室能做到隨時(shí)能查看各專(zhuān)用教室的使用情況，隨時(shí)能了解各種裝備的使用、運(yùn)行、維修保養(yǎng)、報(bào)損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累?；仡欉^(guò)去，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開(kāi)展，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。第五篇：教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年活動(dòng)總結(jié)教育技術(shù)裝備應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)（20152016第二學(xué)期）教育信息化是教育現(xiàn)代化的本質(zhì)特征,我校已信息化校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體功能室，班班通教室，因此，教師的素質(zhì)的提高關(guān)系到教育現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為我校的教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的技能，并且將這些技能在平時(shí)教育、教學(xué)工作中滲透到教學(xué)中去，為改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的素質(zhì)，而提供有利的條件。根據(jù)上級(jí)要求，我校切實(shí)開(kāi)展“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、主要做法：健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用，涉及教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，需要多部門(mén)齊抓共管，形成合力。各室負(fù)責(zé)人為“教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)負(fù)責(zé)，制定活動(dòng)實(shí)施方案和督查考評(píng)方案，明確學(xué)校各部門(mén)相關(guān)教師職責(zé)，督促、指導(dǎo)學(xué)校深入開(kāi)展管理應(yīng)用活動(dòng)。強(qiáng)化培訓(xùn)，提高管理人員和教師素質(zhì)學(xué)校要重視實(shí)驗(yàn)教師、圖書(shū)管理員、網(wǎng)管人員和器材專(zhuān)管人員的培訓(xùn)工作，重視信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的全員培訓(xùn)工作，并將其納入教師繼續(xù)教育體系之中。要確?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教師參加縣組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。繼續(xù)組織未經(jīng)省級(jí)圖書(shū)管理崗位培訓(xùn)的圖書(shū)管理員參加省級(jí)普通班和骨干班崗位培訓(xùn)，做到持證上崗。發(fā)揮好縣級(jí)骨干網(wǎng)管人員和各校遠(yuǎn)教管理員的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以“傳、幫、帶”的方式培訓(xùn)本校網(wǎng)管人員，提高他們的技能。要把體育、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、勞技、數(shù)學(xué)、器材管理培訓(xùn)納入相應(yīng)學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容。全面開(kāi)展以校本培訓(xùn)為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉(zhuǎn)變教師理念為根本，以基于信息技術(shù)環(huán)境和教學(xué)資源的教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，以培訓(xùn)和實(shí)踐相結(jié)合為主要手段的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的教師全員培訓(xùn)，講求實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效。健全制度，促進(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化管理學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室（勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐室、通用技術(shù)實(shí)踐室）、圖書(shū)閱覽室，儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)資料等教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)管理制度，要做到齊 全規(guī)范，入框上墻，使管理人員、學(xué)科教師和學(xué)生有章可循。要嚴(yán)格按照制度進(jìn)行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)的登錄建賬（建庫(kù)）、入櫥上架、分類(lèi)存放、維護(hù)保養(yǎng)、使用（領(lǐng)用、借用），確保每項(xiàng)制度落到實(shí)處。要注重過(guò)程管理，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。把各項(xiàng)管理制度的落實(shí)情況，納入對(duì)相關(guān)部門(mén)工作的檢查、考核，教務(wù)等部門(mén)要把制度的執(zhí)行情況，納入對(duì)各室、各項(xiàng)儀器器材管理人員的績(jī)效考評(píng)，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生課外閱讀、信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合納入對(duì)學(xué)科任課教師的績(jī)效考評(píng)。把教育技術(shù)裝備的應(yīng)用，納入對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范化考評(píng)內(nèi)容，促使教育技術(shù)裝備管理逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。強(qiáng)化督查，確保活動(dòng)取得實(shí)效學(xué)校進(jìn)行不定期的“點(diǎn)上”跟蹤檢查。跟蹤檢查的重點(diǎn)是實(shí)施的過(guò)程，即發(fā)現(xiàn)、反饋、整改活動(dòng)中存在的問(wèn)題，總結(jié)、推廣好做法、好經(jīng)驗(yàn)。跟蹤檢查情況及時(shí)通報(bào)活動(dòng)工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)做法、問(wèn)題困難，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的好典型事例及時(shí)挖掘，并通過(guò)研討會(huì)等形式加以推廣；對(duì)不重視教育技術(shù)裝備管理使用的責(zé)令其整改，要作出書(shū)面檢查說(shuō)明，必要的進(jìn)行調(diào)整?？偨Y(jié)提高，實(shí)現(xiàn)管理應(yīng)用常態(tài)化開(kāi)展“中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)，是一個(gè)載體，而不是最終目的。在今后的教育教學(xué)中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理，提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)管理應(yīng)用常態(tài)化。定遠(yuǎn)第二初級(jí)中學(xué)