三年級(jí)語(yǔ)文教案——放風(fēng)箏第1課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:10本頁(yè)面
【正文】 課文，學(xué)習(xí)本課中的生字并畫(huà)出生詞。重點(diǎn)指導(dǎo)以下生字詞：鸚鵡、老鷹、仙鶴、蜈蚣等，聯(lián)系事物，觀察特點(diǎn)，說(shuō)出記憶方法。用手書(shū)寫(xiě)記憶生字。 圖文對(duì)照，再讀課文，暢所欲言說(shuō)說(shuō)課文大意?！ ∪?、深入探究，感悟課文的思想感情?！ ⊥例R讀課文，討論作者在課文中先寫(xiě)了什么，再寫(xiě)什么，然后又寫(xiě)了什么。理清文章思路，重點(diǎn)討論作者是怎樣把放風(fēng)箏的過(guò)程寫(xiě)具體的?！ ≈攸c(diǎn)討論朗讀我和哥哥把大蜻蜓放上天空一段，指導(dǎo)讀出當(dāng)時(shí)我高興的心情?！ ∽杂衫首x課文，談自己對(duì)課文感受最深的地方，談?wù)勛约旱母惺?。重點(diǎn)討論課文中作者在描寫(xiě)體育場(chǎng)的歡快情景時(shí)都用了哪些詞語(yǔ)這些詞語(yǔ)在表現(xiàn)人物的心情上起到了什么作用（畫(huà)出這些詞語(yǔ)，集體討論） 四、朗讀比賽，體驗(yàn)感悟課文內(nèi)容?！ ∽杂删氉x；指名讀；分組讀；師生比賽讀。（根據(jù)情況再做安排） 通過(guò)朗讀整體把握課文內(nèi)容，體會(huì)體育場(chǎng)的歡樂(lè)景象和同學(xué)們放風(fēng)箏時(shí)喜悅的心情。讀好表達(dá)作者思想感情的句子?！ ∥?、記憶生詞 展開(kāi)記憶生詞比賽，學(xué)生自由到黑板上寫(xiě)出自己記住的生詞（每次四名，其他同學(xué)補(bǔ)充）。錯(cuò)誤較多的重點(diǎn)指導(dǎo)，并要求同學(xué)更正?！ ×?、小結(jié) 作者把放風(fēng)箏時(shí)看到的情景寫(xiě)得比較詳細(xì)、生動(dòng)，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法，通過(guò)感情朗讀，體會(huì)作者的思想感情。內(nèi)容總結(jié)
（1）三年級(jí)語(yǔ)文教案——放風(fēng)箏第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)本課23個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中17個(gè)生字
（2）傳說(shuō)公元202年，漢王劉邦率大軍進(jìn)攻楚霸王項(xiàng)羽，在垓下把楚軍重重包圍，韓信為了瓦解項(xiàng)羽部下的軍心，在風(fēng)箏上系上小竹笛，夜晚放飛到楚營(yíng)上空，竹笛迎風(fēng)作響，漢軍配合笛聲高唱楚歌，項(xiàng)羽士兵聽(tīng)到熟悉的旋律，思鄉(xiāng)之情頓起，士氣低落，終不敵漢軍而敗
（3）北方萬(wàn)人觀賞，南方風(fēng)箏如雪，南北相映，蔚為壯觀
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