如何做一名優(yōu)秀員工(最終版)-資料下載頁
2025-07-29 13:08本頁面
【導(dǎo)讀】在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來。如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。口=溝通才=知識。耳=聆聽人=基本因素。團(tuán)隊=口+才+耳+人。每只雁鼓動雙翼時，“鼓舞”的作用。當(dāng)一只雁脫隊時，它。標(biāo)一致的隊伍里，當(dāng)領(lǐng)隊的雁疲倦了，是必要及明智的，當(dāng)有大雁生病或受傷時，直到它康復(fù)或死亡為止。項羽在推翻秦王朝的戰(zhàn)爭中起了非常關(guān)鍵的作用。邦則臨戰(zhàn)必敗，但結(jié)果卻是劉邦勢力越來越大，劉邦在建國后的一次慶功會上，曾向群臣解釋說。項羽有一范增而不能用，此所以。劉邦建立了一個人才各得其所、才能適得其。而項羽則僅靠匹夫之勇，沒有建立起一個人。2個以上相互作用又相互依賴的個體，士和外科醫(yī)師，反之亦如此?？赡苁亲畲笙薅?。并使每個人的弱點減少到最低程度?！髨F(tuán)隊成員的士氣。德國科學(xué)家瑞格爾曼做了一個拉繩實驗：。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同
【正文】 董事長，而你卻還在太陽下工作呢？”戴衛(wèi)意味深長地說：“二十年前我為每小時 ，而吉姆卻為鐵路事業(yè)工作。” 戴衛(wèi)的話形象地說出了造成兩個人差別的深層原因：為薪水而工作與為事業(yè)而工作，目的不同，收獲自然也不同。 四 .不單為薪水工作 我們在日常的生活中，經(jīng)常會聽到這樣的聲音： “我只拿這點錢，憑什么去做那么多工作？”“我們那個老板太摳門了，只給我們開這點兒工資。還有，經(jīng)理干的活也不比我多多少啊，可他的薪水比我高出一大塊。他拿的多，就該干的多嘛，我只要對得起這份薪水就行了?！笨梢?，要消除“為薪水而工作”的影響，是很不容易的。 從一個團(tuán)隊來說，一個有著團(tuán)隊精神的員工是不會只為著薪水而工作的，因為如果那樣的話，意味著你不會做自己份額以外的工作，不愿意在薪水之外多做一點事、多出一分力，就不會為團(tuán)隊的整體利益去犧牲個人的利益，就不會幫助其他團(tuán)隊成員，通過集體協(xié)作達(dá)到整體效應(yīng)。 四 .不單為薪水工作 避談金錢是一種虛偽， 只談金錢是一種淺薄。 五 .所做超過領(lǐng)導(dǎo)對你的期望 比爾與弗蘭克同時進(jìn)入一家公司工作，但進(jìn)入公司一年后弗蘭克的工資增加了，而比爾的工資卻沒有增加，對此，比爾憤憤不平地找到經(jīng)理，問這是為什么。 老板鮑斯對他說：“你和弗蘭克的確有些不同，我讓你看一看你們之間有什么不同?！彼又鴮Ρ葼栒f：“你到市場上去考察一下棉花的價格?！? 比爾應(yīng)老板的要求去市場考察一番，回來告訴老板棉花的價格。老板接著問：“市面上共有多少家賣棉花的店鋪？”比爾只好無奈地?fù)u搖頭，表示不知道。老板對比爾說：“你看看弗蘭克是怎么干的?！苯又习褰衼砀ヌm克，并向他安排了同樣的任務(wù)。 五 .所做超過領(lǐng)導(dǎo)對你的期望 弗蘭克從市場上回來后，不但回答了棉花的價格，而且說明市場上有三家賣棉花的店鋪，并了解了棉花的市場潛力；為了讓老板清楚地了解情況，他還以要與其合作的名義，將棉花質(zhì)量最好的一家店鋪的老板請過來。 老板對比爾說：“你看到弗蘭克是怎么做了吧？這就是你們倆同時進(jìn)公司但工資卻不同的原因?！? 五 .所做超過領(lǐng)導(dǎo)對你的期望 林潔在一家公司市場部任助理，公司的租花就由她負(fù)責(zé)。這天早上 7點 55分，她接到市場總監(jiān)打來的電話，要求她聯(lián)系花草公司在 8點 30分送三盆三角梅到展會現(xiàn)場，今天的展會非常重要！ 花草公司 8點上班，她馬上打電話聯(lián)系，但可能因為太早了，電話一直沒有人接聽。 請問，如果你是林潔，這時你會怎么辦？ 五 .所做超過領(lǐng)導(dǎo)對你的期望 林潔馬上坐車直奔花草市場，同時打電話給市場總監(jiān)說明情況 …… 六 .溝通、溝通、再溝通 小明第二天就要參加小學(xué)畢業(yè)典禮了，為了把這一美好時光留在記憶之中，他高高興興上街買了條褲子，可惜褲子長了兩寸。 吃晚飯的時候，趁奶奶、媽媽和嫂子都在場，小明把新買的褲子長兩寸的問題說了一下，飯桌上大家都沒有反應(yīng)。飯后大家都去忙自己的事情，這件事情就沒有再被提起。 媽媽睡得比較晚，臨睡前想起兒子明天要穿的褲子還長兩寸，于是就悄悄地一個人把褲子剪好疊好放回原處。 六 .溝通、溝通、再溝通 半夜里，狂風(fēng)大作，窗戶“哐”的一聲把嫂子驚醒。嫂子醒來后，突然想到小叔子新買的褲子長兩寸。自己輩分最小，不能讓老人費(fèi)心，怎么得也是自己去做了，于是披衣起床將褲子處理好后才安然入睡。 老奶奶覺輕，每天早醒給小孫子做早飯上學(xué)，也想到孫子的褲子長兩寸，于是趁水未開的時候?qū)π∶鞯难澴幼隽颂幚怼? 結(jié)果，第二天早晨，小明只好穿著短四寸的褲子去參加畢業(yè)典禮了。 六 .溝通、溝通、再溝通 美國知名主持人林克萊特一天問一名小朋友：“你長大后想要當(dāng)什么呀？”小朋友天真地回答：“我要當(dāng)飛機(jī)駕駛員！” 林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？” 小朋友想了想說：“我會先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！? 當(dāng)現(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，孩子的悲憫之情使得林克萊特覺得他還有更深層的意思沒有表達(dá)，于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？” 六 .溝通、溝通、再溝通 小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來！！” 林克萊特如果在沒有問完之前就按自己設(shè)想的那樣來判斷，那么，他可能就認(rèn)為這個孩子是個自以為是、沒有責(zé)任感的家伙。但孩子的眼淚使他繼續(xù)問了下去，也才使人們看到了這是一個勇敢的、有責(zé)任心的、有悲憫之情的小男孩。 在一個簡單的電視節(jié)目中就這么容易發(fā)生誤解，可見在一個復(fù)雜的組織體系中，要避免誤解的發(fā)生是一件多么不容易的事情。 六 .溝通、溝通、再溝通 ?溝通帶來理解，理解帶來合作。如果不能很好地溝通，就無法理解對方的意圖，而不理解對方的意圖，就不可能進(jìn)行有效的合作。 ?團(tuán)隊沒有交流溝通，就不可能達(dá)成共識； ?沒有共識，就不可能協(xié)調(diào)一致，就不可能有默契； ?沒有默契，就不能發(fā)揮團(tuán)隊績效，也就失去了建立團(tuán)隊的基礎(chǔ)。 ?所以， 有效溝通是建立高效團(tuán)隊的前提 。 從狼性文化到團(tuán)隊精神 ? “狼性文化” ——“敏銳的嗅覺，不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神，協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊精神”。 ? 一旦攻擊目標(biāo)確定，頭狼發(fā)號施令，群狼各就各位，嗥叫之聲此起彼伏，互為呼應(yīng)，有序而不亂。待頭狼昂首一呼，主攻者奮勇向前，佯攻者避實擊虛，助攻者嗥叫助陣。這種高效的團(tuán)隊協(xié)作性，使它們在攻擊目標(biāo)時往往無往而不勝。獨狼并不是最強(qiáng)大的，但狼群的力量則是空前強(qiáng)大的，所以有“猛虎也怕群狼”之說。 從狼性文化到團(tuán)隊精神 人心齊， 泰山移。 團(tuán)結(jié)就是力量
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