20xx學年度教學計劃-資料下載頁
2024-11-18 01:41本頁面
【正文】 閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。
口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。
充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門在生活中學語文，用語文。
五、教學進度
月份 周次 具體工作安排
九月份 1~5 第一到第三單元課文內(nèi)容教學；
各課前的知識準備；
古詩作者介紹準備；
語文園地知識準備；
課外知識擴充。
十月份 6 國慶放假
7 識字3——第十課教學；
8 十一課——語文園地三教學；
9 識字4——十四課教學。
十一月份 10~14 十五課——十七課教學；
語文園地四——十八課教學；
十九課——語文園地五教學。
十二月份 15 識字6——二十三課教學。
16 二十四課——語文園地六教學。
17~18 第七單元教學；
識字8——三十二課教學。 全文復習；
期末考試。
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