【導(dǎo)讀】1.通過(guò)練習(xí),使同學(xué)們?cè)谝延薪?jīng)驗(yàn)的基。礎(chǔ)上學(xué)會(huì)口算有關(guān)10的加減法。2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、抽象、概括、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)創(chuàng)。3.通過(guò)合作學(xué)習(xí),提高同學(xué)們用數(shù)學(xué)的。5+5=1010-5=
【總結(jié)】10的加減法194107102109+1=9+1=1010-1=9+1=101+9=10-1=99+1=101+9=1010-1=910-9=8+2=8+
2025-08-16 00:39
【總結(jié)】5以內(nèi)的減法5以內(nèi)減法的算法過(guò)程,會(huì)用適合于自己的算法正確計(jì)算5以內(nèi)減法。,進(jìn)一步理解減法的含義,感受與同伴交流想法的樂(lè)趣。、認(rèn)真傾聽(tīng)他人想法的習(xí)慣,培養(yǎng)動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)能力,提高同學(xué)們參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)和興趣。2311433365231+2=5–3=3–2=2+2=
2024-12-13 16:55
【總結(jié)】5以內(nèi)的減法5以內(nèi)減法的算法過(guò)程,會(huì)用適合于自己的算法正確計(jì)算5以內(nèi)減法。,進(jìn)一步理解減法的含義,感受與同伴交流想法的樂(lè)趣。、認(rèn)真傾聽(tīng)他人想法的習(xí)慣,培養(yǎng)動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)能力,提高同學(xué)們參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)和興趣。3=-125-2=?5-2=34-1=34-
2024-12-11 14:15
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):知道幾個(gè)和第幾個(gè),能夠正確用幾個(gè)和第幾個(gè)表達(dá)意思,體會(huì)基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別;培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力和動(dòng)手操作能力。5個(gè)人排隊(duì)買票。第第第第第12345排在第2排在第5排在第4在下圖中,衣服上的數(shù)表示什么?在下圖中,衣服上的數(shù)表示什么?
2024-12-13 00:16
【總結(jié)】用數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):際問(wèn)題。力及觀察和口頭表達(dá)能力。善于思考的你能提出什么問(wèn)題?有8個(gè)女同學(xué),有8個(gè)女同學(xué),有6個(gè)男同學(xué)。你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?還有幾人沒(méi)來(lái)?課堂檢測(cè)13-8=12-7=18-9=
【總結(jié)】6和7的加減法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握“6和7”的加減法的計(jì)算方法,能正確、迅速地計(jì)算6和7的加減法。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一幅圖寫(xiě)出兩道加法算式和兩道減法算式,并算出得數(shù)的探索過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀利用“一圖兩式”的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握得數(shù)是6和
2024-12-13 01:11
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)8和9的加減法教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第56~57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):8和9相關(guān)加減,掌握一圖四式的列式過(guò)程。2.通過(guò)觀察、比較,使學(xué)生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。教學(xué)重點(diǎn):掌握8和9的加減運(yùn)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備小棒。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:
2024-12-13 01:05
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)10的過(guò)程,初步建立10的數(shù)感;10的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù),比較大小和組成,對(duì)10的數(shù)的概念獲得的全面認(rèn)識(shí)和掌握。數(shù)一數(shù)下面的小花。比較。910109<>將下面的10根小棒分成2份,有幾種分法?10可以分成9和1。還有嗎?邊擺邊說(shuō)。
2024-12-13 00:17
【總結(jié)】8和9的加減法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算。過(guò)程與方法讓學(xué)生感受根據(jù)一幅圖寫(xiě)出四道算式并計(jì)算出得數(shù)的探索過(guò)程,理解調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀以小組學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點(diǎn)
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)10的過(guò)程,初步建立10的數(shù)感,學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù),比較大小和組成。,培養(yǎng)積極的情感。012345678910填一填012346789105910109658910找朋友連一
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷認(rèn)識(shí)10的過(guò)程,初步建立10的數(shù)感,學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù),比較大小和組成。10123456789910100123456791010989910100><10
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)6和7的加減法知識(shí)與技能:1、使學(xué)生能夠根據(jù)一幅圖寫(xiě)出兩道有聯(lián)系的加法算式和減法算式,并算出得數(shù)。2、掌握6和7的加減法算式的計(jì)算方法3、使學(xué)生能夠提高計(jì)算能力。過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫(xiě)出兩道有聯(lián)系的加法算式和減法算式并算出得數(shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:利用“一圖
【總結(jié)】10的加減法19410710210。樂(lè)動(dòng)體育LD樂(lè)動(dòng);々《公羊》amp。ldquo。9+1=9+1=1010-1=9+1=101+9=10-1=99+1=101+9=1010-1=
2025-08-05 18:57
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、分針,學(xué)會(huì)看鐘表上的整時(shí)和半時(shí),會(huì)正確讀整時(shí)和半時(shí)。,培養(yǎng)同學(xué)們遵守時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣。7時(shí)7:008時(shí)8:0010時(shí)10:0012時(shí)12:006時(shí)6:009時(shí)9:0061234
【總結(jié)】6~10的認(rèn)識(shí)和加減法10的加減法綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://.一、復(fù)習(xí)舊知填一填。110351097101028510641+9=9+1=10-1=10-9=你們是怎樣計(jì)算的?二、探究新知看圖你能列出哪些算式?
2024-12-11 04:28