20xx六年級第一學期語文教學工作計劃樣本精選參考-資料下載頁
2024-11-17 22:44本頁面
【正文】 屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。
四、教學目標：
(一)識字與寫字：
。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
，行款整齊，有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
(二)閱讀：
、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。
、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面。
(三)習作：
，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
，感情真實。能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述。
。
，并主動與他人交換修改。
(四)口語交際：
，做簡單的發(fā)言。
，抵制不文明的語言。
(五)綜合性學習:
，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結。
、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。
五、教學重點：
。
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。
聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。
能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材。能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述。修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。
能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。
對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。
六、教學難點：
繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。
發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。
把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
加強平時練筆的指導。
讓學生學寫活動總結。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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