20xx六年級第一學期語文教學工作計劃樣本精選參考-全文預(yù)覽
【正文】 。
以“雙主題閱讀”為重點，繼續(xù)開展自主閱讀(講讀課文重點片段、略讀課文寫作技巧片段)，經(jīng)典積累重點是復(fù)習鞏固詞語盤點《讀讀寫寫》、《日積月累》。
四、教學措施：
(一)、教學常規(guī)方面
認真落實各項教學常規(guī)工作。
第八組：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。
第三組：一是讓學生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受。
二、教材分析
本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然、祖國在我心中、心靈之歌、珍愛我們的家園、初識魯迅、輕叩詩歌的大門、人與動物、藝術(shù)的魅力。爭取全面豐收。為各類競賽作準備。
作文方面也因人而異，要求有所不同。
(五)綜合性學習:
策劃簡單的活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結(jié)。
學寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。
利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面。
閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。
(二)閱讀：
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際?習作”“回顧?拓展”四部分組成。
二、教材分析
教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。但是，不容忽視的是后10%的學生：陳陽卓學習很積極，可是今天會了明天又忘了。經(jīng)過5年的努力學習，大部分學生已養(yǎng)成認真學習，認真上課，按時完成作業(yè)的良好習慣。
【一】
一、學生基本情況分析
本班現(xiàn)有學生49人，其中男22人，女27人。另外一些學生學習興趣也逐漸濃厚，學習積極性慢慢提高，有了一定的競爭意識，比如：朱君鴻、李開揚等。接下來，在教育教學過程中，我要因材施教，盡量從畢業(yè)班的實際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進學生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。
本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。
三、教學目標：
(一)識字與寫字：
有
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