【正文】 的能力，積累了一定的經(jīng)驗。教學時，一是注意與先前學習過的統(tǒng)計知識的聯(lián)系，幫助學生理解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。二是注意挖掘生活中的數(shù)學素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計的實用價值。
　　滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
　　數(shù)學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，通過教學使學生受到數(shù)學思想方法的熏陶，形成探索數(shù)學問題的興趣與*，逐步發(fā)展數(shù)學思維能力。
　　用數(shù)學解決問題能力的培養(yǎng)是義務教育階段數(shù)學課程的重要目標之一，因此解決問題教學在數(shù)學教學中有著重要的作用。注意將解決問題的教學融合于各部分內(nèi)容的教學中，通過各部分內(nèi)容的教學培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。
　　用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
　　本冊實驗教材不僅內(nèi)容涉及數(shù)學教學內(nèi)容的各個領域，為學生探索奇妙的數(shù)學世界提供了豐富素材，而且注意結合教學內(nèi)容安排了許多體現(xiàn)數(shù)學文化的閱讀材料、數(shù)學史實等，使學生的數(shù)學學習活動豐富多彩、充滿魅力。這些都有助于學生初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的*。
　　七、優(yōu)秀生提高措施
　　加強對優(yōu)秀生的思想教育。
　　要適當評價，正確引導。
　　培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。
　　鼓勵學生質(zhì)疑
　　在教學中滲透課外知識
　　課余時間為優(yōu)秀生作學習指導
　　八、學困生幫扶措施
　　采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行后進生的輔導。
　　學校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。
　　開展“一幫一”手拉手活動，利用同桌的優(yōu)勢，促進后進生的轉(zhuǎn)化。
　　和后進生談心，從思想上樹立信心，思想指導行動，進行自我轉(zhuǎn)化、更新觀念、與時俱進。
　　注重方法，加倍關愛，使師生間保持默契的情感交流。揚長避短，挖掘、表揚和鼓勵其閃光點，做到有的放矢。因人施教，對癥下藥，嚴格要求。
　　六年級數(shù)學工作計劃(五)
　　一、基本情況
　　六年級現(xiàn)有*人，其中男生*人，女生*人。總體來看本班學生活潑可愛，多數(shù)學生思維活躍，學習數(shù)學的興趣較濃，有良好的學習習慣。但也有極少數(shù)學生反應較慢，思維遲鈍，注意力容易分散，但是他們有強烈的求知欲望。但幾個后進生還需努力抓一把，特別是有5名同學智力特別低下，接受能力較差，幾乎是不能獨立完成作業(yè)，所以教師要有層次，有耐心的進行輔導，要使每個學生都能順利地完成本學期的學習任務，另外全班回答問題的積極性普遍不高，完成作業(yè)書寫質(zhì)量不高，在今后的教學中也還要加強訓練。
　　二、教材分析
　　教學內(nèi)容簡析
　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
　　分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
　　教學目標
　　理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
　　理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
　　理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
　　掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓。探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
　　知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。
　　能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。
　　理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。
　　認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
　　經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
　　體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
　　1體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
　　1養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
　　教學重點
　　①理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，熟練計算分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算，解決有關分數(shù)乘除法的簡單的實際問題。
　?、诶斫獗鹊囊饬x和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
　?、壅莆請A的特征，會用圓規(guī)畫圓。探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
　?、芾斫獍俜謹?shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。
　?、菡J識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
　　⑥經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
　　教學難點
　　①理解分數(shù)乘除法以及百分數(shù)的意義，熟練進行分數(shù)四則混合運算。
　　②解決分數(shù)、百分數(shù)簡單實際問題。
　?、壅莆請A的特征，能夠正確熟練計算圓的周長和面積。
　?、芨鶕?jù)具體情況選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
　?、萁?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
　　三、教學措施
　　加強計算能力的培養(yǎng)，尤其是分數(shù)乘除法的計算，口算做到算得對算得快，筆算做到計算仔細，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。
　　加大研究型學習的力度，讓學生通過自己的探索獲得知識經(jīng)驗和能力。
　　加強基本知識和基本技能的教學。
　　加強對學生能力、良好思想品德和學習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
　　在教學中注重基礎知識的教學和基本技能的培養(yǎng)。
　　分數(shù)、百分數(shù)乘除法應用題是本冊的一個教學重點，要多利用線段圖引導學生分析，讓學生過關。著重教學生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關系，列出算式。
　　位置、圓的認識及相關計算要重視直觀教學，利于學生的學習。引導學生動手操作，動手畫圖，發(fā)展學生動手能力。
　　重視數(shù)學與生活的聯(lián)系，并加強實踐能力的培養(yǎng)，改進練習設計，促進學生的學習。
　　注重教學方法的最優(yōu)化，關心了解每一個學生，注意培優(yōu)輔差。
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