【導讀】十六、圖書室學生借書登記情況記錄。你能再畫兩個不同的臉型,并列式計算出來嗎?1.幼兒園中班有16個小朋友,送給每個小朋友一只紙鶴,夠嗎?2.要獎給15名優(yōu)秀學生每人一枝鋼筆,買哪兩盒正好夠?4.哪幾組排列規(guī)律相同?5.把下面從左邊數(shù)第2朵花右面的3朵花涂上顏色。
【總結】第七單元單元測試教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、看鐘面寫時刻。二、連一連。三、寫一寫。四、小海讀的對不對?對的畫“√”,錯的改正。五、想一想,填一填。六、星期六上午,媽媽準備到商場買衣服,到銀行交水電費,去餐館買早點,請按事情發(fā)生的先后順序標序號。
2024-12-13 17:03
【總結】第十單元20以內(nèi)的進位加法過關檢測卷一、算一算。(18分)9+5=8+8=12-2=4+8=7+6=2+9=5+7=6+6=8+5=9+7=19-10=5+6=4+6+6=3+9-2=
2024-12-03 05:41
【總結】人教版小學數(shù)學一年級上冊第八單元測試卷一、我會填(23分)1、8+3=6+7=9+6=9+8=101010102、個位上是6,十位上是1,這個數(shù)是(),讀
2024-12-03 05:53
【總結】人教版一年級數(shù)學下冊單元測試試題
2024-11-24 20:56
【總結】第五單元20以內(nèi)的進位加法第一課時教學課題9加幾教學內(nèi)容70頁例1——例2,71頁課堂活動1教學目標1、通過實踐操作,探索進位加法的多種計算方法2、感悟湊十法是一種比較簡便的方法3、正確計算教學重點多種計算方法教學難點多種計算方法教、學具準備小棒、圓片、卡片
2024-12-08 00:13
【總結】第三單元單元測試教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、畫一畫,使正方形變成兩個形式、大小一樣的圖形。二、畫一畫,用四個隊能拼出哪些你認識的圖形?三、數(shù)一數(shù)。四、用6個小長方形拼成一個大長方形,看看你可以拼成幾種不同的形狀?五、觀察圖形,填空。沿虛線折一折,它變成()體。
2024-12-12 23:53
【總結】南城陽光小學第一冊數(shù)學第三單元測試卷班級____________姓名_____________座號_____一、我會算。(20分)2+3=2—2=4—2=2+0=4—3=3+2=2+2=5—2=0+3=5—3=2—0=3—2=5—1=3+1=2—1
2024-12-12 18:37
【總結】小學數(shù)學一年級上冊第六單元練習卷班別姓名學號成績一、口算(12分)10-9=0+7=1+9=10-10=9-4=8-7=4-4=9-9=10-8=10-4=3+7=10-3=2+8=8-1=9-3=8-2=10-7=1+1=5+
【總結】九、20以內(nèi)的進位加法19加幾踢毽的和跳遠的一共有多少人?現(xiàn)在有多少盒?先放進1盒湊成10,10+3得13。你喜歡哪一種方法?1,2,3,···,12,13,一共有13盒。9,10,11,12,13,一共有13盒。擺一擺,算一算
2025-08-05 05:35
【總結】第一冊第一、二單元測試班級姓名學號一、數(shù)一數(shù),每一種物品有幾個?(12分)()個蘋果()個杯子()個球二、看圖圈數(shù)。(28分)
【總結】1不進位加法冀教版數(shù)學一年級上冊第八單元1教學目標1、在動手操作、自主嘗試的過程中,學習10加幾和十幾加幾計算方法。2、學會10加幾和十幾加幾的口算方法,能正確進行計算。3、積極參與操作活動,愿意與他人交流自己的算法。1說說數(shù)的組成:11131520110+2=12
2024-12-07 21:02
【總結】人教版一年級數(shù)學上冊單元測試題 第一單元測試卷 一、連一連。 二、你知道的后面藏的是幾嗎? 1、4 5 7 2、10 8 7 3、 4 5 4、6 ...
2025-04-01 22:48
【總結】單元測試一、圈一圈,算一算。二、在□里填上適當?shù)臄?shù)。三、在下列數(shù)中選4個數(shù)寫4道加法算式。416915613四、看圖列式計算。五、在()里填上合適的數(shù)。六、按順序寫數(shù)。
2024-11-15 09:14
【總結】第一篇:小學語文一年級上冊單元測試卷 小學語文一年級上冊單元測試卷 (五)一、我會填.。12% 1、填上聲母、韻母或音節(jié)。6% ()--a---yaq—()---an----qianch---...
2024-10-29 03:40
【總結】小學語文一年級上冊第二單元測試卷 一、看圖選音節(jié)寫在下面的四線格里。(12分) dǎqiú pǎobù kàndiànshì ɡēnɡdì dúshū fànɡfēnɡzhenɡ ...
2025-03-31 22:04