【總結(jié)】滑輪組的省力情況：使用滑輪組時，滑輪組由幾段繩子吊著動滑輪，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。滑輪組由幾股繩子承擔(dān)物重：???有幾股繩與動滑輪相連，承擔(dān)物重的繩子的股數(shù)n就是幾，而重物上升的高度h與繩子自由端移動的距離s的關(guān)系是：s=nh。如圖：在動、定滑輪之間畫一條線，將它們分開，只算在動滑輪上的繩子的股數(shù)。例1如圖甲、乙滑輪組裝
2025-08-23 08:43
【總結(jié)】，某工人利用滑輪組提升礦井中重800N的物體A，當他所用的拉力F=500N時，物體A在10s內(nèi)勻速提升2m。若不計摩擦和繩重，下列說法中正確的是%，繩子自由端的拉力為200N；若用該滑輪組將重570N的物體勻速提升2m時，不計繩重和滑輪軸摩擦、繩子的伸長，（g=10N/kg），則、后兩次滑輪組的機械效率相同
2025-03-25 05:44
【總結(jié)】龍文學(xué)校個人資料何11滑輪、滑輪組與力學(xué)受力分析思想的滲透●.知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用,并會
2025-01-10 06:06
【總結(jié)】(1)物體A對水平地面的壓強是帕；(2)當物體運動1米時,水平拉力做了______________功.1．如圖所示，物體A是立方體鐵塊，邊長是20厘米。當水平拉力F=80牛時，物體A恰好作勻速直線運動，已知鐵的密度是7．8×103千克／米3，物體A運動時受到地面的阻力是物重的O．
2024-11-09 04:11
【總結(jié)】第二章滑輪組、鋼絲繩與卷筒重點：滑輪組、鋼絲繩與卷筒是起重機的主要零部件，它直接承擔(dān)起重任務(wù)使物品作升降運動?！?滑輪組定義：滑輪組是繩索和一定數(shù)量的定滑輪與動滑輪的組合體，多作為起升機構(gòu)中的一個組成部分，但也可單獨作為起重裝置使用。
2025-05-05 02:04
【總結(jié)】第一篇：初三物理滑輪組公式 【滑輪組】 公式：s=hn。V繩=n*V物F拉=1/nGs：繩子自由端移動的距離。V繩：繩子自由端移動（上升/下降）的速度h：重物被提升的高度。V物：物體移動（上升/下...
2024-11-09 01:26
【總結(jié)】滑輪組的機械效率滑輪組的機械效率?W有=Gh?W總=FSW有W總?η=豎直拉利用該滑輪組水平勻速拉動物體，若要知道其機械效率，需要測量哪幾個物理量？滑輪組的機械效率?W有=fS物?W總=FSW有W總?η=
2025-02-12 10:12
【總結(jié)】探究滑輪組的機械效率副標題題號一二總分得分????一、實驗探究題(本大題共14小題，)“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向______緩慢拉動彈簧測力計．（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀
2025-04-07 23:10
【總結(jié)】探究滑輪的作用框軸輪滑輪在使用時，根據(jù)軸的位置是否移動，又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時，軸固定不動，叫定滑輪。使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。F3F1F2GGG試比較F1、F2、F3的大?。篎1=F2=F3結(jié)論：使用定滑輪不省
2024-12-08 04:26
2025-04-30 04:31
【總結(jié)】測量滑輪組的機械效率豎直、勻速拉動拉動過程中讀數(shù)讀數(shù)時視線要垂直刻度尺靠近滑輪組S初S末1、用同一滑輪組提升不同重物時，機械效率不同，重物越重，做有用功相對越多，機械效率越高。2、用不同滑輪組提升相同重物時，機械效率一般不同，動滑輪越重，做額外功相對越多，機械效率越低
2025-01-05 04:33
【總結(jié)】測滑輪組的機械效率中考復(fù)習(xí)專題實驗原理：所測物理量：物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測力計移動的距離S測量儀器：彈簧測力計、刻度尺實驗步驟：1、按圖組裝滑輪組，記下鉤碼和彈簧測力計的位置2、勻速豎直向上拉動彈簧測力計，使鉤碼G升高，讀出彈簧測力計的示數(shù)F,用刻度尺測出鉤碼上升的距
2025-07-19 22:28
【總結(jié)】滑輪組機械效率的計算泗村店鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)目標：?1了解滑輪組中有用功，額外功，總功的含義，知道它們之間的關(guān)系。?2能熟練應(yīng)用公式解簡單的計算題。?3知道怎樣提高滑輪組的機械效率。復(fù)習(xí)：?1在機械效率中，你認為什么是有用功，額外功，總功。?2滑輪組提升重物，W有，W額
2025-07-20 00:33
【總結(jié)】探究滑輪的作用1、教學(xué)目標：◆知識與技能⑴知道什么是定滑輪和動滑輪及其特點，能根據(jù)杠桿平衡的條件對滑輪進行理論分析。⑵知道使用滑輪組時拉力與物重的關(guān)系，會組裝簡單的滑輪組?！暨^程與方法⑶通過實驗觀察和理論分析，探究兩種滑輪的作用和實質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理論分析能力。◆情感態(tài)度與價值觀⑷通過了解簡單機械在實際中的應(yīng)
2024-12-09 05:15
【總結(jié)】第2節(jié)滑輪第2課時滑輪組、輪軸和斜面第十二章簡單機械優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級物理（RJ）教學(xué)課件定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。能否得到這樣一種機械
2025-03-12 14:06
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