少學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)工程制圖課程改革研究-資料下載頁(yè)
2024-11-17 00:02本頁(yè)面
【正文】 多元考核體系，形成多層次、多元化的考核模式，將卷面考核與實(shí)際的構(gòu)型能力、視圖表達(dá)能力等方面綜合考評(píng)。如增設(shè)了草圖繪制實(shí)際操作技能考試。改變“一卷定案”的做法，采用卷面成績(jī)、平時(shí)作業(yè)成績(jī)、創(chuàng)意構(gòu)型大作業(yè)成績(jī)、草圖繪制成績(jī)結(jié)合，全面評(píng)定學(xué)生課程總成績(jī)。促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)考核學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5結(jié)論新形式下，應(yīng)用型高等院校本科近機(jī)類(lèi)少課時(shí)《工程制圖》課程面臨著教學(xué)內(nèi)容的不斷豐富與教學(xué)課時(shí)相應(yīng)減少之間的矛盾，課程改革勢(shì)在必行。我們圖學(xué)教師必須轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀(guān)念，本著為專(zhuān)業(yè)服務(wù)的指導(dǎo)思想，工程圖學(xué)課程的內(nèi)容和體系順應(yīng)相關(guān)的近機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系的人才培養(yǎng)方案改革和發(fā)展，合理安排課程內(nèi)容和進(jìn)度，采用優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)繪圖軟件輔助教學(xué)、加強(qiáng)課堂練習(xí)等多種教學(xué)方法和手段，使少課時(shí)工程制圖教學(xué)中學(xué)時(shí)少與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾得以有效解決，培養(yǎng)合格的、掌握“工程語(yǔ)言”的人才。以上由搜集整理，更多關(guān)于“少學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)工程制圖課程改革研究”等建筑方面知識(shí)可以關(guān)注行業(yè)欄目。內(nèi)容總結(jié)
（1）少學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)工程制圖課程改革研究
高等院校近機(jī)類(lèi)少課時(shí)《工程制圖》面臨著教學(xué)內(nèi)容的不斷豐富與教學(xué)課時(shí)相應(yīng)減少之間的矛盾，本文對(duì)少課時(shí)《工程制圖》課程進(jìn)行了一些改革嘗試，有效解決了這一矛盾
（2）《工程制圖》課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，也是機(jī)類(lèi)和近機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)骨干課程
（3）以上由搜集整理，更多關(guān)于“少學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)工程制圖課程改革研究”等建筑方面知識(shí)可以關(guān)注行業(yè)欄目
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