【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作八（A、B案)(第二課時) 一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入 同學(xué)們，在你們生活中有許多動人的故事，有許多自己喜歡的活動和游戲，有做過的各種各樣有趣的事情，也看到了深深印在...
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作八（A、B案)(第四課時) 課前準(zhǔn)備： 課前一周把聽到的、看到的事情用一兩句話記下來，作為話 題。 教學(xué)過程 第一課時（口語交際） 一、交流一周的見聞 說說自己一...
2025-08-06 00:43
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作八（A、B案)(第五課時) 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過，開學(xué)時還是春賽料梢，如今已 是滿目夏花。一百多個日日夜夜中，我們...
2025-08-06 01:11
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作八（A、B案)(第一課時) 教學(xué)目標(biāo) ，關(guān)注生活，關(guān)注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。 ，自然地與他人交流。 ，讓學(xué)生自...
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作八（A、B案)(第四課時) 課前準(zhǔn)備： 課前一周把聽到的、看到的事情用一兩句話記下來，作為話題。 教學(xué)過程 第一課時（口語交際） 一、交流一周...
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】1 威尼斯的小艇（A、B案）(第三課時) 一、情境引入，激發(fā)興趣 ：威尼斯的小艇。 。 （有條件的可以放錄像）：威尼斯是意 大利北部的一座古城，是世界聞名的水上城市，威尼斯以她的美麗 ...
2025-08-06 00:54
【總結(jié)】 威尼斯的小艇（A、B案）(第三課時) 一、情境引入，激發(fā)興趣 ?。和崴沟男⊥А? 。 ?。ㄓ袟l件的可以放錄像）：威尼斯是意大利北部的一座古城，是世界聞名的水上城市，威尼斯...
2024-11-17 00:01
【總結(jié)】 威尼斯的小艇〔A、B案〕(第三課時) 一、情境引入，激發(fā)興趣 ：威尼斯的小艇。 。 〔有條件的可以放錄像〕：威尼斯是意大利北部的一座古城，是世界聞名的水上城市，威...
2025-09-21 17:03
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第六課時) 一、典型講評，修改作文 。 教師在巡回的指導(dǎo)的過程中，要對學(xué)生的寫作情況有大致的了解，要迅速判斷學(xué)生作文中的普遍問題是什么，并...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第五課時) 一、明確縮寫目的 我們以往的作文，都是要求寫把文章寫具體，這是一種作文能 力，但是僅學(xué)會寫具體還不夠，還要學(xué)會寫得簡潔。這也是一種寫 作能力...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第一課時) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象 有特點。 ，能在頭腦中再現(xiàn)人物的 音容笑貌，言行舉止，并能準(zhǔn)確把握人物的特點。 、語...
2025-08-06 00:25
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時) 一、回憶人物，激活形象 ，說說他們的特點。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說清： （1）這個人是誰？ ...
2025-08-06 00:42
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進(jìn)行一次讀書交流會，這次交流會要求每位同學(xué)抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章，簡要地介紹給大家。要介...
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時) 一、回憶人物，激活形象 ，說說他們的特點。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說清： ...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第六課時) 一、講評第一課時寫的片斷 。 ： （1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？ （2）該壓縮的是不是都壓縮了？ （3）語句是否簡潔、通順、...
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