【總結】 蘇教版六年級語文——?三打白骨精?教案 一、教學目的 1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。 2、能夠掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、了解古典...
2024-10-01 09:57
【總結】 蘇教版六年級語文——三打白骨精 教學目標： 1、學會3個生字，理解16個新詞語的意思。 2、在通讀課文，了解課文內容的過程中學會破折號和引號的用法。 3、在熟悉、...
2024-10-01 10:10
【總結】 蘇教版六年級語文——《三打白骨精》有感 1、從學生那頭來談，竇老師本著為生命奠基的思想來教學，因此，她的課堂上處處都是為了學生的學而設計，為學生的終生發(fā)展服務。從學生自主閱讀基礎上...
2024-10-07 02:03
【總結】 蘇教版六年級語文——三打白骨精·教案 教學目標： 1、學會本課生字新詞。 2、有感情地讀，領悟孫悟空、唐僧和白骨精的特點。 3、在學懂課文的同時，感受孫悟空善于揭...
2024-10-01 09:52
【總結】 小學六年級語文教案——孫悟空三打白骨精 孫悟空三打白骨精 一．課前唱?西游記?主題曲。 大家好，第一次跟大家見面，沒有什么禮物，送給大家一首歌，好嗎 聽過嗎什么的...
2024-10-01 09:38
【總結】?蘇教版六年級語文下冊第三組、理解詞語，正確、流利地朗讀課文。，了解故事的主要內容。，深刻理解、感受人物形象。妖精齋飯拎著骷髏蒙騙癩蛤蟆金箍棒瞞不過不勝歡喜火眼金睛嘴讒妖精齋飯拎著骷髏
2024-12-11 07:21
【總結】 蘇教版六年級語文——三打白骨精原文 卻說三藏師徒，次日天明，收拾前進。那鎮(zhèn)元子與行者結為兄弟，兩人情投意合，決不肯放；又安排管待，一連住了五六日。那長老自服了草還丹，真似脫胎換骨，...
2024-10-07 02:25
【總結】1《西游記》，明代小說家吳承恩（字汝忠,號射陽居士）著?！段饔斡洝烦蓵?6世紀明朝中葉，根據(jù)唐玄奘去天竺取經(jīng)這一真實的歷史事件，自問世以來在中國及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語言。在中國，乃至亞洲部分地區(qū)西游記家喻戶曉，其中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事尤其為人
2024-11-11 02:06
2024-10-01 10:07
【總結】 蘇教版六年級語文——孫悟空三打白骨精 孫悟空三打白骨精 一．課前唱《西游記》主題曲。 大家好，第一次跟大家見面，沒有什么禮物，送給大家一首歌，好嗎 聽過嗎什么的歌...
【總結】?蘇教版六年級語文下冊2合作探究?1、用自己喜歡的方式讀孫悟空和白骨精的第一次回合，在這一回合里，有幾個人物出場？這些人物當中，給你留下深刻印象的是哪一位？最喜歡的是哪一位？畫出描寫孫悟空、唐僧和白骨精的詞句，仔細品讀這些詞句邊讀邊作簡單批注然后交流。?白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃
2025-08-04 07:38
【總結】 蘇教版六年級語文——《三打白骨精》教學設計 教學目標： 1、能用已有的識字策略學會本課生字新詞，能根據(jù)上下文理解新詞的意思。 2、能用不同的語調與同學合作角色朗讀、復述...
2024-10-07 02:44
【總結】三打白骨精教學思考：清華附小的語文教學，在常規(guī)教學管理的基礎上，以“主題教學”為核心理念，深入開展校本教研，迄今已5年有余。由最初在“精講”課文中體現(xiàn)“主題教學”理念，到而今的“一課書帶動一本書”的教學研討，我們期待著通過課堂教學的主渠道，帶動讀書與教書的協(xié)同發(fā)展，探索提高語文教學效率，以此作為提高師生的語文素養(yǎng)的有效途徑。按照王榮生在《語
2024-12-05 10:34
【總結】 蘇教版六年級語文——?三打白骨精?有感 1、從學生那頭來談，竇老師本著為生命奠基的思想來教學，因此，她的課堂上處處都是為了學生的學而設計，為學生的終生開展效勞。從學生自主閱讀根底上...
2024-10-01 09:53
【總結】第一篇：三打白骨精教案 8、三打白骨精 尋甸縣仁德二小趙光芬 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。 ，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 《西游記》，體...
2024-10-25 04:23
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