六年級(jí)語(yǔ)文教案——觀書(shū)有感教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:51本頁(yè)面
【正文】 課上學(xué)一首，由一首復(fù)習(xí)多首，復(fù)習(xí)了說(shuō)理詩(shī)一類詩(shī)，由新知聯(lián)系舊知并梳理有關(guān)知識(shí)，溝通課內(nèi)閱讀和課外閱讀。 不僅讓學(xué)生自己理解詩(shī)意，還舉了問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)的活用例子，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詩(shī)句，體現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合?！ ≌n上重視讀，特別注意讓學(xué)生在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上情感朗讀，學(xué)生的朗讀水平普遍較高?！ ≡趯W(xué)生理解全詩(shī)后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論：題目是觀書(shū)有感而詩(shī)寫(xiě)的是方塘景色，是不是文不對(duì)題這個(gè)問(wèn)題很有意義，也有深度。但是討論不夠充分，學(xué)生還沒(méi)有真正討論起來(lái)，教師就亮出結(jié)果，太急了點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)節(jié)奏有點(diǎn)前松后緊。 內(nèi)容總結(jié)
（1）六年級(jí)語(yǔ)文教案——《觀書(shū)有感》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：理解本詩(shī)詩(shī)意，懂得這首詩(shī)所蘊(yùn)涵的哲理
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、揭示課題
同學(xué)們，我們的祖國(guó)有著五千年的文明史
（2）（2）引導(dǎo)學(xué)生理解三、四句詩(shī)意
渠是什么意思如許是什么意思
把詩(shī)意連起來(lái)說(shuō)說(shuō)
（3）這首詩(shī)描繪的景色美嗎誰(shuí)能讀好這首詩(shī)
背誦這首詩(shī)
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