【總結(jié)】 六年級語文教案——《習作3》教案1 教學要求: 1.使學生初步懂得:接觸社會,有目的查閱資料是獲取寫作材料的重要來源。 2.練習按所提出的問題和所提供的卡片資料及自己在...
2024-11-16 23:50
【總結(jié)】 六年級語文教案——《習作6》教案1 教學要求: 1.讀懂原文與批語,明確這是一次以寫人為題材的習作,初步悟出寫人的方法。 2.通過閱讀,明白原文的主要缺陷是寫得不具體。...
【總結(jié)】 六年級語文教案——《習作2》教案1 教學要求: 1.通過對采訪錄音和作文提示的學習,了解什么是采訪,怎樣進行采訪。 2.根據(jù)采訪錄音寫作,要選擇最能表現(xiàn)中心思想的材料,...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《習作3》教案1 教學要求: 1.使學生初步懂得:接觸社會,有目的查閱資料是獲取寫作材 料的重要來源。 2.練習按所提出的問題和所提供的卡片資料及自己在閱讀和參 ...
2025-08-05 20:31
【總結(jié)】 六年級語文教案——?習作1?教案1 教學要求: 1.指導學生讀懂例文,引導初步掌握新聞報道的一般寫法,把事件寫清楚,重點突出、語言標準。 2.在學習例文的根底上遷移運用...
2024-09-30 16:49
【總結(jié)】 六年級語文教案——習作1 教學目標 一、能讀懂?寫春聯(lián)?,感知內(nèi)容,體會寫法。二、能做到敘事清楚,重點突出。三、能寫出值得寫的原因,并從中建立道德觀念、產(chǎn)生道德情感,形成正確...
2024-10-01 09:31
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《燒不壞的手帕(習作 訓練)》教案1 教材分析 一、背景知識 1.這是一次觀察實驗作文,要求學生把實驗的經(jīng)過和自己的 感受具體寫下來,是第三單元訓練《把作文改具體...
2025-08-06 16:09
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《把作文改具體(習作 訓練)》教案1 教材分析 一、背景知識 1.這次是訓練學生的習作修改力。學生只有學會修改自己的 作文,養(yǎng)成良好的習作修改習慣,才算真正學會了...
2025-08-05 20:39
【總結(jié)】 六年級語文教案——《把作文改具體(習作訓練)》教案1 教材分析 一、背景知識 1.這次是訓練學生的習作修改力。學生只有學會修改自己的作文,養(yǎng)成良好的習作修改習慣,才算真...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】 六年級語文教案——《燒不壞的手帕(習作訓練)》教案1 教材分析 一、背景知識 1.這是一次觀察實驗作文,要求學生把實驗的經(jīng)過和自己的感受具體寫下來,是第三單元訓練《把作...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】 六年級語文教案——?習作2?教案1 教學要求: 1.通過對采訪錄音和作文提示的學習,了解什么是采訪,怎樣進行采訪。 2.根據(jù)采訪錄音寫作,要選擇最能表現(xiàn)中心思想的材料,...
2024-09-30 16:42
【總結(jié)】 六年級語文教案——?習作3?教案1 教學要求: 1.使學生初步懂得:接觸社會,有目的查閱資料是獲取寫作材料的重要來源。 2.練習按所提出的問題和所提供的卡片資料及自己在...
2024-09-30 16:48
【總結(jié)】 六年級語文教案——?習作6?教案1 教學要求: 1.讀懂原文與批語,明確這是一次以寫人為題材的習作,初步悟出寫人的方法。 2.通過閱讀,明白原文的主要缺陷是寫得不具體。...
2024-09-30 17:01
【總結(jié)】 六年級語文教案——?把作文改具體〔習作訓練〕?教案1 教材分析 一、背景知識 1.這次是訓練學生的習作修改力。學生只有學會修改自己的作文,養(yǎng)成良好的習作修改習慣,才算真...
2024-09-30 16:55
【總結(jié)】 六年級語文教案——?燒不壞的手帕〔習作訓練〕?教案1 教材分析 一、背景知識 1.這是一次觀察實驗作文,要求學生把實驗的經(jīng)過和自己的感受具體寫下來,是第三單元訓練?把作...
2024-10-01 09:29