六年級語文下冊教案——學弈教學反思-資料下載頁
2024-11-16 23:50本頁面
【正文】 ，在整個教學過程中應(yīng)當遵循和執(zhí)行趣味性、自主性、扎實性、探索性的統(tǒng)一，既激發(fā)學生對文言文的學習產(chǎn)生興趣，能自主精讀翻譯文言文，又培養(yǎng)學生歸納總結(jié)規(guī)律，探索疑難問題的能力。 內(nèi)容總結(jié)
（1）六年級語文下冊教案——《學弈》教學反思
《學弈》這篇文言文，在教學時應(yīng)該激發(fā)學生的學習興趣，還要讓學生自主探索
（2）一、以圖激趣引導(dǎo)預(yù)習
《學弈》一文配有一幅插圖、直觀、形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容的重點
（3）二、反復(fù)朗讀積極思維
《課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學生的閱讀實踐
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