湘教版五年級(jí)語文下冊(cè)不用攙扶1-資料下載頁
2024-12-12 21:46本頁面
【導(dǎo)讀】頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。說說你對(duì)這句話的理解。讀了以后，相信大家對(duì)這則名人名言將。會(huì)有更加深刻的體會(huì)。寫了一件什么事？用“——”畫出帕爾曼終于艱難站起的語句。用“~~~”畫出具體描寫觀眾反映的句子。小組內(nèi)交流探討，說說自己的初步認(rèn)識(shí)。人物和主要內(nèi)容。精讀課文，交流課文中最能體現(xiàn)人格魅力的句子。，他用拐杖支撐自己試圖站起來?！谝巫由?；再起來——又沒成功；又試了一次——又失敗了。，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。他的琴聲里，更在他的人格魅力上。杰出之處，動(dòng)人之處表現(xiàn)在哪些地方？對(duì)于“攙扶”和“不攙扶”，你是怎么看待的？
【正文】 “為這個(gè)，讓我這不懂音樂的人對(duì)音樂大師 說：謝謝您！ ” 1.“這個(gè) ” 指的是什么？ ？ 對(duì)于 “ 攙扶 ” 和 “ 不攙扶 ” ，你是怎么看待的？ 作業(yè)布置組詞 袂（ ） 拄（ ） 帕（ ） 決（ ） 住（ ） 拍（ ） 訣（ ） 注（ ） 泊（ ）
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