三年級(jí)語(yǔ)文教案——找駱駝教學(xué)設(shè)計(jì)之4-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:37本頁(yè)面
【正文】 話(huà)，是怎樣去找的呢我們來(lái)學(xué)最后一段?！ W(xué)習(xí)最后一段 默讀課文，思考：商人聽(tīng)了老人的話(huà)是怎樣去找的 指點(diǎn)是什么意思老人指點(diǎn)商人什么（引導(dǎo)啟發(fā)遇到困難，不要著急，要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，一定會(huì)找的辦法） 果然是什么意思 商人開(kāi)始找不到駱駝，現(xiàn)在按照老人的指點(diǎn)找的了駱駝，這時(shí)他會(huì)怎么想 這篇課文告訴我們什么道理 當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要仔細(xì)觀察，善于動(dòng)腦子、分析就能找到解決問(wèn)題的方法?！ 》纸巧首x課文 全文總結(jié) 聯(lián)系生活實(shí)際談；生活中碰到困難時(shí)，有沒(méi)有象老人那樣去解決 板書(shū)設(shè)計(jì)： 看見(jiàn)腳印左深右淺左腳跛 又看見(jiàn)左蜜右米左馱蜜右馱米 還看見(jiàn)葉上留有牙齒印缺一顆牙齒 觀察分析得出結(jié)論內(nèi)容總結(jié)
（1）三年級(jí)語(yǔ)文教案——《找駱駝》教學(xué)設(shè)計(jì)之4
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)本課的生字，能區(qū)別多音字
（2）⑤齊讀
⑥從第一方面到第二方面用哪個(gè)詞連接的（至于）講清至于的用法
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