【正文】 ，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習(xí)慣不好，有待細致培養(yǎng)。部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣。不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動。有看書的興趣。部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。三、班務(wù)工作目標(一)班級管理目標、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。(二)兒童發(fā)展目標健康領(lǐng)域：、喜歡幼兒園集體生活。、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。、會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。語言領(lǐng)域：、能互動、有禮貌地與人交談。、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達自己的意思。、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。能聽懂和學(xué)說普通話?？茖W(xué)領(lǐng)域：、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能運用多種感官，動手動腦，探究問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。社會領(lǐng)域：、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域：、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。四、具體措施、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。家長工作：(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。(4)針對孩子不同性格特點特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。(5)請家長幫助收集廢舊物品材料，豐富活動區(qū)。本學(xué)期，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。五、每月工作安排九月份：、對新生及個別幼兒進行家訪。、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊列變換。召開家長會。、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”。十月：、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢消毒工作。開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。、完善班級自然角與種植角。開展主題活動“紅黃藍綠”。十一月：、開展家長開放半日活動。、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。十二月：、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。一月：、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。、做好學(xué)期結(jié)束前準備工作。全面復(fù)習(xí)。第五篇：中班上學(xué)期教學(xué)工作計劃中班上學(xué)期教學(xué)工作計劃一、本班情況分析我班現(xiàn)有幼兒35名，其中老生32名，新生3名，幼兒年齡在3歲至4歲之間。經(jīng)過小班一學(xué)年的生活，孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達、動作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，好奇心強，樂于接受新事物，愛玩愛問。根據(jù)本班情況我們將重點培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)，培養(yǎng)語言表達能力和動手能力，加強體育鍛煉，增強健康意識，努力拓展幼兒的興趣范圍，提高審美感受力，為其良好個性發(fā)展做準備，打基礎(chǔ)。二、各領(lǐng)域教育目標及內(nèi)容（一）健康在集體生活中情緒愉快。初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、生活、飲食習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在教師的提醒下能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。了解主要的安全保健常識，有初步的自我保護意識。愿意參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協(xié)調(diào)。（二）語言樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說話。學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交流。能根具作品提共的線索通過想象仿編一個簡單的情節(jié)。喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。（三）社會學(xué)習(xí)評價自己的行為。能情緒愉快地參加活動。愿意用自己的方式表達對親人的喜愛。喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友。學(xué)習(xí)等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)。（四）科學(xué)對周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣。能運用多種感官探究周圍的事物與現(xiàn)象。愛護身邊的動植物，有初步的環(huán)保意識。（五）數(shù)學(xué)主動參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)帶來的快樂。能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進行操作，通過操作探索發(fā)現(xiàn)，初步豐富數(shù)學(xué)知識。能主動運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題。對數(shù)字感興趣，初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。（六）藝術(shù)音樂（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。（2）在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，初步培養(yǎng)正確使用簡單樂器、有序收放樂器的習(xí)慣。（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。美術(shù)（1）能初步感受生活環(huán)境和美術(shù)作品中的美好事物。（2）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。（3）能運用自己喜歡的剪貼團捏畫撕等方法進行簡單的制作活動，富有創(chuàng)造性的表達自己的情感和體驗。（4）在美術(shù)活動中學(xué)會按簡單的規(guī)律進行裝飾，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。