【正文】 2016年，為了更好做好學(xué)生上下學(xué)安全保障問題，學(xué)校和校車公司聯(lián)系，順利開通了校車接送服務(wù)，給學(xué)校安全帶來極大保障，給家長(zhǎng)帶來了一顆定心丸?？傊?，校園一切建設(shè)都呈現(xiàn)出更新?lián)Q代之勢(shì)，更青春，更有朝氣。二、合理建章立制，公平、公開一年來，在我參與管理下，學(xué)校先后通過教師例會(huì)建立完善了《五龍山中心校畢業(yè)成績(jī)獎(jiǎng)懲方案》、《教師考勤制度》、《績(jī)效工資考核制度》、《常規(guī)獎(jiǎng)懲方案》、《明德獎(jiǎng)勵(lì)基金方案》、《班級(jí)量化考評(píng)方案》等各種管理制度，同時(shí)以“抓鐵留印，踏石留痕”的態(tài)度嚴(yán)抓落實(shí)。這些制度的建立，讓學(xué)校教師工作有章可循，讓所有有關(guān)教師的獎(jiǎng)賞都公開透明，同時(shí)一切與老師相關(guān)的考核都公開公示，如優(yōu)秀教師評(píng)選，優(yōu)秀班主任評(píng)選，職稱晉升，都是量化計(jì)分，公平、公開。制度的建立和嚴(yán)格的執(zhí)行，讓所有的教師看到了我們的工作作風(fēng)和態(tài)度，糾正了不良作風(fēng)風(fēng)氣，樹立了積極向上，努力投入教育的工作作風(fēng)，讓教師工作能盡職盡責(zé)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校的管理納入規(guī)范性軌道。三、團(tuán)結(jié)班子，建設(shè)好教師隊(duì)伍教育要發(fā)展，班子是關(guān)鍵，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好教育的前提和保證。一年來，為了讓班子成員的心往一處想，勁往一處使，提升班子成員的戰(zhàn)斗力，我在以下幾個(gè)方面下了功夫。（一）團(tuán)結(jié)班子。在日常的工作中，多與班子成員溝通和交流，了解班子成員的生活困難及遇到的問題，及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)，形成相互信任、相互尊重的融洽氛圍，促進(jìn)班子的向心力。（二）講究民主。在遇到大問題的時(shí)候，集體研究決定，之后再放手大膽開展工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)能無(wú)形帶動(dòng)全體教師的團(tuán)結(jié)，同事的團(tuán)結(jié)，在校園內(nèi)形成融洽的良好氛圍。（三）用人唯賢，提拔年輕能力強(qiáng)的教師如盧曉梅、何春亞、歐陽(yáng)維平等人，分別兼任我校辦公室主任、團(tuán)支部、政工處等職位，讓年青教師發(fā)揮特長(zhǎng)，展示自己的能力。這些年青血液的加入，讓學(xué)校各方面的工作都煥然一新。如年青的辦公室主任盧曉梅，擔(dān)任了八年級(jí)班主任，八年級(jí)、九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)管理從原來的懶散、紀(jì)律渙散、差到現(xiàn)在的多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體，班級(jí)班風(fēng)煥然一新。她參與管理了學(xué)校午休值日制度，加強(qiáng)了午休期間學(xué)生安全保障。在班級(jí)文化建設(shè)上，她帶領(lǐng)全校班主任進(jìn)行了班級(jí)布置評(píng)比，讓每個(gè)班主任盡心盡力把班級(jí)布置得溫馨、充滿文化氣氛。現(xiàn)在到教學(xué)樓的班級(jí)參觀，可以看到每個(gè)班級(jí)前面的班級(jí)合影及每個(gè)班教室內(nèi)的優(yōu)美布置墻。這些變化，非常喜人，既讓班級(jí)教室充滿了氛圍，又調(diào)動(dòng)了班主任的積極性。又如年輕的政工處主任歐陽(yáng)唯平，在安全管理工作方面盡職盡責(zé)。為了住宿學(xué)生的安全，他獨(dú)自一人搬到了學(xué)生宿舍旁邊，監(jiān)管學(xué)生，以防突發(fā)事故的發(fā)生。參加工作以來，他就把以前做消防員的經(jīng)驗(yàn)帶到學(xué)校，經(jīng)常組織全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校安全設(shè)備進(jìn)行檢查，認(rèn)真做好了記錄。利用班會(huì)課，安全課時(shí)間，他帶領(lǐng)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全預(yù)防教育，提升了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。為了進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍安全，他帶頭帶領(lǐng)班主任到宿舍進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)宿舍加強(qiáng)管理，制定了《住宿生管理制度》。而一到夏天，就是他最忙的時(shí)候，忙著給班主任準(zhǔn)備防溺水的安全宣傳資料，偶爾去路邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看是否有在河里游玩的學(xué)生。在工作上，可以用三“勤”形容他，勤宣傳、勤檢查、勤治理，學(xué)校的安全工作在他的常抓不懈下，得到了保證。又如公會(huì)主席何春亞，班級(jí)管理得非常好，她所帶的三年級(jí)，是全校學(xué)生中最懂禮貌的孩子，養(yǎng)成教育也是全校最好的。有這樣的基礎(chǔ)，三年級(jí)的成績(jī)也是顯然易見，在期末都取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。在她的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我校在2014年全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上，取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了榮譽(yù)，爭(zhēng)了光。在公會(huì)工作上，也是大膽創(chuàng)新，升旗儀式由她的安排，增加了旗手、讓升旗儀式變得隆重而又莊嚴(yán)。她關(guān)心學(xué)生，在主要由她牽頭，深圳“獅子會(huì)”愛心團(tuán)體人士來到我校進(jìn)行了留守兒童物質(zhì)捐贈(zèng)，改善了留守兒童學(xué)習(xí)的硬件環(huán)境。這些年青人的任用，極大促進(jìn)了工作的積極性和效率性，為我校管理帶來了新風(fēng)貌。（四）向上級(jí)爭(zhēng)取資金，盡力改善學(xué)校教師住房條件。（五）多與教師談心，關(guān)心他們的生活，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，物盡其用，人盡其才。（六）高度重視教師的發(fā)展，在精神上、物質(zhì)上支持教師參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。四、身體力行，率先垂范“校長(zhǎng)帶頭干，啥事都好辦”，榜樣的力量是無(wú)窮的。校長(zhǎng)首先要吃得苦，我堅(jiān)持住校5晚，早上起得比學(xué)生早，晚上查完寢室再休息，在平時(shí)工作中下功夫，并在班子成員中帶頭上畢業(yè)班的課（九年級(jí)的數(shù)學(xué)）。堅(jiān)持多上教室、進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)與老師、班主任進(jìn)行溝通交流。吃苦走在前面，休息留在后面，在我的努力下，學(xué)校教師紛紛看到榜樣，拿出了干勁，促進(jìn)了我校教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升。五、堅(jiān)持質(zhì)量立校沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有發(fā)言權(quán)，學(xué)校一方面爭(zhēng)取資金，大力改善辦學(xué)條件，抓住教育的均衡發(fā)展機(jī)遇，建設(shè)美麗校園、溫馨校園；另一方面我?guī)ьI(lǐng)班子成員抓課堂教學(xué)，提高課堂效率，如在課堂上實(shí)行我縣推行的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，“分組管理”教學(xué)模式。抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)行不定時(shí)抽查教師的備課本，作業(yè)批改登記本，聽課本，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查方案，促進(jìn)教師教學(xué)的積極性。在抓教學(xué)同時(shí)又抓學(xué)校的思想教育，如“為父母洗一次腳”等活動(dòng)，盡心盡力培養(yǎng)出一批一批有成績(jī)、有品德的學(xué)生，努力營(yíng)造一所讓學(xué)生快樂，教師幸福，老百姓點(diǎn)贊的優(yōu)質(zhì)農(nóng)村學(xué)校。通過全體師生的努力，學(xué)校畢業(yè)班成績(jī)有了很大提高，學(xué)校2015年九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考七科綜合得分列全縣農(nóng)村中學(xué)第5名，八年級(jí)生地會(huì)考列全縣農(nóng)村第三名。五龍山中心?，F(xiàn)在雖然教師少，但在我和全體教師的的共同努力下，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上，領(lǐng)導(dǎo)班子、老師的工作踏實(shí)努力，獲得了老百姓的點(diǎn)贊?；仡櫼荒旯ぷ?，我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，殫精竭慮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)取把學(xué)校帶上一個(gè)更高的高度。2016年7月1日