蘇教版四年級(jí)(上)語(yǔ)文第三單元測(cè)試a卷-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。gōngjìngjǔjiànānwēishènzhòngmáolú3．在加點(diǎn)字的正確音節(jié)下面劃“”。軍尉．祁．黃羊解．狐。4．按要求寫(xiě)成語(yǔ)。他做什么事情都很認(rèn)真（）。我們要（）遵守學(xué)校的一切制度。誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到（）的懲罰！6．給“茅”組詞，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句中。劉備（），可見(jiàn)他思賢若渴。諸葛亮（），才華橫溢。經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我（），很快就做出了這道難題。2．運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把每組的兩句話合并成一句話。爸爸會(huì)修自行車(chē)。對(duì)周?chē)氖挛?，我們要仔?xì)觀察。孟林因前幾天生病，今天的英語(yǔ)課上好幾個(gè)地方聽(tīng)不明白?！度櫭]》這個(gè)故事出自我國(guó)四大古典名著之一《》，小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。院中的花草可遭了殃，2．請(qǐng)按下面的層意，用“/”將文章分為二層。這一陣雨，把整個(gè)天地洗刷一新。己的愿望，展開(kāi)豐富的想象，以“二十年后的我”為題，寫(xiě)一篇文章。
【正文】 油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼的濕潤(rùn)的空氣便沁入人的肺腑。 閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了?? 僅僅半個(gè)鐘頭，就雨過(guò)天晴了。 // 這一陣雨，把整個(gè)天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹(shù)，伸展著枝條，葉兒上掛著晶瑩的水珠，多么精神??！ 1．按要求寫(xiě)近義詞或反義詞。 近義詞：無(wú)精打采（ ） 震耳欲聾（ ） 反義詞：筆直（ ） 清涼（ ） 濕潤(rùn)（ ） 2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 七顛八倒 烈日炎炎 3．在文中用“ ”畫(huà)出比喻句，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。 4．下面兩個(gè)寫(xiě)柳樹(shù)的句子分別是在什么情景下？ （ 1）路邊的幾株柳 樹(shù)熱得無(wú)精打采，低垂著枝條。（這是 下的柳樹(shù)） （ 2）一轉(zhuǎn)眼，狂風(fēng)尖厲地呼嘯著，旋轉(zhuǎn)著，把路邊的幾株柳樹(shù)吹得七顛八倒。（這是 下的柳樹(shù)） 5．雨過(guò)天晴后的柳樹(shù)是怎樣的呢？請(qǐng)發(fā)揮想象把最后一段中的省略號(hào) 省略的內(nèi)容 寫(xiě)具體。 這一陣雨，把整個(gè)天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹(shù)， 。 6．作者抓住了雨中的哪些景物來(lái)寫(xiě)的？ 四、 【 習(xí)作暢想島 】 （ 30 分） 現(xiàn)在我們都是學(xué)生，你有沒(méi)有想過(guò)， 20 年后的你將做什么工作？ 請(qǐng) 根據(jù)自己的愿望，展開(kāi)豐富的想 象 ，以“二十年后的我”為題，寫(xiě)一篇文章。
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