部編道德與法治20xx年中考復(fù)習必背知識點-資料下載頁
2024-11-16 23:27本頁面
【正文】 往難以觸摸到生活中的真實。123：正確對待老師的表揚和批評：①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習和發(fā)展。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。③對待老師的批評，要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。④對待老師的表揚，要不驕不躁，繼續(xù)努力。124：化解親子沖突：①親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。②可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。③可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。：原因：①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命都是寶貴的，生命價值高于一切。要求：①珍惜自己生命，關(guān)懷他人生命。②不漠視生命，謹慎對待生命關(guān)系，處理生命問題。③我們對生命的敬畏，是內(nèi)心的自愿選擇。做法：①關(guān)注自己的身體。②關(guān)注和養(yǎng)護我們的精神。：①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方式。②關(guān)注自己內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。③增強自我保護意識，掌握—些基本自救自護方法。：①逐漸培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志。②學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。：①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。②當別人需要幫助時，自愿承擔責任。③將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運共同體結(jié)合起來。：①對事情有自己的看法。②敢于發(fā)表不同的觀點。③敢于向不合理的事情說“不”。④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。：①有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點和提出合理化建議的能力。②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。：①改變認知評價。②轉(zhuǎn)移注意。③合理宣泄。④放松訓(xùn)練。：在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。：①當二者發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。（意義）：①有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，形成正確的價值觀念，獲得他人與社會的接納與認可。②我們只有主動關(guān)心社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。：①主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。②要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。：①要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”。②要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。③要自覺遵守道德和法律。④在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。（意義）：①誠信是核心價值觀的一個價值準則，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項民法原則。②誠信是一個人安身立命之本。③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。④誠信促進社會文明、國家興旺。（表現(xiàn)）：按時完成作業(yè)、約定守時、信守承諾、認真做事。（意義）：①只有對自己負責，才能發(fā)掘潛能，承擔時代和國家賦予的使命。②只有人人自覺履行應(yīng)盡的責任，才能共建和諧社會，共享幸福生活。（做法）①不言代價與回報。②自覺承擔應(yīng)盡的責任。③努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。：①積極參與社會公益活動。②熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。（怎樣把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里？）:①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。②國家權(quán)力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。③國家機關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責，不得懈怠、推諉。（憲法是一切組織和個人的根本活動準則。）:①我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。②憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程。③憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。、法律權(quán)威和法律效力:①憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律根據(jù)憲法制定，不得與之相違背。③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。④憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。（為什么權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？）①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者。③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。例如勞動和受教育。（青少年角度）①努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新打下堅實的知識基礎(chǔ)。②敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)。③培養(yǎng)興趣和好奇心，提高創(chuàng)造性思維能力。、萬眾創(chuàng)新:①國家：加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。②企業(yè)：企業(yè)不能跟著別人走，必須自強奮斗、敢于突破。③個人：積極弘揚創(chuàng)新精神，既要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)又要學(xué)會保護自己的知識產(chǎn)權(quán)。
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