【正文】 CP/IP則相反。OSI先有標(biāo)準(zhǔn)后實踐，TCP/IP則相反。OSI太復(fù)雜，TCP/IP簡單卻并不全面。分層不同，OSI模型有7層，TCP/IP模型有4層OSI在網(wǎng)絡(luò)層提供無連接和連接兩種服務(wù)，而在傳輸層只提供連接服務(wù)。TCP/IP的網(wǎng)絡(luò)層為無連接，而傳輸層提供無連接和連接兩種服務(wù)。 — 嫌麻煩 不想打：懶得弄了 自己做練習(xí)題吧 — ：（1）域 名用字符表示的網(wǎng)絡(luò)主機(jī)名是主機(jī)標(biāo)識符；IP地址數(shù)字型,難于記憶與理解域名字符型，直觀，便于記憶與理解（2）IP地址用于網(wǎng)絡(luò)層域名用于應(yīng)用層IP地址與域名： 全網(wǎng)唯一，一一對應(yīng)： ①傳遞迅速，范圍廣闊，比較可靠；②不要求雙方都在場，不需要知道通信對象的位置； ③實現(xiàn)一對多的郵件傳送；④可以將文字、圖像、語音等多種類型的信息集成在一個郵件中傳送 ：簡單郵件傳輸協(xié)議 SMTP、郵件讀取協(xié)議POP3 （TELNET）的主要作用 ①允許用戶與在遠(yuǎn)程計算機(jī)上運行的程序進(jìn)行交互； ②當(dāng)用戶登錄到遠(yuǎn)程計算機(jī)時，可以執(zhí)行遠(yuǎn)程計算機(jī)上的任何應(yīng)用程序，并且能屏蔽不同型號計算機(jī)之間的差異；③用戶可以利用個人計算機(jī)去完成許多只有大型計算機(jī)才能完成的任務(wù) ／IP的文件傳輸協(xié)議FTP：負(fù)責(zé)將文件從一臺計算機(jī)傳輸?shù)搅硪慌_計算機(jī)上，并且保證其傳輸?shù)目煽啃晕谋炬溌酚山y(tǒng)一資源定位器（URL）維持WWW客戶端軟件（WWW瀏覽器）負(fù)責(zé)信息顯示向服務(wù)器發(fā)送請求 (1)以超文本方式組織網(wǎng)絡(luò)多媒體信息(2)用戶可在世界范圍內(nèi)查找、檢索、瀏覽及添加信息(3)提供生動直觀、易于使用、統(tǒng)一的圖形用戶界面(4)網(wǎng)點間可以互相鏈接，以提供信息查找和漫游的透明訪問(5)可訪問圖像、聲音、影像和文本信息 HTML是WWW上用于創(chuàng)建超文本鏈接的基本語言，可以定義格式化的文本、色彩、圖像 與超文本鏈接等，主要被用于WWW主頁的創(chuàng)建與制作 （1）通用性（2）簡易性（3）可擴(kuò)展性（4）平臺無關(guān)性（5）支持用不同方式創(chuàng)建HTML文檔、資源所在計算機(jī)的主機(jī)名，以及資源的路徑與文件名。：gopher、ftp、file、telnet ：用hosts文件進(jìn)行解析、通過DNS服務(wù)器解析 （1）遞歸查詢：遞歸查詢是最常見的查詢方式（2）迭代查詢 ：信息存儲安全與信息傳輸安全：截獲、篡改、竊聽、偽造第四篇：傳感器原理與應(yīng)用傳感器原理與應(yīng)用（專業(yè)限選課）Principle and Application of Sensor【課程編號】XZ260111【學(xué)分?jǐn)?shù)】2【學(xué)時數(shù)】24+6+9（實驗課時）【課程類別】專業(yè)限選 【編寫日期】 【先修課程】電路分析、模電、數(shù)電【適用專業(yè)】電子信息工程類一、教學(xué)目的、任務(wù)《傳感器原理和應(yīng)用》是電子及自動化專業(yè)的一門專業(yè)課。它有較強(qiáng)的實際應(yīng)用價值。通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握各類傳感器的基本原理、主要性能及其結(jié)構(gòu)特點；能合理地選擇和使用傳感器； 掌握常用傳感器的工程設(shè)計方法和實驗研究方法；了解傳感器的發(fā)展動向。二、課程教學(xué)的基本要求現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的三大支柱是傳感器技術(shù)﹑通信技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)，它們分別構(gòu)成了信息系統(tǒng)的“感官”、“神經(jīng)”和“大腦”。在機(jī)械工程中,傳感器對于機(jī)械電子、測量、控制、計量等領(lǐng)域都是必不可少的獲取信息的關(guān)鍵部件。鑒于上述認(rèn)識并考慮學(xué)科特色,在本課程有限學(xué)時內(nèi),要求學(xué)生重點掌握下列幾方面的知識：⑴傳感器的基本概念﹑術(shù)語和特性；⑵常用傳感器的原理、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用；⑶傳感器測量電路；⑷傳感器的典型應(yīng)用。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配第1章 傳感與檢測技術(shù)的理論基礎(chǔ)自學(xué)主要內(nèi)容：教學(xué)要求：了解測量的基本概念，測量系統(tǒng)的特性，測量誤差及數(shù)據(jù)處理的各種方法。第2章 傳感器概述2學(xué)時教學(xué)要求：熟悉傳感器的輸出輸入特性與內(nèi)部結(jié)構(gòu)參數(shù)有關(guān)的外部特性，掌握其靜態(tài)特性，動態(tài)特性的分析方法。第3章 應(yīng)變式傳感器4學(xué)時主要內(nèi)容： 工作原理 應(yīng)變片的種類、材料及粘貼 電阻應(yīng)變片的特性 電阻應(yīng)變片的測量電路 應(yīng)變式傳感器的應(yīng)用教學(xué)要求：熟悉應(yīng)變片傳感器的工作原理及外部特性，了解其應(yīng)用范圍，掌握測量電路的分析方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗一應(yīng)變片性能測試實驗3學(xué)時實驗性質(zhì)：驗證性實驗實驗內(nèi)容：金屬箔式應(yīng)變片性能——單臂電橋、半橋和全橋。實驗?zāi)康呐c要求：掌握使用金屬箔式應(yīng)變片組成單臂電橋、半橋和全橋的方法，了解在不同電路形式時電路的輸出特性。注意要點：確保接線正確，電源電壓不能用錯。第4章 電感式傳感器3 學(xué)時主要內(nèi)容：教學(xué)要求：了解電感式傳感器的應(yīng)用范圍，工作特點，掌握其組成的各種測量電路的分析方法及組成特點。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗二電渦流式傳感器的靜態(tài)位移性能3學(xué)時實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗實驗內(nèi)容：電渦流式傳感器的工作原理和工作情況，動手自制一個渦流探頭，利用實驗室放大器及振蕩器對不同被測材料（即混料）進(jìn)行分選。實驗?zāi)康呐c要求：研究電渦流傳感器特性，被測材料（物質(zhì)）對傳感器的特性的影響以及電渦流傳感器的應(yīng)用。注意要點：確保接線正確，激勵、響應(yīng)線圈不能用錯。第5章電容式傳感器3 學(xué)時主要內(nèi)容：教學(xué)要求：熟悉電容式傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)，掌握其在非電量測量與自動檢測中的應(yīng)用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗三 變面積式電容傳感器的性能1學(xué)時實驗性質(zhì)：驗證性實驗實驗內(nèi)容：變面積式電容傳感器的工作原理和工作情況。實驗?zāi)康呐c要求：熟悉變面積式電容傳感器的工作原理和工作情況；研究差動式電容傳感器特性。注意要點：確保接線正確，電源電壓不能用錯。第6章 壓電式傳感器3 學(xué)時主要內(nèi)容： 壓電式傳感器測量電路 壓電式傳感器的應(yīng)用教學(xué)要求：了解壓電式傳感器具有的特點及其應(yīng)用范圍，掌握其組成的測量電路分析及應(yīng)用。第7章 磁電式傳感器4學(xué)時主要內(nèi)容： 霍爾式傳感器教學(xué)要求：掌握磁電式傳感器的各種不同類型及應(yīng)用范圍。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗四 霍爾傳感器特性研究及應(yīng)用2學(xué)時實驗性質(zhì)：驗證性實驗實驗內(nèi)容：霍爾傳感器在交、直流信號激勵下的特性。實驗?zāi)康呐c要求：了解霍爾傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理；實驗研究霍爾傳感器在交、直流信號激勵下的特性；掌握霍爾傳感器測量振幅和稱重應(yīng)用的實驗方法。注意要點：確保接線正確，電源電壓不能超出規(guī)定值。第8章 光電式傳感器3 學(xué)時主要內(nèi)容：教學(xué)要求：熟悉典型的光電器件的特性和應(yīng)用，了解光纖傳感器及其技術(shù)發(fā)展方向，掌握紅外傳感器的應(yīng)用。第9章 半導(dǎo)體傳感器2學(xué)時主要內(nèi)容：教學(xué)要求：了解以半導(dǎo)體材料組成的各種傳感器及其它們的工作原理，掌握氣敏、濕敏、色敏傳感器在測量電路中的應(yīng)用及其電路分析。第10章 超聲波傳感器2學(xué)時主要內(nèi)容：教學(xué)要求：熟悉超聲波傳感器的工作原理及其物理性質(zhì)，掌握超聲波傳感器的應(yīng)用。第11章 微波傳感器1學(xué)時主要內(nèi)容：．3微波傳感器的應(yīng)用教學(xué)要求：了解壓電式傳感器具有的特點及其應(yīng)用范圍，掌握其組成的測量電路分析及應(yīng)用。第12章 輻射式傳感器1 學(xué)時主要內(nèi)容：教學(xué)要求：了解輻射式傳感器的特性及應(yīng)用。第13章 數(shù)字式傳感器自學(xué)主要內(nèi)容：教學(xué)要求：了解數(shù)字式傳感器的特點及應(yīng)用。第14章 智能式傳感器自學(xué)主要內(nèi)容：教學(xué)要求：了解集成智能感器的特性及應(yīng)用。第15章 傳感器在工程檢測中的應(yīng)用4學(xué)時主要內(nèi)容：教學(xué)要求：了解熱電偶的結(jié)構(gòu)和原理、熱電效應(yīng)的構(gòu)成成份。掌握熱電偶的基本定律、冷端補(bǔ)償方法、測量計算方法。了解熱電阻的工作原理、結(jié)構(gòu)，掌握應(yīng)用方法。了解傳感器在工程檢測中的作用及其應(yīng)用。四、教學(xué)重點、難點及教學(xué)方法重點：各種常見的、應(yīng)用廣泛的傳感器的基本原理、基本特性、轉(zhuǎn)換電路以及工程應(yīng)用，及分析、設(shè)計方法。以課堂講授為主，通過實驗加深對所學(xué)各類傳感器的性能及工作原理理解。難點：各種傳感器的特性分析。五、考核方式及成績評定方式：考核方式：考查，六、教材及參考書目推薦教材：《傳感器原理及工程應(yīng)用》（第三版），郁有文等編著，西安科技大學(xué)出版社，2008年參考書：1．王化祥，《傳感器原理與應(yīng)用》，天津大學(xué)出版社，第七版，20033．劉君華，《智能傳感器系統(tǒng)》，西安電子科技大學(xué)出版社，第一版，19994．單成祥，《傳感器的理論與設(shè)計基礎(chǔ)及其應(yīng)用》，國防工業(yè)出版社，19994．趙負(fù)圖，《現(xiàn)代傳感器集成電路》，人民郵電出版社，2000修（制）訂人：審核人：2010年 3 月30日第五篇：ERP原理與應(yīng)用ERP原理與應(yīng)用(電子商務(wù)專業(yè))201196 6:50:56來源: 卓越亞馬遜《21世紀(jì)高等職業(yè)教育財經(jīng)類規(guī)劃教材:ERP原理與應(yīng)用(電子商務(wù)專業(yè))》作者歐陽文霞，ISBN9787115250629，定價￥，近期由人民郵電出版社出版，BTC電商網(wǎng)小編為整理推薦《21世紀(jì)高等職業(yè)教育財經(jīng)類規(guī)劃教材:ERP原理與應(yīng)用(電子商務(wù)專業(yè))》的內(nèi)容概要、作者介紹、在線閱讀等最新電子商務(wù)圖書信息,比較21世紀(jì)高等職業(yè)教育財經(jīng)類規(guī)劃教材:ERP原理與應(yīng)用(電子商務(wù)專業(yè))在卓越網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等網(wǎng)上書店的價格折扣，幫助大家了解和購買！內(nèi)容概要《ERP原理與應(yīng)用》由歐陽文霞主編，從ERP的核心思想出發(fā)，以ERP的基本理論為基礎(chǔ)，著重介紹了ERP的計劃層次、ERP各功能模塊的框架體系和業(yè)務(wù)流程，并論述了ERP實施的相關(guān)步驟和注意事項。全書共分為9章，包括ERP概述、ERP的層次結(jié)構(gòu)、ERP的財務(wù)管理系統(tǒng)、ERP的生產(chǎn)控制系統(tǒng)、ERP的物流供應(yīng)鏈系統(tǒng)、ERP的人力資源管理系統(tǒng)、ERP的質(zhì)量管理、企業(yè)信息化集成和ERP實施。本書安排了豐富的實訓(xùn)內(nèi)容，可登錄企業(yè)信息化實訓(xùn)平臺進(jìn)行模擬操作，用戶名為999，密碼為888888，登錄后選擇“管理員”。本書配有大量的圖表，通俗易懂，架構(gòu)清晰，既可作為高職院校電子商務(wù)、企業(yè)管理、計算機(jī)、物流管理等專業(yè)的教材或參考書，亦可作為各類成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教材，也可供企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和管理人員了解和實施ERP參考。編輯推薦《ERP原理與應(yīng)用》由歐陽文霞主編，針對高校學(xué)生的ERP課程，將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合在一起，學(xué)生在學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，完成操作演練過程。本書將ERP的核心部分及擴(kuò)展部分編制整合到一個統(tǒng)一的系統(tǒng)之中，學(xué)生可以模擬真實操作系統(tǒng)，如在系統(tǒng)中自行注冊公司、定義角色、網(wǎng)上考試；系統(tǒng)還可以自動閱卷，不受時間限制地實現(xiàn)學(xué)生實訓(xùn)目的。該系統(tǒng)B／S架構(gòu)的特點可以讓學(xué)生的實訓(xùn)擺脫實驗室，真正實現(xiàn)與實際工作接軌。