轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生存現(xiàn)狀調(diào)查報告-資料下載頁
2025-11-07 23:24本頁面
【正文】 不是很愿意[5]非常不愿意，原因是？2（可多選）[1]中小型企業(yè)福利不好[2]中小型企業(yè)沒有發(fā)展前途[3]辜負(fù)了家長的希望，沒有面子[4]沒有培訓(xùn)機會，不能滿足成長需求[5]其他l 關(guān)于去西部就業(yè)的問題？3[1]很愿意[2]意愿[3]無所謂[4]不是很愿意[5]非常不愿意，原因是？（可多選）[1]限制個人未來的發(fā)展[2]專業(yè)知識“荒廢”[3]地區(qū)偏遠(yuǎn)，生活條件艱苦[4]生活補貼低，政府的優(yōu)惠政策沒有吸引力[5]政策較有吸引力，但是對具體的落實缺乏信心[6]其他l 關(guān)于創(chuàng)業(yè)的問題？3[1]愿意[2]不愿意[3]沒有考慮過、3（可多選）[1]啟動資金不足[2]輿論沒有形成一個創(chuàng)業(yè)環(huán)境[3]創(chuàng)業(yè)意識不足[4]創(chuàng)業(yè)能力不足？2[1]非常有必要[2]可以考慮試試[3]可操作性差，沒必要[4]不關(guān)我的事？8（可多選）[1]減免稅收[2]建立創(chuàng)業(yè)基金[3]提供長期債務(wù)擔(dān)保[4]充分調(diào)動民間資金[5]促進(jìn)創(chuàng)業(yè)“硅谷”的集群形成[6]落實有關(guān)創(chuàng)業(yè)的法律[7]建立創(chuàng)業(yè)咨詢機構(gòu)[8]加強宣傳鼓勵，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境[9]其他？3（可多選）[1]性別平等意識的缺失[2]生理上的差異[3]傳統(tǒng)的社會性別分工[4]勞動和社保政策不完善[5]女大學(xué)生自身的原因[6]其他、8（可多選）[1]斥資鼓勵大學(xué)生支農(nóng)支教，當(dāng)村官[2]推行“大學(xué)生西部志愿服務(wù)活動”[3]鼓勵大學(xué)畢業(yè)生服兵役[4]開展崗前培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)[5]開辦種植、養(yǎng)殖等實用技術(shù)培訓(xùn)班[6]設(shè)立女性招收比例下限[7]開發(fā)臨時性崗位，如“政府實習(xí)崗”[8]對大學(xué)生就業(yè)給予補貼，如帶薪實習(xí)[9] 民企聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生減稅或補貼[10]建設(shè)完善的電子招聘網(wǎng)絡(luò)[11]給大學(xué)生頒發(fā)臨時營業(yè)執(zhí)照，讓他們可以做貿(mào)易，做臨時工。[12]取消高校畢業(yè)生就業(yè)中的戶口限制和身份差別多大？3[1]很大[2]較大[3]不大[4]沒有影響[5]不了解？6[1]走訪親友[2]實習(xí)或兼職[3]學(xué)習(xí)[4]旅游[5]游戲[6]鍛煉身體[7]調(diào)研[8]其他？1[1]有意義[2]沒意義[3]無所謂“三下鄉(xiāng)”社會實踐，您對開展寒假社會實踐的看法是？2[1]有意義[2]沒意義[3]無所謂第五篇：轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生存現(xiàn)狀調(diào)查問卷2轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生活現(xiàn)狀調(diào)查問卷（已畢業(yè)大學(xué)生）您好！這是一份意在真實反映當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀況以對其原因進(jìn)行深入追索分析的研究性報告，希望能抽出您一點的寶貴的時間認(rèn)真對待，您的支持將給我們的工作帶來莫大的支持和鼓勵，再次感謝您的配合！一、基本情況：男（）女（）：：研究生（）本科（）?？疲ǎ海海海ㄊ?直轄市）：您目前的工作地點是（省/直轄市）：：________[1]政府機關(guān)[2]國企[3]事業(yè)單位[5]民企[6]其它社會組織[7]其它_________：_________[1]政府機關(guān)[2]國企[3]事業(yè)單位[5]民企[6]其它社會組織[7]其它_________：_______[1]金融保險業(yè)[2]教育業(yè)[3]制造業(yè)[5]信息行業(yè)[6]服務(wù)行業(yè)[7]政府部門[9]其它：_________[1]金融保險業(yè)[2]教育業(yè)[3]制造業(yè)[5]信息行業(yè)[6]服務(wù)行業(yè)[7]政府部門[9]其它：______________：已婚（）未婚（）（元）：[1]1000以下[2] 10002000[3] 20003000[5] 40005000[6] 5000以上與您畢業(yè)前的期望是否相符？ 是（）否（）/ 3[4]外企[4]外企[4]房地產(chǎn)[8]科研部門[4]房地產(chǎn)[8]科研部門[4] 30004000 ：[1]食品[2]交通和通訊[3]住房[4]醫(yī)療保健[5]衣著[6]文化教育[7]休閑娛樂[8]汽車[9]其他________：__________（平方米）：[1]自己購買[2]父母及家人購買[3]個人租賃[4]合租[5]單位分配[6]？[1]步行[2] 私家車[3] 地鐵[4] 公共汽車[5] 出租車[6] “拼車”[7]單位包車[8]其他二、問卷調(diào)查？（可多選）[1]網(wǎng)絡(luò)招聘[2]現(xiàn)場招聘[3]人才市場[4]關(guān)系介紹[5]實習(xí)就業(yè)[6]自主創(chuàng)業(yè)[7]獵頭[8]其他？[1]沒有轉(zhuǎn)換工作[2]一次[3]兩次[4]三次[5]三次以上如果轉(zhuǎn)換了工作，您的原因是？（可多選）[1] 對現(xiàn)有待遇的不滿[2] 目前所從事的工作太單調(diào)乏味[3] 自己目前的發(fā)展前景不樂觀[4]企業(yè)缺乏活力，企業(yè)文化氛圍不濃[5]感覺入錯行[6]人際關(guān)系難處理[7][？（可多選）[1]踏實工作[2]繼續(xù)深造[3]出國[4]跳槽[5]辭職創(chuàng)業(yè)[6]自由職業(yè)[7]沒有考慮[8]，您認(rèn)為以下哪些能力比較重要？（可多選）[1]專業(yè)基礎(chǔ)知識[2]綜合測評名次[3]學(xué)習(xí)成績[4]專業(yè)對口[5]外語水平[6]計算機能力[7]思想道德修養(yǎng)[8]責(zé)任意識[9]敬業(yè)精神[10]團(tuán)隊合作精神[11]主動性[12]應(yīng)變能力[13]創(chuàng)新能力[14]問題解決能力[15]人際溝通能力[16]口頭表達(dá)能力[17]學(xué)習(xí)能力[18]領(lǐng)導(dǎo)能力[19]適應(yīng)能力[20]分析能力[21]其他？（可多選）[1]完善實踐機制，開展實踐活動[2]建設(shè)大學(xué)生社會實踐基地[3]教師充實實踐教學(xué)內(nèi)容[4]大學(xué)生自己主動參與實踐活動[5]其他？（可多選）[1]加強課堂案例教學(xué)[2]系統(tǒng)培養(yǎng)實驗?zāi)芰3]理論聯(lián)系實際，提高實踐能力[4]試行教學(xué)過程多樣化[5]建立“第二課堂”科技活動[6]其他？（可多選）[1]對就業(yè)形勢認(rèn)識不明確[2]就業(yè)意識淡薄，依賴性強[3]就業(yè)期望值過高，定位不切實際[4]追求穩(wěn)定工作，缺乏開拓精神[5]普遍存在從眾心理[6]創(chuàng)業(yè)意識淡薄[7]？（可多選）[1]校企合作，提供實習(xí)崗位[2]學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)揮作用[3]政府給予一定支持與幫助[4]企業(yè)改變用人觀[5]學(xué)生提高個人素質(zhì)，建立良好的就業(yè)觀[6]其他？（可多選）[1]培養(yǎng)大學(xué)生良好的就業(yè)觀，及時提供就業(yè)心理輔導(dǎo)[2]及時為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息[3]注重研究人才市場，做好跟蹤反饋工作[4]？（可多選）[1]比較客觀，量化的標(biāo)準(zhǔn)保證了評價的公平性[2]有積極作用, 促進(jìn)教師提高學(xué)術(shù)水平[3]有消極作用，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量[4]其他（可多選）：[1] 增長見識、參加社團(tuán)積攢人緣等[2] 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識[3] 學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)[4]思維的培養(yǎng)和對未來的思索[5] 得到畢業(yè)證[6]愛情[7]：
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