跟崗學(xué)員開題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:24本頁(yè)面
【正文】 力，而且這種能力能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)生生活交際中的口頭表達(dá)能力。閱讀教學(xué)的內(nèi)容豐富，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練點(diǎn)多，可以很好地引起學(xué)生表達(dá)的欲望，滿足不同層次和個(gè)性的學(xué)生的需求。五、課題研究的內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)本課題研究的內(nèi)容：探索、研究在閱讀教學(xué)中，充分利用閱讀教學(xué)資源，有效提高學(xué)生口頭表達(dá)能力的策略、方法和手段本課題研究的重點(diǎn)難點(diǎn)：①在閱讀教學(xué)中，如何捕捉培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練點(diǎn)。②在閱讀教學(xué)中，如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同采用恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，有效提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。六、課題研究的方法與途徑調(diào)查法。以問卷調(diào)查的方式了解課題開展前后學(xué)生口頭表達(dá)狀況的變化。文獻(xiàn)法。閱讀各種資料文獻(xiàn)，準(zhǔn)確把握課題的國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，理性分析課題研究過程中所出現(xiàn)的各種情況。案例法。對(duì)具體的課例進(jìn)行分析，分析實(shí)施策略的有效性，總結(jié)出不同類型閱讀課文的口頭表達(dá)能力訓(xùn)練點(diǎn)與訓(xùn)練方法。行動(dòng)研究法。從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再作用于實(shí)踐，如此循環(huán)，最終探索出在閱讀教學(xué)中有效提高學(xué)生口頭表達(dá)能力的策略、手段和方法。實(shí)驗(yàn)法。年級(jí)中挑選兩個(gè)學(xué)生口頭表達(dá)能力差不多的班級(jí)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一個(gè)班級(jí)實(shí)施課題研究，一個(gè)班級(jí)按常規(guī)實(shí)施教學(xué)，橫向?qū)Ρ妊芯空n題實(shí)施的效果。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。及時(shí)地對(duì)研究過程中發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行分析概括，挖掘提煉，使之上升到教育理論的高度。七、課題研究的進(jìn)度安排課題準(zhǔn)備階段：(20xx年7月~20xx月9月)①填報(bào)課題申報(bào)表②調(diào)查分析學(xué)生口頭表達(dá)現(xiàn)狀。③制定課題實(shí)施方案。課題研究階段：(20xx年10月20xx年3月)①按課題實(shí)施方案有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)研究。②錄制課堂教學(xué)錄像，進(jìn)行課例研討。③撰寫中期研究報(bào)告及相關(guān)論文。④實(shí)驗(yàn)班與非實(shí)驗(yàn)班對(duì)比分析?？偨Y(jié)驗(yàn)收階段：(20xx年4月~20xx年5月)做好研究資料的整理與分析，撰寫研究報(bào)告，申請(qǐng)課題結(jié)題鑒定。做好成果的推介工作。八、預(yù)期研究成果學(xué)生口頭表達(dá)能力顯著提高，達(dá)到《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求。課題研究報(bào)告。典型課例。及時(shí)總結(jié)課題研究中的成功經(jīng)驗(yàn)，撰寫出論文。九、所在學(xué)校對(duì)本課題研究可提供的條件我校是一所蓬勃發(fā)展的民辦學(xué)校，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚。建校以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就非常重視教育科學(xué)研究，制定了完善的教科研制度，對(duì)教育科學(xué)研究舍得投入人力、物力和財(cái)力。幾年下來，學(xué)校已形成了良好的教科研氛圍，取得了豐碩的教科研成果。本次課題研究，課題主持人所在備課組的語文老師以及整個(gè)學(xué)部的語文骨干教師都將參與進(jìn)來。學(xué)校將撥發(fā)適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)供課題研究使用，學(xué)校各功能室以及印刷、攝影錄像等設(shè)備優(yōu)先配備給課題研究使用，學(xué)校將從年級(jí)平行班中安排一個(gè)與實(shí)驗(yàn)班學(xué)生口頭表達(dá)能力差不多的班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照班。
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