【導(dǎo)讀】在里填上“＞”、“＜”或“=”。小于50的數(shù)大于50的數(shù)。把下面的數(shù)從小到大的順序
【總結(jié)】第一篇：《比大小》的教學(xué)反思 《比大小》的教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)大小的比較這一新知識是建立在分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位的概念初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上的，通過學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)大小的比較，會進一步加深對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，《比大小》的教學(xué)...
2025-10-04 15:19
【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)比大小》教學(xué)設(shè)計 《比大小》教學(xué)設(shè)計 和平小學(xué)孟宇佳 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級下第58—59頁教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子是1的兩個分?jǐn)?shù)...
2025-10-04 15:41
【總結(jié)】分子是一的分?jǐn)?shù)比大小執(zhí)教者：傅動生復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的涂色部分是，在（）里劃14
2025-08-23 12:38
【總結(jié)】第一篇：《比大小》教學(xué)設(shè)計付 《比多少》教學(xué)設(shè)計 付婕妤 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道“同樣多”的含義。初步學(xué)會用“一一對應(yīng)”的方法比較物體的多少，知道“多”、“少”的含義。初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言...
2025-10-04 15:31
【總結(jié)】343233和同樣多=等號3等于3和同樣多比多32＞大于號3大于2比多比少34＜小于號3小于4比少＞＜大于號小于號左邊大，大于號左邊小，小于號開口朝大數(shù)尖
2025-11-15 16:51
【總結(jié)】比大小、輕重教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：聯(lián)系已有生活經(jīng)驗認(rèn)識大小、輕重的含義，初步學(xué)會比較物體的大小、輕重。數(shù)學(xué)思考：培養(yǎng)學(xué)生初步的推理和判斷能力。解決問題：體驗與同伴合作解決問題，能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。情感與態(tài)度：能積極參加學(xué)習(xí)活動，經(jīng)歷觀察、判斷等過程，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)
2025-11-30 04:53
【總結(jié)】第一篇：5、《比大小》教學(xué)設(shè)計 第5課時：《比大小》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教材第第9-10頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、會比較兩個小數(shù)的大小。 2、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。 3、在具體情...
2025-10-04 15:49
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)比大小教學(xué)設(shè)計 北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《比大小》教學(xué)設(shè)計 華佗中心小學(xué)蘆騰飛 教學(xué)目標(biāo): ，認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)。。，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。教具準(zhǔn)備 1、投影...
2025-10-04 12:34
【總結(jié)】第一篇：比大小教學(xué)設(shè)計與-反思 《比大小》教學(xué)設(shè)計與反思 【教材分析】分?jǐn)?shù)大小的比較主要包括兩部分內(nèi)容：一是同分母分?jǐn)?shù)大小的比較（分母小于10）二是幾分之一的兩個分?jǐn)?shù)大小的比較。本科時分?jǐn)?shù)大小的比...
2025-10-01 17:06
【總結(jié)】立體圖形平面圖形你周圍那些地方有這些圖形？數(shù)一數(shù)（）個圓形（）個長方形（）個三角形數(shù)一數(shù)238
2025-12-03 21:01
【總結(jié)】小學(xué)語文蘇教版第二冊水富縣第一小學(xué)邱啟萍夏天的晚上，。y?yenǎinɑi爺爺奶奶xiǎodīnɡdinɡ小丁丁1、我看到了爺爺，看到了________，還看到了________。2、我看到了________
2025-09-20 08:50
【總結(jié)】請你們看著小尺回答下面的問題，看看誰最聰明！~1、數(shù)字8接近1還是接近20。（）2、10的左邊有幾個數(shù)字，右邊呢？3、17和20中間有幾個數(shù)字，是什么？4、和14相鄰的數(shù)是誰（）5、8到18中間有幾個數(shù)。（）有——個珠子。你是怎么數(shù)的？我覺得兩個兩個數(shù)好
【總結(jié)】第一篇：比大小教學(xué)設(shè)計（本站推薦） 三年級數(shù)學(xué)下冊《比大小》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過比較分?jǐn)?shù)的大小，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。 2、能比較分母相同的或分子是1的兩個分?jǐn)?shù)的大小。 3、培養(yǎng)學(xué)...
【總結(jié)】第一篇：“比大小”教學(xué)設(shè)計 “比大小”教學(xué)設(shè)計 一教材依據(jù) 人教版一年級上冊第三章第二節(jié) 二設(shè)計思想 創(chuàng)設(shè)生動情境，激發(fā)學(xué)生探索的動機。 在這節(jié)中，通過創(chuàng)設(shè)三只猴子分水果的情境和講故事讓學(xué)...
2025-10-04 15:52
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較1—21—321分?jǐn)?shù)線分母分子讀作：二分之一讀作：三分之一我們認(rèn)識了、，像這樣的數(shù)，都叫做分?jǐn)?shù)。1814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。下面哪個圖里的涂色部分是，在（
2025-11-13 01:59
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