【正文】 ，發(fā)現(xiàn)幼兒教育存在的問題并提出相應(yīng)的教育策略。（2）每天向家長公布幼兒蒙氏工作情況，讓家長及時了解孩子的工作狀態(tài)。便于家長有針對性地進行訓練。（3）平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方。（4）對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。（5）學期末向家長進行教學匯報，展示每個孩子的風采，讓家長全面了解幼兒的生活與學習情況。（6）對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。（7）充實幼兒成長檔案的內(nèi)容。嚴格執(zhí)行《保育員一日工作常規(guī)》和《月工作程序》，實現(xiàn)規(guī)范化操作，程序化運行。按時清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，認真做好日常消毒工作；認真做好晨檢工作，按時給患兒服藥，注意幼兒的飲水安全和情況，保證幼兒的身體健康。（1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，提高體育活動的趣味性和鍛煉價值，增強幼兒體質(zhì)保證幼兒出勤。（2）認真做好晨檢工作，做到一看二摸三問，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)早隔離。認真填寫服藥登記，做到不忘服、不漏服。（3）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。加強幼兒良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，教育幼兒勤洗澡，勤剪指甲，保持衣著整齊。（4）幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。（5）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（6）定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。認真查找室內(nèi)外存在的不安全因素并及時排除，杜絕事故隱患；每周制定一個安全主題，并通過多種形式增強幼兒的安全意識及自我保護能力。日常工作中注重隨機教育。（1）幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全教育，提幼兒自我保護意識和能力。（2）戶外活動時，將每一個孩子放在自己的視線之內(nèi)，不放羊、不聚堆、不嘮嗑，保證幼兒的安全。（3）督促家長嚴格執(zhí)行接送卡制度。對下午沒帶卡接孩子的，要主動進行接送卡登記。篇二：大班蒙氏教學計劃 2大班秋季蒙氏教學計劃 2大班秋季蒙氏教學計劃 篇三：幼兒園蒙氏班工作計劃與總結(jié)學期工作計劃秋風乍起，冷空氣為9月的天氣帶來絲絲涼意。在2009年9月，我和劉小玲、袁慧春兩位老師一起走進裝修一新的二樓教室，組成了大班蒙氏溫馨和諧的班集體。在蒙氏教學組里，大班被稱為月亮班，本學期出于對蒙氏教學特色的重視，園領(lǐng)導特意把三個蒙氏班調(diào)到一起，并對環(huán)境做了極大的改善，令選擇蒙氏班的家長和孩子真正感受到了“蒙臺梭利兒童之家”的溫馨氣氛。身處這樣優(yōu)良的教育環(huán)境中，作為其中一份子的我不禁暗下決心，一定要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，做出令幼兒和家長滿意的工作。為此，我要在新的學期里配合班主任劉小玲老師、保育袁慧春老師做好班上的教學和保育工作：（一）班級情況分析：本班共31名小朋友，男孩19人，女孩12人。他們都是原中班蒙氏的小朋友，還有幾名新生，分別是從 區(qū)直幼兒園轉(zhuǎn)學來的肖若然，從中體美轉(zhuǎn)來的劉奕鳴，來自中班藝術(shù)的 姜景若、徐昕瑤。原來的小朋友都接受過蒙氏訓練，對蒙氏教學很熟悉，新小朋友里除了肖若然學過蒙氏，另3名小朋友都一無所知，需要我們根據(jù)情況進行教學，而且對于他們還要盡快的消除對于老師同學的陌生感，盡快的融入我們這個大家庭里來。（二）教學工作：本班是以模式教學為班級特色的，我和劉老師配合負責蒙氏的教學，另外我承擔托福幼兒英語的教學。對于蒙氏教學，我負責數(shù)學、感官綜合、美術(shù)等部分。美術(shù)包括運筆練習、色彩練習等。關(guān)于蒙氏教學，我在暑期和劉小玲老師一起參加了在“泰躍朝陽”幼兒園舉行的蒙氏培訓，雖然和幾年前我們在幼兒園里參加的一樣同為初級的蒙氏教師培訓，但 這次負責培訓的尹秀麗老師是在蒙氏教育第一線工作多年的老師，她的培訓內(nèi)容側(cè)重于老師們該如何指導孩子進行每天的蒙氏操作活動，并提醒了很多孩子在平時操作中會出現(xiàn)的問題。令我受益匪淺，原來對于蒙氏教學只停留在認識教具和操作教具的層面上，對于如何指導幼兒學習還只是模糊的概念，現(xiàn)在通過學習之后自我感覺有了質(zhì)的飛躍，不再是那種摸著石頭過河的彷徨了。真要感謝幼兒園為我們提供的寶貴的學習機會。（三）保育工作：我班配有專門的保育老師，作為教學老師我會配合袁老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和進餐習慣，樹立幼兒的自我服務(wù)意識和安全意識，使他們度過愉快的幼兒園時期，為今后的學習打好基礎(chǔ)。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作：我們室外的環(huán)境是圍繞蒙氏特色來布置的，室內(nèi)除去蒙氏教具的擺放外，空余地方有限，我準備布置一個值日生墻，并把值日內(nèi)容具體化，值日生貼照片，并評出明星值日生。還要突出英語角，使之與表演活動聯(lián)系起來，孩子們可以在扮演各種角色時學習用英語來表演。工作必須先計劃，否則就成了無根之水，無本之木，計劃制定了，任 潔2009年9月20日學期工作總結(jié) 就看自己的行動 大班蒙氏不知不覺中，暑盡冬來匆匆一個學期?；谢秀便敝校⒆又赡鄣纳碛霸诖邉有履甑哪_步。用心的聽一聽，孩子那經(jīng)過一個學期的發(fā)展而逐步完善的話語，會心的笑一笑，為一個學期的忙碌。是啊，年復一年，但見孩子的成長，收獲的是滿心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑。回顧本學期的工作，每一項工作因為都有了計劃而得以順利開展，并取得了較好的成果。現(xiàn)將本學期工作作如下總結(jié)：積極參加園務(wù)學習，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導的工作任務(wù)目標，踏實、認真、積極、細心的完成各項工作。與同事團結(jié)協(xié)作，共同管理好班級日常事務(wù)。因著我們所有教師的共同努力，我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的邁進了一步，站在更高的起點，走向更加燦爛的明天。新的起點，新的動力，新的成長，園領(lǐng)導為了提高每位教師的教學能力，展開園內(nèi)教師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點，充分利用電教手段，在同仁的關(guān)心愛護下，教學水平步步提高，新課好課層層涌出。善于觀察每個孩子的特點，采用不同的方式方法對待每個孩子。愛與信任是教育的源泉，讓每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上獲得更大的進步是我的最大的欣慰?？窗桑野嗟暮⒆油ㄟ^小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學習飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。特別是在后期的匯報演出的排練中，孩子們積極地展現(xiàn)自己的學識，雖然還充斥著拙劣，雖然有很多地方還需要錘煉，但是他們所表現(xiàn)出的可愛與努力卻足以感動我!認真完成年級內(nèi)的工作安排，聽從級長的分配，與年級組老師通力合作，展現(xiàn)小班年級組的合作與人文關(guān)懷。在級長的關(guān)心下，我們小班展開了數(shù)學教研活動，有經(jīng)驗的教師帶領(lǐng)年輕的教師坐下來探討數(shù)學活動的教學細則，通過聽課、說課、評課，讓每位教師受益匪淺。在以后的工作中還將展開其他課程的教研活動，幫助群體內(nèi)教師盡快的成熟與成長。認真組織好班級日常教育教學工作，鉆研教材，詳細備課，從孩子實際出發(fā)，采用適合班級幼兒的教學方法，調(diào)動幼兒學習的積極性，關(guān)注全體，同時注意個別教育，營造寬松、游戲式的的學習氣氛，鼓勵孩子大膽表達自己的觀點。注意孩子良好的生活習慣的培養(yǎng)，注重孩子自理能力的提高，讓孩子學會與同伴友好相處、團結(jié)友愛，增進同伴間的友情，促使其性格健康活潑的發(fā)展。做好班級的衛(wèi)生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，嚴抓孩子的日常衛(wèi)生習慣，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況及時做出相應(yīng)的處理。由于“手足口”、“甲感”的大規(guī)模爆發(fā)，對幼兒園、對班級的衛(wèi)生給出了嚴厲的考核，因此，在日常生活的每個環(huán)節(jié)，我們都更加細心、更加耐心的督導每個活動，給孩子營造一個安全衛(wèi)生舒適的幼兒園生活環(huán)境。篇四：蒙氏班大班學期計劃大班本學期計劃一、日常生活教育：注意保持儀表整潔，與同伴合作照顧環(huán)境社交禮儀：學會服務(wù)他人，說真話，尊重他人，學會評價。茶道和插花二、感官教育：通過觸覺味覺嗅覺發(fā)展幼兒的感知能力，幫助幼兒頭腦概念的形成。提高專注力獨立性，增強幼兒的秩序感。三、數(shù)學教育:培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的學習興趣，提高其運算能力（10以內(nèi)的分解組成，加減法）感知個位十位百位之間的關(guān)系，及按數(shù)取量為四則運算做準備。提高幼兒對數(shù)字的書寫能力（書寫1—100）。四、語言教育:促進幼兒詞匯的增長。培養(yǎng)幼兒簡單的書面語言能力。完整復述故事中的情節(jié)。學習漢語拼音（砂紙數(shù)字版聲母韻母）五、科學:了解日常生活中出現(xiàn)的緊急危機，并進行處理。認識日歷，了解年月日。了解自己的身體部位，知道如何保護自己和照顧小班的弟弟妹妹：大班本學期計劃一、日常生活教育：注意保持儀表整潔，與同伴合作照顧環(huán)境社交禮儀：學會服務(wù)他人，說真話，尊重他人，學會評價。茶道和插花二、感官教育：通過觸覺味覺嗅覺發(fā)展幼兒的感知能力，幫助幼兒頭腦概念的形成。提高專注力獨立性，增強幼兒的秩序感。三、數(shù)學教育:培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的學習興趣，提高其運算能力（10以內(nèi)的分解組成，加減法）感知個位十位百位之間的關(guān)系，及按數(shù)取量為四則運算做準備。提高幼兒對數(shù)字的書寫能力（書寫1—100）。四、語言教育:促進幼兒詞匯的增長。培養(yǎng)幼兒簡單的書面語言能力。完整復述故事中的情節(jié)。學習漢語拼音（砂紙數(shù)字版聲母韻母）五、科學:了解日常生活中出現(xiàn)的緊急危機，并進行處理。認識日歷，了解年月日。了解自己的身體部位，知道如何保護自己和照顧小班的弟弟妹妹：篇五：第一學期蒙氏大班日常生活教學計劃第一學期蒙氏大班日常生活教學計劃 九月份計劃：一、活動名稱：撕小蛇活動目標：掌握撕的技能,發(fā)展手指靈活性活動準備：畫有蛇形的作業(yè)紙?；顒舆^程：出示范例，介紹作業(yè)名稱。展示斯的方法，提具體要求。幼兒操作，教師指導。請幼兒給小蛇涂上顏色。將作品用小線懸掛裝飾教室?；顒友由欤簽橛變禾峁┒喾N圖形讓幼兒自選練習撕。二、活動名稱：拍球行走活動目標：學習行進中拍球,：皮球、即時貼。活動過程：向幼兒介紹游戲名稱。講解演示控球技巧和動作要領(lǐng)。幼兒分成四至六組相對而站進行拍球接力。根據(jù)幼兒掌握情況延長拍球距離。請掌握好的幼兒為大家展示。活動延伸：可練習繞障礙物練習曲線拍球行走。三、活動名稱：折雙三角：小猴爬山活動目標：學習折雙三角的技能, 活動準備：方形折紙，剪刀。活動過程：向幼兒介紹名稱，出示范例。分步驟進行演示。指導幼兒操作完成。幼兒欣賞作品并娛樂。活動延伸：折兩個雙三角粘貼小魚。四、活動名稱：投飛鏢活動目標：學習肩上揮臂投物，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌河眉堈鄢傻娘w鏢或用夾子系上彩紙條?；顒舆^程：向幼兒介紹游戲名稱。出示飛鏢，示范講解動作要領(lǐng)。指導幼兒進行練習，注意實物要從肩上投出。幼兒分組或分散進行練習。請做得好的幼兒進行展示?；顒友由欤杭堬w鏢可以從空中懸掛的圈中穿過。在墻上貼有高度不同的即時貼，幼兒根據(jù)各自水平 進行投擲。十月份計劃：一、活動名稱：串珠子活動目標：學串珠子, 鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和專注力?；顒訙蕚洌杭t色珠子一盒，線繩一根，托盤一個。活動過程：將繩子拉平，左手拇指和食指捏住繩子的一頭，右手取一粒珠子，從圓孔中穿出繩子,、將珠子退回到盒內(nèi),：可增加珠子的數(shù)量,、活動名稱：小飛人活動目標：原地跳起空中旋轉(zhuǎn)180度, ：地面做好前后標記?；顒舆^程：做好腳部的準備活動，介紹游戲名稱。教師示范動作，原地跳起空中旋轉(zhuǎn)180度，小班幼兒可按地面上的前后標記進行轉(zhuǎn)位。指導幼兒練習，可分組聽不通信號進行旋轉(zhuǎn)。掌握好的幼兒可增加難度旋轉(zhuǎn)270或360度。小結(jié)評議，放松游戲。三、活動名稱：系絲帶活動目標：學習系蝴蝶結(jié), ：實物禮盒一個,長方形盒一個,：取出長方形盒放在絲帶上,(中間位置)將盒兩邊的絲帶從盒上交叉并把上面的絲帶穿過下面的絲帶,、左邊的絲帶作成圈左手捏住, 將右邊絲帶在左圈上繞一圈,再從圓圈中間穿過,右手拉住穿過的絲繩,：、活動名稱：拋接傳球（多元智能：體育p27）活動目標：學習拋接傳球，訓練手眼協(xié)調(diào)。活動準備：皮球，大塑料筐?；顒舆^程：介紹活動名稱。幼兒分組從起點到終點相距約一米作w字形排列。游戲開始，第一位幼兒從箱中取球雙手拋給第二位幼兒，直至最后。老師發(fā)令，游戲重復，拋接過程中不掉組獲勝。教師小結(jié)拋接動作情況。重復游戲。活動延伸：幼兒可以單人向上拋接也可兩人一組互相拋接練習。十一月份計劃：一、活動名稱：落葉拓印活動目標：認識區(qū)別葉子的不同, ：廣告色、毛筆、落葉、紙、廢報紙。活動過程：將拓印好的作品展示給幼兒。示范介紹落葉拓印的過程和方法。