【正文】 不恥下問(wèn) 刨根問(wèn)底 追根究底表示變化快的成語(yǔ)：變幻莫測(cè) 瞬息萬(wàn)變 日新月異 白云蒼狗表示顏色多的成語(yǔ)：五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色 五光十色和桃花有關(guān)的詩(shī)句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（唐）李白 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。（唐）張志和 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（唐）崔護(hù) 桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。（唐）杜甫 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（宋）蘇軾有關(guān)“學(xué)與問(wèn)”的名言警句： 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！墩撜Z(yǔ)》 不學(xué)不成，不問(wèn)不知。（東漢）王充 讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)。（清）鄭燮 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》 大自然的文字一、抄詞。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、給加點(diǎn)字注音。了（）解（）即（）使 炎（）熱 聳（）立 ．．．．．鐵砧（）預(yù)（）兆（）貝殼（）花崗（）石 ．．．．．青苔（）搬（）運(yùn)（）田野（）懂得（）．．．．．三、近義詞。炎熱（酷熱）聳立（矗立）預(yù)兆（預(yù)示）茂密（茂盛）假如（如果）請(qǐng)教（求教）四、反義詞。厚（薄）炎熱（寒冷）普通（特殊）五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。蟬非常喜歡音樂(lè)，它爬行的時(shí)候，（）爬，（）唱歌。劉老師講的課（）有趣，（）不拘謹(jǐn)，同學(xué)們都樂(lè)意聽(tīng)。他們（）粉碎了敵人的進(jìn)攻，（）出其不意地活捉了敵人的團(tuán)長(zhǎng)。小明（）在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)，（）在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了亞軍。我們（）唉聲嘆氣，（）奮發(fā)圖強(qiáng)。星期天，我們常常碰頭，（）他來(lái)我這里，（）我去他那里。他（）去過(guò)那個(gè)地方，（）已經(jīng)記不清了。（）天氣這么冷，（）我身上還出汗呢。（）中途下起了大雨，田徑比賽（）繼續(xù)進(jìn)行。六、綜合。描寫(xiě)自然現(xiàn)象的成語(yǔ)：云：烏云翻滾 天高云淡 烏云密布 云開(kāi)霧散 雪：白雪皚皚 鵝毛大雪 粉妝玉砌 銀裝素裹 風(fēng)：狂風(fēng)怒號(hào) 風(fēng)調(diào)雨順 風(fēng)和日麗 和風(fēng)細(xì)雨 月：月移花影 明月清風(fēng) 風(fēng)月無(wú)邊 月白風(fēng)清 水：水平如鏡 波瀾壯闊 驚濤駭浪 微波粼粼氣象諺語(yǔ)：天上鉤鉤云，地上雨淋淋。低云不見(jiàn)走，落雨在不久。久晴西風(fēng)雨，久雨西風(fēng)晴。常刮西北風(fēng)，近日天氣晴。雨后東風(fēng)大，來(lái)日雨還下。日落黃澄澄，明日刮大風(fēng)。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。喜鵲枝頭叫，出門(mén)晴天報(bào)。晴天不見(jiàn)山，下雨三五天。練習(xí)7一、多音字組詞。覺(jué)ji224。o（）教jiāo（）假jiǎ（）ju227。（）ji224。o（）ji224。（）殼 k227。（）少shǎo（）為w227。i（）qi224。o（）sh224。o（）w226。i（）二、根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出讀音相同的字。xi243。ng（）貓 英（）（）才大略 虎背（）腰 xi226。 松（）（）逅 一（）千里（）磨殺驢（）氣 不（）一顧 機(jī)（）渾身（）數(shù) sh249。n（）間（）利 堯（）（）理成章 fǔ（）助 肉（）（）?。ǎ┦滋ǎ┑壮樾剑ǎ╊^（）摸 杜（）p225。i（）徊（）隊(duì)（）坊（）憂解難三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。大家都在努力工作，他（）在偷懶。（）爸爸來(lái)了信，（）我放心了。他非常關(guān)心群眾，（）群眾都愿意同他接近。（）明天不下雨，我們（）去公園過(guò)隊(duì)日。（）不澆水，種子（）會(huì)發(fā)芽。（）你堅(jiān)持每天練習(xí)，字（）一定會(huì)練好。（）勤奮學(xué)習(xí)，（）會(huì)取得好成績(jī)。（）是誰(shuí)，（）要遵守紀(jì)律。他非常關(guān)心群眾，（）群眾都愿意同他接近。第四篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷分析六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷分析六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷分析一、學(xué)生情況分析：相比于前一階段，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度有提高，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，閱讀能力有所提高，作文內(nèi)容越來(lái)越豐富，很多同學(xué)的作文水平提高飛快。鄭皓文、李天宇、徐小涵進(jìn)步很大。二、試卷情況分析：從整整試卷來(lái)看，難度不是很高，主要側(cè)重于考察學(xué)生的閱讀理解能力和日積月累的能力，于是對(duì)于一些上課聽(tīng)講不認(rèn)真和理解能力稍微差點(diǎn)的同學(xué)就存在著一定的難度。進(jìn)步最大的同學(xué)是李天宇，已經(jīng)連續(xù)兩次得A了，這是一個(gè)非常大的進(jìn)步，他自己也笑言找到了學(xué)習(xí)的方法。等級(jí)分布：A**24人，A*：22人，A：18人B：2人具體分析如下：按要求寫(xiě)詞語(yǔ)中的描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)出錯(cuò)較多。該要求該句子中，改寫(xiě)比喻句，有的學(xué)生改成“嘎羧要走的消息像利箭一樣傳遍全村”。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話，出現(xiàn)問(wèn)題有運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)，或者在用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子時(shí)，在后半部分很啰嗦的又一次出現(xiàn)了主語(yǔ)。省略號(hào)的作用出錯(cuò)，大部分學(xué)生能寫(xiě)出前兩個(gè)是“列舉的省略”和“話未說(shuō)完”，因?yàn)檫@是課堂中記錄過(guò)的，但第三個(gè)作用“語(yǔ)意未盡”因?yàn)橹惶徇^(guò)沒(méi)有讓學(xué)生記，出錯(cuò)較多，只有幾個(gè)同學(xué)做對(duì)了。理解句子中“你從老人的動(dòng)作中，感受到了什么”，很多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題，寫(xiě)成：老人對(duì)海鷗很喜歡?！袄先搜劬ψ兊蒙鷦?dòng)起來(lái)”的原因?qū)W生感悟比較深刻，王一帆等同學(xué)的答案非常好。第二個(gè)課外閱讀問(wèn)題比較多，如“霎時(shí)間”和“剎那間”的區(qū)分，“咽喉”的不同意思等，需要細(xì)細(xì)給學(xué)生講解。本次習(xí)作是寫(xiě)動(dòng)物與人之間的感人故事，可以是自己看到的、聽(tīng)到的、讀到的，學(xué)生完成的很是不錯(cuò)，尤其是周新、袁浩翔、趙越、李明希等同學(xué)的文章，讀來(lái)讓人有落淚的感覺(jué)。三、糾正措施：在課文的講解中，對(duì)于重點(diǎn)語(yǔ)句、段落以及特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用講解清晰、透徹，做到學(xué)生理解并掌握。加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)?；A(chǔ)知識(shí)的積累要善于歸類。四、拓展練習(xí)：按照要求寫(xiě)出成語(yǔ)，每類兩個(gè)：描寫(xiě)動(dòng)物：描寫(xiě)人物神態(tài)：描寫(xiě)人物外貌：描寫(xiě)人物動(dòng)作：描寫(xiě)人物品質(zhì)：描寫(xiě)顏色：成語(yǔ)故事：描寫(xiě)聲音：第五篇：人教版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)L237。 jiānɡ fěi cu236。 w xi225。 zh f225。 p237。nɡ zh224。nɡ ni224。nɡ z224。o(漓江)(翡翠)(無(wú)暇)(竹筏)(屏障)(釀造)ɡuǎnɡ sh224。 zōnɡ h233。 f233。n shāo chu237。 li224。n(廣廈)(綜合)(焚燒)()二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。打“√”(8分)微波(pō bō)圍繞(rǎo r224。o)伐木(f225。 f224。)還堅(jiān)勁(hu225。n h225。i)乘船(ch233。nɡ ch232。nɡ)峰巒(lu225。n l224。n)畫(huà)卷(juǎn ju224。n)附近(f249。 j236。n)三、補(bǔ)充詞語(yǔ)并回答問(wèn)題(9分)波(瀾)壯(闊)峰()雄()連(綿)不(斷)云()迷()(盛)氣(凌)人()峰()立千(峰)一(仞)興(國(guó))安(康)()峰突()(1)形容山的特點(diǎn)的詞語(yǔ)有：_____________________________(2)形容水的特點(diǎn)的詞語(yǔ)有：_____________________________四、填空。(9分)1.“?！钡慕忉層校孩俨话踩?②損害 ③高的。陡的 ④端正。“?！痹谙铝芯渥又袘?yīng)選的解釋是：(1)桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋。(3)(2)這種危害人們財(cái)產(chǎn)的行為必將受到懲罰。(2)(3)河面的冰很薄，如果還在滑冰是很的。(1)2.“甲”的解釋有：①爬行動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物身上的硬殼②圍在人身體外企作用的裝備③居第一位。在“桂林山水甲天下”中“甲”應(yīng)選第(3)中解釋。3.“看，海邊上不時(shí)還泛著白色的浪花嗎?”這句里的“?！敝?樹(shù)林)?！鞍咨睦嘶ā敝?松樹(shù)的葉)。，()的，()的，()的，()的，()的，()的，可是沒(méi)有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”的那種險(xiǎn)句。五、修改病句。(3分在原句上修改)?！皟?yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。六、按要求做題。(10分)《石灰吟》____________________，_____________________。____________________，_______________________。吟：_______莫等閑_，白了少年頭，空悲切!_______________