老師不在的時候-資料下載頁
2024-11-16 23:11本頁面
【正文】 鳥一樣自由飛翔；像花兒一樣綻放快樂的芳香；像春風(fēng)一樣輕輕歌唱。至今，我還懷想當(dāng)時的快樂呢，好想再來一次?。ㄉ蜷┙處燑c評：排比句段不僅可以運用在開頭，中間的場面描寫，結(jié)尾運用也是一種不錯的選擇。用遞進(jìn)的句式可以將文章的中心進(jìn)一步深化，直至推向高潮！下面讓我們來輕松一下！還有的同學(xué)語句非常幽默。他，抬起頭來，我震驚之余還有慨嘆：這牙摔得，多么完美的藝術(shù)品呀！唉，可惜那一顆潔白的大門牙就這樣下崗了??（殷涵）同學(xué)們不勝歡喜，有的走下位置，有的看起了小人書，還有的裝腔作勢道：“俺老孫終于出五行山啦！”（楊杰）一會兒，班級就像煮開的粥，“糊了！”有的拿尺對干，開始了“華山論劍”；有的把頭蒙住，當(dāng)了回“蒙面超人”；有的干脆用粉筆頭開始了“CS大戰(zhàn)”??真是好不熱鬧！（周莉）還好我機智，說了一句：“欲知后事如何，請聽下回分解?！彪S后，我飛奔到座位上，總算逃脫了一次。（高鵬）你看，幽默的人總是能多得到一些掌聲和笑聲，謝謝她們給我們帶來的快樂！還有巧用標(biāo)點的。我把講話的人的名字全登上了“黑名單”，之前教室里的“黑鴨子演唱會”馬上結(jié)束了，那些大名鼎鼎的調(diào)皮蛋們也收斂了許多。（張夢）教師點評：其實，這樣的例子這次作文中有許多，反語，特指，都起到強調(diào)的作用。老師不在?。中∮辏├蠋煵辉??（胡步云）教師點評：比較感嘆號和省略號的意境，前者驚嘆驚喜，后者意味深長，想象空間豐富。這次作文還有好多同學(xué)都精心斟酌了的題目。比較一下，你最喜歡哪個，為什么？吵鬧**（張龍）大解放嘍！（羅琳）男孩女孩大家庭（吳一波）自由茶會（吳晨濤）武林外傳（陳湘云）動感一班（陳燕）老師不在（大多數(shù)同學(xué)）教師小結(jié)：精心斟酌的題目可以在第一時間給讀者留下深刻的印象，并產(chǎn)生一種強烈的閱讀欲望。當(dāng)然我們也不能一味地追求題目的新奇忽略了文章的主題，題目和文章要配套、和諧。五、咬文嚼字欣賞了同學(xué)們這次作文中這么多的可圈可點之處，下面我們就要進(jìn)入今天作文評講課的第四個板塊——“咬文嚼字”。這是我從這次大家的作文中找出來的一些詞語和語句，（屏幕上打出了找出來的一些語句）我們一起來探討一下，像她們這樣表達(dá)，行不？你能怎么改？（1）雪中送碳訊雷不及掩耳鴉鶴無聲無計于事凝質(zhì)一口同聲加倍奮還勢目以待（2）鈴聲隨著我們的腳步進(jìn)了教室。（3）老師沒有來，同學(xué)們開始起了騷動，同學(xué)們開始不守紀(jì)律了。（4）可是，又有誰能按捺住講話這小毛病呢？（5）他向我投來鼓勵的眼神，我看到他的眼神，立即把書塞進(jìn)了抽屜，回想那眼神就像電視里的壞蛋一樣，賊眉鼠眼的，我好后悔呀！學(xué)生們互相討論．找出這些語句的錯誤所在并提出修改意見。（學(xué)習(xí)小組——全班交流）其實，我們在每次作文，每寫一句話時，如果都能想剛才這樣多一點斟酌詞句的意識，多一點謀篇布局的考慮，有真情實感，那么我們同學(xué)的作文一定會越來越棒，榜上有名一定有你，加油！第五篇：老師不在的時候老師不在的時候西陵外小東區(qū)505班 向芯瑜上課鈴聲響了，走廊里玩耍的同學(xué)如潮水般涌進(jìn)了教室。大家端端正正地坐在位子上等著老師的到來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘時間一分一秒過去了，都沒有看到老師的身影，大家開始不耐煩了。這時，走廊上響起了急促的腳步聲，大家連忙回過神來，所有人的眼睛都緊緊盯著窗戶，一個戴著眼鏡抱著作業(yè)的老師正在向前走，哎呦，原來是六班的老師呀！虛驚一場。頓時，教室里炸開了鍋，我們這一幫調(diào)皮的“孫悟空”立刻開始了“大鬧天宮”。有的同學(xué)玩起了真人版的“飛機大戰(zhàn)”，嘴里還發(fā)出“咚咚”的聲響；有的同學(xué)大模大樣地拿出課外書讀起來；還有些膽大的同學(xué)竟然趴在窗臺上面悠閑地欣賞起風(fēng)景來，我也從書包里拿出稿紙，專心致志地“創(chuàng)作小說”。這時，趴在窗臺上的同學(xué)大叫一聲：“楊老師來了！”我們一聽，嚇得魂兒都沒有了，有的同學(xué)飛速將課外書收進(jìn)課桌里，正在偷喝水的同學(xué)被水嗆的直咳嗽，喜歡講話的同學(xué)也把自己的一大堆話吞進(jìn)了肚子里，還有的同學(xué)繼續(xù)看書，故作鎮(zhèn)定地說：“這節(jié)課又不是語文課，楊老師說不定是去給其他班上課?！本驮谶@時，教室門開了，一雙粉紅的高跟鞋從門縫露出來，果然是楊老師，楊老師望了望剛才說話的同學(xué)，那眼光，犀利得像一把劍。他不好意思的吐了吐舌頭，立刻收起了課外書。教室又恢復(fù)了平靜。唉，什么時候老師在與不在，教室里都一個樣呢？指導(dǎo)老師：楊春燕
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