【導(dǎo)讀】充分發(fā)揮孩子的主體地位,培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望,激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的興趣,讓孩子愿意識(shí)字,喜歡識(shí)字,逐步形成識(shí)字能力,為今后自主識(shí)字、大量閱讀打好基礎(chǔ)。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)。1認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。2運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法,記住要求會(huì)寫的字,做到姿勢(shì)正確,書寫工整。3正確、流利地朗讀課文,背誦課文。本課生字詞,練習(xí)寫好字。感知中華民族悠久的歷史文化。多媒體課件,生字卡片。(教師以“聊天”的方式了解學(xué)情,做到心中有數(shù)。2把你認(rèn)為最難讀的句子畫出來,并努力讀好。4創(chuàng)編“三字經(jīng)”。孩子們,“三字經(jīng)”告訴了我們很多道理,讀起來也瑯瑯上口,真有趣!“大熊貓,國(guó)之寶”,想一想還有哪些動(dòng)物也是我國(guó)的國(guó)寶。子打開思維,鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編他們感興趣的“三字經(jīng)”。1出示“預(yù)防近視三字經(jīng)”,讓學(xué)生自由閱讀。三字經(jīng),記心里,照著做,防近視。