【正文】 德故事，談自己的收獲和體驗(yàn)。師：《三字經(jīng)》中有許多典故，其中的主人公都是小孩子，這些孩子們的身上有許多可貴品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，大家還記得嗎？生：小黃香 孔融。黃香溫席：香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)【故事梗概】黃香才九歲的時(shí)候，就懂得孝順父母，在寒冷的冬天，他就用自己的身體將父母的被褥枕席溫暖之后，再請父母睡下。孔融讓梨：融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知【故事梗概】孔融才四歲，就懂得謙讓之禮，把大梨讓給哥哥，自己留下小的。做弟弟的對于兄長，應(yīng)該懂得這個道理。故事聽完了，請同學(xué)們說一說你有什么收獲吧！師：從這些孩子的身上你們一定學(xué)到了很多，老師相信今后大家一定也會做得很好?！驹O(shè)計(jì)意圖：從孩子們喜聞樂見的故事入手，在講故事的過程中，鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，學(xué)會了做人的道理?！浚┳x書會尾聲（結(jié)課）孩子們，古代很多文人才華橫溢，學(xué)識淵博。他們發(fā)揮自己的聰明才智，寫下了許多經(jīng)久不衰的文字。學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，我們可以聽很多故事，我們還能從中學(xué)到很多關(guān)于歷史、天文、地理等方面的知識。同時(shí)，古代作品中還有許多優(yōu)秀的詩文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如我們學(xué)過的《春曉》，《憫農(nóng)》。（用透視功能出示《憫農(nóng)》）【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們愛上古詩文作品?！俊皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”，讓我們徜徉在書的海洋中，讓我們在書香中度過美好的童年。八、說板書。九、說反思。我設(shè)想這節(jié)課孩子們應(yīng)該是很活躍的，但上下來我發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》畢竟是古文作品，低年級孩子們理解起來還是有困難。表演的故事也沒有課本中的兒童詩表演得好。但是白板工具的恰當(dāng)運(yùn)用和視頻的播放，使孩子們在輕松，愉悅的氛圍中更深入的學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》。我想在培養(yǎng)孩子們語言表達(dá)能力的同時(shí)，要帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的后三部分，更要引導(dǎo)孩子們讀更多的淺顯的古詩文作品。第四篇：《三字經(jīng)》第2課 子不學(xué) 說課稿《國學(xué)》第二冊——《三字經(jīng)》第2課 子不學(xué) 說課稿東莞市虎門鎮(zhèn)紅旗小學(xué) 黃靜茹我教學(xué)的是一年級《國學(xué)》第二冊《三字經(jīng)》的第2課《子不學(xué)》。其教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會誦讀《三字經(jīng)》原文“子不學(xué)，非所宜??”一段。并讓學(xué)生懂得從小好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，才能成為合格的人才的道理。教學(xué)以展示學(xué)生喜歡的《三字經(jīng)》小故事開始。這是對前面學(xué)過知識的復(fù)習(xí)，也是對接下來要學(xué)習(xí)的新課的導(dǎo)入。在學(xué)習(xí)新課的過程中，我設(shè)計(jì)教學(xué)以讀為主，指名讀，小組讀，男女生讀，同桌互相讀等多種新式，目的在于讓學(xué)生能夠在不斷閱讀中領(lǐng)悟經(jīng)文所要傳達(dá)的一種刻苦學(xué)習(xí)的精神。在學(xué)生理解出現(xiàn)歧義時(shí)出示了動畫視頻，既可以吸引學(xué)生，激起學(xué)生興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又能夠通過更直觀的影響資料幫助學(xué)生理解經(jīng)文的意思。在實(shí)踐過程中，每次帶著學(xué)生誦讀的同時(shí)還配以一定的故事講解，讓學(xué)生能深入淺出地理解其含義，學(xué)生們都沉浸在一個個短小又易懂又十分有趣而有意義的世界里，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅相關(guān)的畫面。在平時(shí)的行為規(guī)范中也常常能反映出這類教育對學(xué)生的行為指導(dǎo)的明顯作用。我最大的收獲則是通過叫學(xué)生誦讀短小精煉的語言幫助他們記憶，讓學(xué)生了解了中國古代的歷史；通過講析又對他們進(jìn)行了思想教育，可謂一舉多得。這節(jié)課中也出現(xiàn)了一些問題，大多數(shù)是因?yàn)槲易陨矶?。比如靈活性差，一旦學(xué)生的思路脫離預(yù)設(shè)，作為教師沒能盡快的設(shè)計(jì)應(yīng)對辦法。教學(xué)效果還有待于提高，部分學(xué)生還不能得到背誦的水平?！度纸?jīng)》是我國古代偉大的文學(xué)家留給現(xiàn)代人的閃閃發(fā)光的星星，映著那如太陽般燦爛的中國古代歷史，在我們混沌的內(nèi)心散發(fā)出強(qiáng)烈的光！它猶如啟明星，指引我們前進(jìn)的方向。第五篇：三字經(jīng)《三字經(jīng)》讀后感《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容很豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它會教我們知識，也會教會我們做人做事，還教會我們認(rèn)真讀書以及如何讀書?！度纸?jīng)》開篇就講了：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑己芮宄?，每個人生下來，本性都是善良的。小時(shí)候，這種天性人人都很相近，但長大后，受環(huán)境和教育的不同影響，人的性情才有了差別。我覺得我們要充分利用現(xiàn)在和諧社會環(huán)境，良好的教育氛圍，做一個善良的人?！叭谒臍q，能讓梨。弟于長，宜先知。”意思是做人首先要先孝順父母，尊敬兄長，其次是多見識天下事理，懂得計(jì)算、計(jì)量，這才是做人的基本原則。我覺得這句話告訴我要做一個尊老愛幼，懂禮數(shù)的好孩子。讀完《三字經(jīng)》，讓我想到社會主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會社會主義核心價(jià)值觀，努力做一個對社會有用的人。