【正文】 下積極配合縣科協(xié)、科技局、環(huán)保局、消防大隊開展《全民科學(xué)素質(zhì)行動》活動。二、落實(shí)一個理念，喚醒一種精神學(xué)校的《全民科學(xué)素質(zhì)行動》宣傳和科學(xué)教育在于培養(yǎng)全縣青少年的創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)，而不在于創(chuàng)造發(fā)明了多少新科技。因此，教育局要求各級各類學(xué)校在學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳“科學(xué)活動，參與就是進(jìn)步”，“學(xué)?？蒲?，踐行就是成功”。倡導(dǎo)學(xué)生普遍參與，旨在喚醒學(xué)生對自然的親近，對生活的思考，對科學(xué)的熱愛，對未來的憧憬。三、開辟多個領(lǐng)域，發(fā)展一種素養(yǎng)（一）在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)教育。課堂教學(xué)是開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主渠道。學(xué)科教學(xué)中初中的生物、化學(xué)、物理課，小學(xué)的科學(xué)、數(shù)學(xué)課是直接培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識和能力的重要科目，而語文課中的科學(xué)精神和科學(xué)人物的了解更為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、崇尚科學(xué)提供了榜樣和力量。讓全體師生在知識的學(xué)習(xí)過程中發(fā)展意識、培養(yǎng)能力，獲得精神。（二）廣泛開展課外科技活動，促進(jìn)學(xué)生科技能力的不斷提高。一是我縣遠(yuǎn)離城市自然環(huán)境比較優(yōu)越，南水北調(diào)竹溪河的源頭治理和衛(wèi)生文明縣城創(chuàng)建為教育城區(qū)青少年帶來新的機(jī)遇。幾年來，城區(qū)學(xué)校以保護(hù)母親河研課題及中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動，組織學(xué)生廣泛調(diào)查家鄉(xiāng)的自然風(fēng)貌和清理白色垃圾活動使學(xué)生更進(jìn)一步了解自然、親近自然、保護(hù)自然。同時通過學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動帶動廣大家長投身到“環(huán)?！边@個大課題中來。二是積極參加縣科協(xié)、科技局組織的科技創(chuàng)新大賽，通過比賽活動促進(jìn)科技能力的提高。多年來，教育局組織學(xué)生參加省、市教育局和科技部門組織的科技作品創(chuàng)作活動。小制作、小發(fā)明、科幻繪畫作品多次獲得各級表彰。2007年學(xué)生“三小”教師科技論文評選活動中參賽作品獲省市表彰達(dá)300多件，僅小發(fā)明就有31項獲得國家專利授權(quán)。獲獎的學(xué)生及輔導(dǎo)員均受到了物質(zhì)獎勵。2009年有三名學(xué)生的作品獲專利授權(quán)。止目前09年學(xué)生“三小”作品及教師科技論文仍在續(xù)征。三是積極參與各類科技作品巡展活動。動員學(xué)生在保障安全的前提下有組織地在科技展覽館參觀各種科學(xué)作品展，內(nèi)容涉及自然界、社科界等多個領(lǐng)域，參與人數(shù)達(dá)6000人次。此外各學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育大課堂了解祖國日新月異的科技成果，培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和偉大的使命感。四是積極開展應(yīng)急演練活動，提高學(xué)生應(yīng)對自然災(zāi)害能力。為讓全體師生更多的了解掌握防火、防地震知識，如何應(yīng)對自然災(zāi)害科學(xué)的采取自救，教育局邀請消防官兵全副武裝入?，F(xiàn)場演習(xí)，使廣大師生在“模擬現(xiàn)場”訓(xùn)練中掌握知識技能。幾年來，全縣各級各類學(xué)校開展防火、防震演練達(dá)60多場，參與人數(shù)達(dá)30000余人次。（三）多渠道抓科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。一是與科協(xié)、科技局在城區(qū)以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校舉辦科技輔導(dǎo)員座談會，參與教師達(dá)350名人次。座談會重點(diǎn)介紹了“科技創(chuàng)新大賽”以及“科技小組活動”等方面的情況，交流了青少年《全民科學(xué)素質(zhì)行動》活動信息、經(jīng)驗，解答了老師們關(guān)心的一些問題。通過座談，教師們提高了對《全民科學(xué)素質(zhì)行動》活動的認(rèn)識，增強(qiáng)了對創(chuàng)新教育的信心，進(jìn)一步明確了抓好《全民科學(xué)素質(zhì)行動》教育的目標(biāo)和措施。二是組織科技輔導(dǎo)員參加全市培訓(xùn)交流活動30人次，培養(yǎng)了一批骨干科技輔導(dǎo)員隊伍。三是整合資源、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合打造一支強(qiáng)干的校外科技輔導(dǎo)員隊伍。教育系統(tǒng)團(tuán)工委與團(tuán)縣委聯(lián)手在農(nóng)業(yè)、公安、衛(wèi)生、交通、司法、消防、環(huán)保、氣象等部門聘請一批有愛心、精力旺、業(yè)務(wù)好、責(zé)任心強(qiáng)的年輕干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。充分利用他們業(yè)余時間走近校園、走進(jìn)課堂、走近學(xué)生的課外活動為師生傳授各類專業(yè)知識。活動深受廣大師生歡迎。為傳好“輔導(dǎo)員接力棒”，團(tuán)縣委和教育系統(tǒng)團(tuán)工委定期組織座談交流活動，推陳出新，不斷充實(shí)新鮮血液，校外科技輔導(dǎo)員隊伍相對穩(wěn)定。（四）抓機(jī)遇謀發(fā)展創(chuàng)建青少年校外活動基地?？茖W(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)是中小學(xué)學(xué)?？萍冀逃顒娱_展的終極目標(biāo)。教育局在全面貫徹科學(xué)觀，落實(shí)素質(zhì)教育理念的過程中以學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)學(xué)生科技教育培養(yǎng)。幾年來我局多方籌措資金500余萬元創(chuàng)建了舞蹈、樂器、電子、多媒體、繪畫等多功能與一體的“竹溪縣青少年校外活動中心”，2008年秋季正式投入運(yùn)營，各興趣班、特長班活動在節(jié)假日開展的豐富多彩，培訓(xùn)初顯成效。四、不足與建議由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門積極協(xié)作，各學(xué)校密切配合，廣大老師和學(xué)生共同參與，學(xué)?？萍冀逃顒尤〉昧艘欢ǔ煽?。但是和發(fā)達(dá)地區(qū)比，我們應(yīng)該清醒地看到差距和不足。在思想認(rèn)識、政策措施、經(jīng)費(fèi)投入、活動的深度廣度、影響力度各個方面，還有很多問題亟待解決。觀念要更新、思路要轉(zhuǎn)變。如：活動課如何保證，教法學(xué)法如何創(chuàng)新，科學(xué)思想、科學(xué)方法如何貫徹，《全民科學(xué)素質(zhì)行動》任務(wù)、隊伍、措施、投入等等，都是學(xué)校《全民科學(xué)素質(zhì)行動》工作面臨的基本課題?？萍驾o導(dǎo)員隊伍有待穩(wěn)定。培養(yǎng)自己的《全民科學(xué)素質(zhì)行動》隊伍和“《全民科學(xué)素質(zhì)行動》明星”，是《全民科學(xué)素質(zhì)行動》事業(yè)發(fā)展的必然要求，也是一個學(xué)校、一個地方《全民科學(xué)素質(zhì)行動》工作成效的重要標(biāo)志。年輕教師緊缺學(xué)校又無法設(shè)立科技輔導(dǎo)員崗位，大部分兼職輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重，有厭煩情緒，從而導(dǎo)致《全民科學(xué)素質(zhì)行動》作品水平不高。在做好《全民科學(xué)素質(zhì)行動》教育工作上，部分學(xué)校無中長期目標(biāo)，不能形成自己的特色。城鄉(xiāng)差距較大，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類教育資源薄弱，《全民科學(xué)素質(zhì)行動》推廣力度相對緩慢。針對存在的問題，我們將采取以下整改措施： 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。我們將調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組，不僅領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，還要求各級各類學(xué)校投入更多的時間和精力，進(jìn)一步做好有關(guān)《科學(xué)素質(zhì)行動計劃》的實(shí)施工作。二是爭取部門配合，廣泛開展專題活動。爭取縣科協(xié)、科技局的支持，按照實(shí)施方案和每分解的有關(guān)任務(wù)，設(shè)計有效載體，每年開展12項專題活動。三是開發(fā)整合資源，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。加大科普宣傳員隊伍建設(shè)，要加大力度，加強(qiáng)培訓(xùn)，充分發(fā)揮科普宣傳員的作用。四是建立新機(jī)制，探索新方法。進(jìn)一步探索新形勢下科普工作的新機(jī)制、新方法，建立更加有效的機(jī)制，采取更加有效的方法，全力推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。二〇一一年八月九日第四篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動工作總結(jié)2014年全民科學(xué)素質(zhì)行動工作總結(jié)大良鎮(zhèn)初級中學(xué)2014年全民科學(xué)素質(zhì)行動工作總結(jié)為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的要求，貫徹落實(shí)《武清區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實(shí)施方案（20112015）》，我校結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，遵循“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針，普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)一步提高了廣大師生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)廣大師生掌握科學(xué)知識，梳理科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，提升科學(xué)素質(zhì)，營造了知科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍?，F(xiàn)將我校2014年全民科學(xué)素質(zhì)工作情況總結(jié)匯報如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)為了使《武清區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實(shí)施方案（2011—2015年）》工作落到實(shí)處，我校建立了實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，相應(yīng)成立全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長閆井先同志任組長，王紹山同志、馬洪武同志、黃建發(fā)同志、果樹濤同志為成員的組織機(jī)構(gòu)，精心組織、周密部署，狠抓工作落實(shí)，全力推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動工作深入開展。二、圍繞工作要點(diǎn)，確定科普主題并針對提高全體師生的科學(xué)素質(zhì)，確定了“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、傳播科學(xué)知識”的科普活動主題，圍繞主題開展各項科普宣教工作，多種方式動員全校師生參與，并結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀教育活動，有力推動了全校師生科學(xué)素質(zhì)的提升。三、突出工作重點(diǎn)，積極實(shí)施行動領(lǐng)導(dǎo)小組按照統(tǒng)一部署和要求，立足現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，認(rèn)真搞好師生科學(xué)素質(zhì)行動計劃的落實(shí)。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，加大宣傳力度利用學(xué)校工作的特點(diǎn)和優(yōu)勢，開設(shè)宣傳專欄，廣泛宣傳科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，引導(dǎo)師生培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀。宣傳活動對預(yù)防青少年犯罪和構(gòu)建和諧社會具有深遠(yuǎn)意義，提高了師生尤其是學(xué)生這類未成年人對毒品危害的認(rèn)識，防止和杜絕吸毒人員的滋生，抵御毒品的侵害。同時也使廣大社區(qū)群眾和青少年認(rèn)識到全民禁毒應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，廣泛參與禁毒斗爭是全社會共同責(zé)任。積極整合科學(xué)教育資源，聯(lián)合有關(guān)部門探索建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的未成年人科學(xué)教育體系。充分利用現(xiàn)有宣傳教育實(shí)踐活動，并結(jié)合文體活動的開展，掀起科普宣傳高潮，強(qiáng)化未成年人的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育，努力培養(yǎng)未成年人的科學(xué)素質(zhì)。在教師當(dāng)中，繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”組織建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，營造全局學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，大力倡導(dǎo)全校教師學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)干部教師工不斷加強(qiáng)對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，通過組織開展課堂教學(xué)和技能比武，課題研究、教師自制多媒體課件等活動，不斷提高其與科技發(fā)展同步、運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提高工作效能的能力。在學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)科學(xué)教育。以科學(xué)教育為關(guān)鍵，積極推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動。積極推進(jìn)新科學(xué)課程全面實(shí)施，重視對新課程改革試驗、通用技術(shù)和信息技術(shù)課程的指導(dǎo)，上好物理、化學(xué)、生物等于科學(xué)相關(guān)的課程，不斷深化科學(xué)課程教材、內(nèi)容、教法改革，以課堂教育為主陣地，落實(shí)科技教育，充分發(fā)揮科技教育示范學(xué)校、學(xué)校實(shí)踐基地及輔導(dǎo)員的作用，組織學(xué)生開展科技傳播、科技創(chuàng)新等各類實(shí)踐活動，使科技活動和科學(xué)教育有效銜接。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到什么是“崇尚科學(xué)”、什么是 “愚昧無知”，使學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)知識，應(yīng)用科學(xué)方法，學(xué)會科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生“崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)”的意識。加強(qiáng)學(xué)生安全健康教育，關(guān)注學(xué)生生命安全，普及生活、生命與安全的重大傳染病防治和防范交通、溺水的突發(fā)事件相關(guān)科學(xué)知識。加強(qiáng)應(yīng)急知識管理，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命，關(guān)注健康和避險知識，提高對學(xué)生的環(huán)境教育，深入開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，推廣校園節(jié)能減排，提高學(xué)生參與支持美麗校園建設(shè)的積極性。四、2015年工作計劃一要繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)，使工作落到實(shí)處； 二要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生提升科學(xué)素質(zhì)的使命感和責(zé)任感；三要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、勝任工作的教師隊伍；四要繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)教育；五要繼續(xù)加大宣傳力度，在全校師生中大力宣教科普活動開展的重要意義，使廣大師生參與其中，做活動的實(shí)踐者，確保科普活動的深入開展。第五篇：農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動總結(jié)（精選）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動總結(jié)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《XX市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》的規(guī)定，以及《XX市全民科學(xué)素質(zhì)工作實(shí)施方案》的要求，在十一五期間，XX市農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動取得圓滿成功，完成了初期制定的目標(biāo)任務(wù)。今簡要總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，制定了相應(yīng)的工作制度。為了把XX市農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動落到實(shí)處，且有強(qiáng)力的組織保障，XX市農(nóng)業(yè)局成立了“農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組”，時任局長鄧英華任組長，副局長劉勇、安躍斌任副組長，各部門負(fù)責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，“農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室設(shè)在XX市農(nóng)廣校，負(fù)責(zé)日常工作的安排和組織協(xié)調(diào)。在農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定了一系列的相關(guān)工作制度和措施，明確了各個部門的職責(zé)和任務(wù)。使得工作得以有序有效進(jìn)行。二、動員宣傳，深入調(diào)研，切實(shí)了解農(nóng)村農(nóng)民農(nóng)業(yè)的需求。在行動初期，主要工作就是全面展開動員宣傳，并深入到各鎮(zhèn)、村、社進(jìn)行細(xì)致的訪問、調(diào)查和研究。切實(shí)了解農(nóng)民的實(shí)際需求，了解農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展工程中的具體問題。在深入細(xì)致全面的調(diào)查研究基礎(chǔ)上，制定了《XX市農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動工作實(shí)施方案》，明確在十一五期間的工作目標(biāo)和任務(wù)。三、積極組織行動的落實(shí)和實(shí)施。在《XX市農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動工作實(shí)施方案》的具體指導(dǎo)下，以實(shí)現(xiàn) “搭建科技服務(wù)平臺，注重技術(shù)創(chuàng)新，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提供技術(shù)支撐，加強(qiáng)農(nóng)民專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)。促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會的樹立和落實(shí)。以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動帶動全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享，農(nóng)民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會與途徑明顯增多。”為基本目標(biāo)，全面組織落實(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的牽頭下，各部門通力合作，結(jié)合本部門的工作內(nèi)容，合理安排農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動的實(shí)施。在十一五期間，主要從以下幾個方面來實(shí)現(xiàn)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動計劃。農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)緊緊圍繞XX市特色效益農(nóng)業(yè)發(fā)展項目建設(shè)，以重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油、曬煙、食用菌、蔬菜、中藥材、茶葉、獼猴桃七大優(yōu)勢種植業(yè)為主導(dǎo)，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和相關(guān)知識培訓(xùn)，提高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)能力和經(jīng)營水平。具體培訓(xùn)內(nèi)容主要有：農(nóng)作物病蟲害綜合防治技術(shù)培訓(xùn)；測土配方施肥技術(shù)培訓(xùn)；農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)（包括食用菌、蔬菜等）；農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓(xùn) ；沃土工程、秸稈還田腐熟技術(shù)培訓(xùn)基本口糧田建設(shè)培訓(xùn)；糧油高產(chǎn)創(chuàng)建培訓(xùn)；優(yōu)質(zhì)水果栽培技術(shù)培訓(xùn)；優(yōu)質(zhì)茶葉栽培技術(shù)培訓(xùn)；中藥材種植技術(shù)培訓(xùn)；雜交水稻、雜交油菜種子生產(chǎn)人員和制種農(nóng)戶培訓(xùn)；優(yōu)質(zhì)水稻、優(yōu)質(zhì)小麥及優(yōu)質(zhì)油菜的品種選擇、種植技術(shù)、田間管理以及貯藏、加工、銷售等產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的技術(shù)要領(lǐng)培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)水稻、優(yōu)質(zhì)油菜的制種及引種技術(shù)培訓(xùn)；曬煙栽培技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)，包括返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)。如：農(nóng)村能源建設(shè)人員培訓(xùn)等。專業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。如，雜交水稻制種技術(shù)員、基本口糧田建設(shè)施工員、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)技術(shù)員、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢測員、農(nóng)村基層專業(yè)會計和農(nóng)村經(jīng)營管理人員、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等的培訓(xùn)。綠色證書培訓(xùn)。農(nóng)業(yè)“綠色證書”教育和致富新技術(shù)培訓(xùn)主要是針對有一定規(guī)摸的，以種、養(yǎng)殖為主業(yè)的農(nóng)村養(yǎng)殖專業(yè)戶(專業(yè)農(nóng)民)而開展的旨在普及推廣種養(yǎng)殖新技術(shù)的應(yīng)用水平和進(jìn)行從業(yè)資格認(rèn)證的教育培訓(xùn)。大中專學(xué)歷教育（涉農(nóng)專業(yè)）培訓(xùn)。在國家新形勢、新政策的指引下，進(jìn)一步加強(qiáng)涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)歷教育培訓(xùn)工作。以及培養(yǎng)為適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、熱愛農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作的農(nóng)村基層干部。積極探索農(nóng)村社區(qū)各類教育文化活動的開展，豐富全市農(nóng)民精神文化生活，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。比如，積極關(guān)注留守兒童的教育和培養(yǎng)。對“386199人員”更多一些關(guān)注，進(jìn)一步為構(gòu)建和諧農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村服好務(wù)。文化培訓(xùn)和文明教育則根據(jù)農(nóng)村城市化進(jìn)程和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對農(nóng)民整體素質(zhì)提出的新要求，圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的方向，開展各類文化進(jìn)修、科普講座、普法宣傳、道德實(shí)踐活動、農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)等。全面提升