【正文】 第1 期[3] 徐瑞萍 論網(wǎng)絡對青少年社會化的負面影響及其對策 佛山科學技術學院學報(社會科學版)第21卷4期[4]王玲宇,“涵化”影響時上海市中學生的調(diào)查[J].當代青,(5).[5]曹穎,[J].學理論,2008,(18).[6] 龔慕霞,安中吉,李昕昌,陳愛東 網(wǎng)絡對青少年成長的影響 山東省青年管理干部學院學報 2003第6 期(總第106 期第五篇：試析“追星”對青少年社會化的影響試析“追星”對青少年社會化的影響在當下信息時代中，媒體的發(fā)達帶來了娛樂業(yè)的繁榮，各種各樣的明星出現(xiàn)在我們的社會中。同樣伴隨著傳媒技術的發(fā)展，明星們在社會中影響力也與日俱增，相應的的“追星族”的人數(shù)也越來越多。而在“追星族”中，青少年成為了主力軍。所謂“追星”, 就其行為實質(zhì)而言, 無非是一種對偶像的崇拜和追捧行為, 即偶像崇拜現(xiàn)象。我國青少年所崇拜和追捧的明星集中在文娛界和體育界, 因此, 我國青少年的“追星”，是指對在文娛和體育領域取得斐然成就的公眾人物的崇拜和追捧。在現(xiàn)今社會中，有于青少年“追星”問題的連鎖反應產(chǎn)生了對教育、文化、思想方面的影響，青少年“追星”問題引起了老師、家長等多方面的關注，已成為一個重大的話題。從社會學角度講，社會化的基本涵義是指人接受社會文化的過程。更具體地是指“自然人”或“生物人”成長為“社會人”的全部過程。在這個過程中，由于 “追星”對青少年生活的影響是巨大的，所以 “追星”對青少年社會化的影響是在所難免的。下面我將從正反兩方面來談談 “追星” 對青少年社會化的影響：一、積極影響有相當一部分青少年追星和崇拜偶像，有自己獨特的見解，他們沒有盲從性，能正確分析偶像的優(yōu)點和不足，追星是為了追求明星的亮點，學習明星好的東西，并以此為榜樣，在學習和生活中嚴格要求自己，培養(yǎng)自己積極奮進的精神，這種人都能健康成長。比如鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛的事業(yè)。他靠堅強的意志，唱出了許多好聽的歌，大家都熟悉的《水手》就足以證明：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢??這難道不值得我們學習嗎？不值得我們崇拜嗎？王杰也是一個有名的歌手，他的成名不是靠運氣，而是憑自己的實力取得的，他所走的人生道路是艱辛的。曾被生活所壓迫的他，從未向命運低過頭，他當過推銷員，出租車司機，不管生活多么苦，他總是以微笑來面對，最終走向了成功。難道這樣不向困難低頭的精神不值得我們學習嗎？像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得我們崇拜，值得我們敬仰。追星是一種正常的社會現(xiàn)象追星是青少年從孩童向成人成長過程中的生理心理過程的反映。青少年處于由孩子向成人的發(fā)展階段，正是長身體、長知識和樹立遠大理想的時期，他們的理想、愿望正處于迷茫和混沌中，需要自我的實現(xiàn)和完善，他們既想擺脫兒童的心理，又想像成人那樣體現(xiàn)成熟。明星的出現(xiàn)使他們眼前一亮，從明星的身上看到了自我實現(xiàn)的希望，追隨他們、崇拜他們，已成為心中的渴求。追星是青少年寄托希望和理想的一種表現(xiàn)。大多數(shù)明星都有一技之長，或在體育競技上，或在藝術上。加上其外觀或是英俊瀟灑，或風姿綽約，體現(xiàn)了美的風采，年輕人常常被他們吸引，從思想、行為和外表等去模仿學習。追星也是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年時期，是生理和心理的重要轉(zhuǎn)型時期，性的發(fā)育正走向成熟，但性意識仍是朦朦朧朧，對異性產(chǎn)生好感，心中或多或少都有異性的影子。在年輕人的眼里，明星是快樂的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他們都向往夢幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標。另外，在充滿競爭的社會里，學生學習負擔很重，升學的壓力，學生相互競爭的壓力，課后家長安排的各種輔導等，壓得很多學生喘不過氣來。當明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進入他們生活后，他們就會情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿足心理的需求。偶像崇拜是青少年對人生追求的體驗，是人生的一個重要過程，每個時代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標和偶像，當前的追星也是這樣。因此，對追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對，也不要放任自流出現(xiàn)問題，而要積極引導，使之理性化。二、消極影響“追星”雖然對青少年的社會化發(fā)展有一定積極作用，但大多數(shù)人擔心的是：青少年自控能力差，很難管束自己，極易陷入瘋狂的追星潮中，這會使青少年的認知對象發(fā)生變化，將更多的精力投入虛擬世界而忽略日常的生活和學習，從而沉迷于“追星”，對青少年的發(fā)展帶來危害。例如：某女為見劉德華一面不惜傾家蕩產(chǎn)逼死慈父；“追星族”為見天國的偶像而尾隨其自殺。以下報道的“追星族”的瘋狂事跡更是觸目驚心：遼寧一17 歲初中學生，因沒錢追星而在溫州火車站自殺身亡；一女青年在看到自己的偶像與人結(jié)婚，竟一氣之下割腕跳樓自殺；貴州一16 歲少年因父母沒給他買音樂會門票(門票太貴)，便在自家?guī)蚤]6 天6 夜。瘋狂“追星族”對心中的偶像盲目祟拜，狂熱模仿到發(fā)瘋、發(fā)燒、發(fā)昏的地步，所產(chǎn)生的不良后果對其個人和社會都有—定的危害。有的瘋狂“追星族”把偶像作為自己的精神依托，整日神情恍惚，生活在一種幻想世界中，導致心理失衡；有的瘋狂“追星族”在公共場合圍堵明星，以求明星簽名，拼命擁擠、嘶叫狂呼，從而導致公共秩序混亂，造成人傷物毀。瘋狂“追星族”們一味追星迷星，以此尋求歡樂和精神寄托，轉(zhuǎn)移或降低了學習興趣，上課精神不集中，回家頭一件事就是聽唱片看電視，不認真學習和完成作業(yè)，學習成績不但下降，甚至出現(xiàn)厭學、棄學，導致學業(yè)的荒廢。有些學生過分崇拜明星而患了追星“夢幻癥”。他們都是在校生，對港臺明星崇拜得入了迷，業(yè)余時間一門心思聽港臺歌曲，吃飯走路也戴著耳機，常聽到深夜，看書、作業(yè)和其他主體活動都棄之不顧，滿腦子只裝著歌星的影子，幻想能與歌星結(jié)婚，經(jīng)常失眠、自煩、頭痛、身體不適，心理失去了平衡。另外，明星的成長經(jīng)歷在大多數(shù)情況下包含了一夜成名的因素，而青少年往往忽略了他們的努力奮斗，這會導致青少年的心態(tài)變得浮躁，對青少年以后的成長不利。我自己也有自己個人崇拜的明星，從某種意義上來說我們都是一個“追星族”，只是我們的“星”不一定都集中在文娛界和體育界而已。我們不能否認任何事物都具有它的兩面性，青少年“追星”這個現(xiàn)象也不例外，我認為青少年階段對明星的崇拜是一個普遍的社會現(xiàn)象，也是他們這個年齡階段非常正常的表現(xiàn)，我們不能因為一些惡性“追星”事件的發(fā)生而對現(xiàn)在青少年的明星崇拜行為大加鞭撻，而應該辯證地看待青少年的明星崇拜現(xiàn)象。一方面，明星之所以成為明星，不僅僅是因為他們大多外表俊美，光彩照人，并且大多都具有一技之長和過人之處，比如表演的才能、歌唱的才能等。青少年對他們心中喜歡的明星狂熱地崇拜，享受追星的快樂，成為他們枯燥學習生活中調(diào)味劑。許多明星艱辛的奮斗歷程、曲折的人生歷練，也深深地打動了無數(shù)青少年的心，使他們認識到任何人的成功都不是一日之功，都需要付出艱辛。若使青少年將明星崇拜的熱情轉(zhuǎn)化為自身奮斗向上的動力，那明星崇拜也不能說就不是件好事。此外，明星也不專指歌星、影星。著名的學者、專家、為我們所敬仰的、有杰出成就的人等等，都可以成為我們心中明亮的星，成為青少年追隨的明星?，F(xiàn)今炙手可熱的學者如易中天、于丹等，他們用自己淵博的學識，杰出的口才征服了人們，不都成了萬眾矚目和爭相追逐的明星嗎?所以，青少年對明星酌崇拜，不在于是否崇拜，而在于崇拜的是誰，崇拜的是什么，以及從所崇拜的人身上學到了什么。另一方面，我們反對盲目崇拜。青少年去喜愛一個人，去崇拜、敬仰一個人本沒有錯，但這種愛若超出了一定限度，就會變成非理性的追捧和盲從，會造成心理失衡，損害自己和親人，甚至會給社會帶來不良的影響。大多數(shù)追星的青少年還沒有獨立的經(jīng)濟基礎，為了追星花費父母大量金錢。這種犧牲親情，脫離人生正常軌跡的盲目明星崇拜，折射出狂熱追星的負面效果，所以說青少年對明星的崇拜并不可怕，可怕的是盲目崇拜所造成的不良后果。這就需要我們對青少年時期的明星崇拜行為進行正確引導，避免負面效果的發(fā)生。